2023艺术教学工作计划

艺术教学工作支配2023对于艺术的观念，并没有普遍认同的定义，且随着时间的推移，观念也在不断变更下面是我给大家整理的2023艺术教学工作打算，仅供参考盼望能够帮助到大家2023艺术教学工作打算1

一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，以育人为宗旨，以学校为根底，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养造就合格+特长〃的学生造就安康向上的审美情趣，推动我校艺术教化的改革和开展

二、工作目标和内容

（一）加强领导，提高相识

1、加强对艺术教化工作的领导，谨慎制定艺术教化、工作打算，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课老师上好每一节艺术课,开展艺术爱好小组活动，举办综合性艺术展示活动等

2、广泛深化地开展对美育和艺术教化的传播教化工作，使广袤教化工作充分相识艺术教化在学校教化中的重要地位和价值

（二）加强艺术教化管理，开展艺术爱好小组活动

1、谨慎执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量想法

2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，造就幼儿的语言实力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题

3、为幼儿供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来多鼓舞个别幼儿克制怯懦心理,在老师的帮助下，学习大胆与人交往社会领域

（一）、开展目标

1、接着学习与同伴合作活动造就解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动

3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么

4、对自己能做的事有信念

5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感（二人详细措施

1、在一日活动中，留意造就幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿宠爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，造就幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白静谧倾听的作用，能学会敬重他人加强个别自控实力差的幼儿的教化,使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳闻名的设施、景观

4、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己

5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿欢乐的心情鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，造就形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性科学领域

（一）、开展目标

1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象宠爱提问，情愿收集感爱好的信息

2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习运用比拟、分类、排序、测量等方法（二卜详细措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，开展视察力、感知力及动手动脑实力充分利用周边的教化，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历

2、丰富自然角，按季节变更种植花卉，引导幼儿视察其明显特征，学会疼惜小动物，造就爱心;通过春游和闲逛发觉自然环境的明显变更，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好

3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比拟物体的颜色、大小、形态和数量进展分类和排序并学习简洁的测量

4、学习视察生活，能进展简洁的统计对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好艺术领域

（一）、开展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），宠爱效仿创编歌曲和动作宠爱随音乐奏和心情做效仿动作、跳舞和嬉戏

2、能发觉四周环境中的美，宠爱观赏美并尝试自己缔造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆支配画面学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣（二人详细措施

1、创设音乐表演区、摆放乐器，造就幼儿对音乐的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受

3、通过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好在绘画技能技巧的造就根底上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的实力

5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和缔造家长工作

1、充分发挥家园联系栏、幼儿成长档案的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容支配，让家长通过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到桥梁的作用

2、接着优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得科研特色

1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色调的.版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水平

2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动2023艺术教学工作打算4

一、学生状况分析四年级共有学生37人，其中男生28人，女生9人，他们宠爱上艺术课，学生已经驾驭了必需的学问，并造就了学生的动手能

二、教学目的L突出艺术学科的特点，把五爱教化和活泼乐观的心情、集体主义精神的造就渗透到艺术教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建立者

2.感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验

3.能结合自己的生活阅历，在艺术观赏中绽开想像，并能表达自己的感受,享受到观赏的欢乐

4.探讨、比拟我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值

5.了解简易的造型工具，以及身边简洁找到的纸、泥等材料，感受其特性在嬉戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好打算、活动中踊跃参加、活动后整理整理的好习惯

三、教学要求L开启缔造的意识，体验缔造性生活的欢乐

6.乐于参加各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试用艺术表现欲望,并按自己的想法进展绘画表现

7.在老师和同学的帮助下，能对自己获得的艺术感受有所了解，建立自信念

四、教学重点

1.在综合性的活动中，萌发缔造的意识，展示自己的特长和想像力，领悟合作的欢乐

2.运用常见的工具和材料，开展以艺术为主题的嬉戏活动，利用身边易找的材料，接受折、贴、揉、编、接等方法，制作自己宠爱的作品，用艺术的方式美化生活的环境，初尝胜利的乐趣2023艺术教学工作打算5

一、学生状况分析四年级学生学习看法踊跃，学生思维迅捷，承受实力较强，对于新事物有很浓的爱好，在音乐的歌曲演唱教学中能够踊跃主动地运用音乐歌颂方式来演唱，做到声情并茂;四年级学生驾驭了一些美术根底学问和根本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和较强的创新力

二、教材分析本册艺术教材共有九个单元第一单元盼望的田野，其次单元祖国，您好，第三单元欢跃的大西北，第四单元大自然的小卫士，第五单元翠竹声声，第六单元照片里的故事，第七单元军旗飘飘，第八单元三个和尚，第九单元艺术家的故事

