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第课明治维新3课时过关实力提升•基础巩
1.1868年,明治政府颁布“五条誓文”,其中之一为“官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠”在后来的改革中,起到这种作用的措施是()A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.四民同等解近|题干材料的意思是不管是官员、武将还是庶民,应敬重个人的志趣,不要加以干涉能起到这种作用的改革措施即“四民同等
2.明治维新时期,政府大力扶持私人资本主义的发展,其扶持的对象主要是()A.投资新兴工业的华族和土族B.资金缺乏的私人企业C.从事近代交通通信事业的企业D.与政府关系密切的大资本家1D
3.1871年8月29日,木户孝允等以天皇的名义,把在京的56名藩知事召至宫中,宣读诏书:“值此更新之际,如欲内以保安亿兆,外以与各国对峙,宜使名实相符,政令归一”为实现“政令归一”,明治政府实)行的措施是(B.四民同等A.废藩置县C.D.文明开化殖产兴业解近内以保安亿兆,外以与各国对峙”,即是要建立稳定统一的政治秩序,实现“政令归一而当时对这种政治建设阻碍最大的就是幕藩体制1871年,明治政府正式废藩置县,建立了中心集权体制
4.木户孝允明确指出:“立国之本,唯在于人,而期望人才千载相继而无穷者,唯在于教化而已”材料反映了明治政府“文明开化”政策的侧重点是()A.培育出国人才B.教化改革C.社会生活习俗改革D.军事改革瓯|读懂材料含义是解题关键,材料明确指出要重点发展教化
5.19世纪70年头,日本政府发布告谕:“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役”这最能说明()A.日本起先实行义务兵役制B.日本以武士道精神来教化熏染军队C.日本发展军事企业D.日本主动准备对外扩张蓟]抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”,可知日本起先实行义务兵役制岩仓具视使节团
6.1871年12月,日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期1年零10个月的考察该考察团的最大收获是()A.加深了对西方精神文明和物质文明的相识B.引进了西方先进的生产技术和设备C找到了一条适合日本发展资本主义的道路D.相识到了建立近代化海军的重要性解析|考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民,从各方面加深了对西方文明的相识,并结合本国状况,找出差距,将学习到的西方先进阅历,依据日本的实际状况加以推行,促进了日本资本主义的快速发展
7.明治政府建立的新式军队,主要“新”在()A.实行义务兵役制
8.仿照欧美建立近代化常备军C保留了深厚的军国主义色调D.全部的军人都接受武士道教化IgB
9.阅读材料,完成下列要求材料明治时期,日本政府确立了“和魂洋才”的教化原则,既要培育学生具有日本旧的忠君爱国思想,同时又要使学生驾驭西方先进的科学技术学问明治维新时期的小学如何评价明治政府的上述教化措施?参考答案才,和魂洋才,,的教化原则,一方面为日本培育了有利于社会发展的各种人才,促进了日本社会的快速发展;另一方面,向学生灌输封建忠君思想,为日本军国主义的长期存在供应了条件10“文明开化”是明治维新的有机组成部分,给日本社会带来了震撼和反思阅读材料,完成下列要求材料一1872年太政官发布废止幕府时期服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着饮食结构也在变更,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹫的时尚——宋成有《新编日本近代史》材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民原来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的仿照和虚饰就可以得到解决的然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不探究泰西文明能有如此今日之所以然一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明——松本三之介《政教社文学集》⑴依据材料一,概括指出日本文明开化的特征⑵依据材料
一、材料二,说明日本人在吸取外来文明的看法上发生的变更结合所学学问,分别指出前后看法产生的缘由⑶依据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质参考答案:|1特征:自上而下推行;涉及范围广泛;国民竞相效仿;学习西方表面化2变更:由仿照虚饰变为理性对待前因:摆脱民族危机;变更落后状况后因:全盘西化的现实危害;传统文明的社会价值3实质:片面理解西方文明不了解西方文明的内涵实力提升
1.以中下级武士为主体的改革力气领导了日本的明治维新但在明治维新时期,日本废除了封建等级制度,取消了武士佩刀和“格杀勿论”的特权对此,某探讨性学习小组的成员出现了以下几种说明,其中较为合理的是A.武士自己取消自己的权力,确定是历史的误传B.武士们这样做是为了讨好天皇,做做样子而已c.领导改革的是资产阶级化的武士,当然要取消封建特权D.日本的武士阶层文化水平较高,政治觉悟高于一般民众姓近|领导明治维新的中下级武士已经从封建营垒中分化出来,已经资产阶级化武士佩刀和“格杀勿论”是封建特权,取消封建特权,才能适应资本主义发展的潮流,促进资本主义的发展所以,明治维新时期取消武士的特权,有确定的历史必定性★
2.1881年,日本内务省《劝农局处务条例》第33条规定:呻余本局业务外,兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种意愿,所以短暂创办官立事业,示以实例,以诱导人民,故称之为临时事业”这表明日本政府大力兴办官办企业的目的在于A.改善民众物质生活B.加强同外国竞争C.诱导私人创办企业D.增加政府的收入解析卜示以实例,以诱导人民“,说明白日本政府兴办官办企业的目的,在于通过政府的“样板”企业,诱导民间投资于近代企业★
3.在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得接受的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船这主要反映了日本A.殖产兴业的经济政策B.富国强兵的奋斗目标C全盘西化的生活方式D.文明开化的文化政策解近|在明治维新的过程中,日本政府大力提倡学习西方资本主义文明,让更多的日本人相识和了解西方文明日HJD本儿童所玩的游戏,反映出当时的日本生活已充溢了簇新气息,这是文明开化的重要反映
4.阅读材料,完成下列要求材料1890年,明治天皇颁布了在日本近代教化史上占据重要地位的《教化敕语》它从颁布起到其次次世界大战结束,始终是日本的教化基本法《教化敕语》说:“我臣民克忠克孝,亿兆一心,世济厥美此乃我国体之精华,而教化之渊源,亦实存于此尔臣民应孝父母、友兄弟,夫妇相和,挚友信任,恭俭持己,博爱及众,进德修业,以启智能,成就德器,进而广公益,开世务,常重国家、遵国法,一旦有缓急,则应义勇奉公,以辅佐天壤无穷之皇运”⑴依据材料,指出《教化敕语》所说的“教化之渊源”指什么,并概括其主要目的⑵依