三、教学目标

1.能用自己宠爱的美术表现形式表达自己对田野的酷爱和憧憬，在制作或绘画中，进一步体会画面的空间感、层次感、及构图中的大小、虚实关系以及造型中的微小环节描绘等

2.踊跃参加由歌曲、诗歌引发的表演活动，能依据歌词和诗歌内容分角色扮演不同的形象

3.通过搜集、视察、整理、合作、沟通与探究的形式，激发学习爱好，学生能用已有的学问或自己宠爱的方式，进展手工制作

4.学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅

5.结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受

四、教学措施

1、谨慎备课，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生

2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学方法，使学生能够充分开展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好

4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的踊跃性，使他们学到学问，驾驭技能并留意在课堂上接受必需的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力

5、在观赏歌曲的同时要留意造就孩子的音乐感受实力2023艺术教学工作打算

2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的根本内容，对音乐、美术进展教案检查和听课指导，组织教学观摩，探究教材教法，开展艺术教化科学探究

3、有组织、有打算地开展艺术活动课和艺术爱好小组活动，坚持自愿与鼓舞，普级和提高相结合的原那么组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术爱好小组，定时开展活动

4、踊跃组织学生参加市级艺术类活动及竞赛

5、开展多种形式的艺术教化科研工作，发挥艺术教化的特色，总结和推广好的艺术教化管理和教学阅历

（三）加强艺术师资队伍建立

1、加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和接着教化，不断提高他们的教学业务水平

2、发挥“传、帮、带〃的作用，踊跃发挥老老师教学功底深厚，业务水平高的优势，加强对青年老师教学业务的指导，提高他们的业务实力和水平，使学校艺术师资力气上一个新台阶

三、将艺术教化渗透在学校每个角落，踊跃开展各项形式多样的艺术教化活动突出学校的艺术特色，不断完善校爱好小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参加全面执行区教化局“教化均衡开展年〃的精神，加强艺术教化创新活动的力度，留意各类艺术活动的普及开展留意阶梯性的造就学校艺术教化后备人才，使之渐渐成为学校艺术教化活动中的骨干力气

1、接着开展好〃大课间〃文体活动，要制定好活动打算，按打算开展好活动，开展学生的爱好爱好，造就其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教化，得到熬炼艺术组要在以往的根底上，加强对学生的艺术教化，接着开展全校性质的学跳、创编校内集体舞活动，突出学校的艺术特色，在全校普及校内集体舞

2、进一步拓展艺术教化的影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队〃;做到“班班有活动，队队有节目〃，以此适应现代化的教化需求，使越来越多的学生经常受到艺术教化的熏陶和造就各班可依据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引学生的活动同时可开展专题活动，就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探究与实施，就某个课题进展上网查阅资料，获求学问，促进学生集体学习的气氛让艺术之花时时开、到处开

3、突出学校艺术特色，走进社区参加各项文体活动学校在留意艺术教化各类活动普及开展的同时，将加大艺术教化的传播力度，充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地，广泛传播学校艺术教化工作的理念、开展规划、教学特色及取得的成果2023艺术教学工作打算2课时一课时教材高一艺术第七单元教学目标

一、在观赏戏曲唱段的过程中，了解我国丰富多彩的戏曲文化，激发对祖国戏曲艺术的情感，在探讨沟通的过程中勇于发表自己的观点;向同学展示自己所查的资料，感受共享的欢乐;深层次思索，相识到对戏曲文化传承的责任感和使命感

二、学唱现代京剧和昆剧唱段，效仿念白、动作，体验唱腔、念白和动作所表现的韵律美

三、了解观赏戏曲艺术所必需的相关学问和一般概念，以及戏曲传统形态和变革后的差异教学重点及难点

一、重点戏曲的传统形态和当代变革后的艺术特点，对昆剧相关学问的学习

二、难点在观赏之后对问题的思索教学过程教学环节老师活动学生活动教学设计说明导入请同学沟通老师布置的作业字、词、典故的含义巫傩、优孟衣冠、《东海黄公》、《踏摇娘》等课件显示课题一一《品梨园传情话古今菊坛》课前由组长汇总各组员搜集的资料，做沟通发言巫傩、优孟衣冠、《东海黄公》、《踏摇娘》是和原始社会、春秋、汉、唐的戏曲产生开展有关联的词语典故，学生在查资料的过程中理解,沟通发言的形式比老师讲授的效果更好，也表达学生自主学习的学习模式，由此导出本课课题也更加自然视听与相识

1、简洁介绍戏曲开展史原始社会春秋汉唐宋兀明清倾听了解传统戏曲艺术的产生、开展到成熟的过程，有利于学生对后期变革后戏曲艺术的比拟

2、传统戏曲和变革后的现代戏曲比照观赏分别观赏一组传统戏曲片段（京剧《锄美案》、沪剧《啼笑姻缘》、越剧《十八相送》、豫剧《花木兰》）和一组现代戏曲片段（京剧《大唐贵妃》、沪剧《芦荡火种》、越剧《半篮花生》），请同学辨别戏曲曲种并说出唱腔、服装、舞美、灯光等形式上的差异，以及改良后所产生的效果观赏、思索回答下列问题比照观赏，从整体分析现代戏曲的唱腔根本基于传统戏曲的旋律，因此可以很简洁的辨别出是哪一种曲种，但由于戏曲艺术的时代特征,随着时代的开展，服装、舞美、灯光等都有了很大的改良，说明中国的戏曲艺术在不断的改良，开展

3、教唱《甘洒热血写春秋》，给出谱例，着重练习装饰音及拖腔，要求唱出京剧的韵味全体学唱改良后的戏曲照旧继承了传统戏曲的抒情性，通过老师指导下的学唱,体验唱腔的韵律美

4、探讨沟通随着时代的开展和观众审美需求的日趋提高，戏曲也在逐步的改良，改良后的戏曲会不会完全代替传统的戏曲？分组探讨，沟通发言这是对继承与开展的深思，问题倾向于不会完全代替，但在探讨时很可能会出现两种观点，老师只做引导，完全由同学各抒己见拓展与选择

1、观赏电视剧《红楼梦》的片段，依据年头推想剧里所表演的戏曲是哪种戏曲曲种一一明代南戏系统中的昆剧，昆剧被誉为〃百戏之祖，百戏之师〃，被联合国教科文组织宣布为首批《人类口头遗产和非物质遗产代表作》，并在19个入选项中名列榜首，这是对昆曲在人类文化传承中的特别地位、奉献和价值的高度认定观赏梅兰芳主演的传统昆剧《游园惊梦》片段，教唱念白、唱段，效仿动作学唱唱段、念白、动作本课讲的是古今戏曲的比照，但昆剧在它700多年的历史中几乎没有变更，它“曲高和寡〃过于文静的唱词、陈旧的故事情节，丢失了时尚性和大局部消遣功能，离当代人的审美需求相距甚远，因而难以争得观众,演出越来越少，以至在演出市场上难觅其踪，形成了恶性循环被评为人类口头遗产和非物质遗产的代表作大都境况困难，面临绝灭,这说明我们正面临着如何疼惜优秀传统文化的问题对昆曲而言，此时此刻决大多数的青少年都不了解，不知道其重要的历史地位和艺术价值，怎样疼惜昆剧的开展就更是值得同学们深思的问题了通过经典的视频资料，学唱、效仿念白、动作感受昆剧的魅力

2、思索有人主见，昆曲应作为博物馆艺术，只求保存，不用开展，你觉得这种说法对不对沟通后播放青春版《16101桃花扇》图片及相关数据资料思索回答下列问题随着青春版《牡丹亭》和《桃花扇》的演出，使更多的人相识到了对昆剧的传承问题，在这里也想就此引起同学的深省总结、布置作业老师用手风琴演奏一段《京剧脸谱》片段，请同学猜猜看，这首乐曲中用了那种戏曲元素布置作业戏曲艺术开展到今日，已经融合到许多音乐形式当中，有许多歌曲或器乐作品中都运用了戏曲元素，如:戏歌就是一种融入戏曲音乐的歌曲，找找看，你会发觉又一片音乐天地思索、回答下列问题展示老师特长，延长课堂，让学生自己去发觉，激发对戏曲文化的爱好2023艺术教学工作打算3本学期，我班将谨慎贯彻好幼儿园的工作打算，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，谨慎抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，造就幼儿良好的生活和学习习惯

一、班级状况分析本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识并制定出班级效劳承诺同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵

二、工作重点和任务本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调开展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我疼惜意识我们还要造就幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的踊跃性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面开展，促使每个幼儿各方面都能协调开展

三、教学目标及措施安康领域

（一）、开展目标

1、学习限制、调整自己的心情造就独立进餐和自我效劳的实力

2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会疼惜自己

3、踊跃参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球

（二）、详细措施

1、接着造就幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展欢乐进餐，对于胃口不好的孩子，接受少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步造就良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持静谧不说话，起床时将自己的棉被折好对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦

2、进展初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩紧急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、鼓舞的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我疼惜

3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的安康开展语言领域

（一）、开展目标

1、能用平凡话大胆、清晰地说出自己想说的事

2、造就幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌

3、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，宠爱看电视、听播送（二卜详细措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的。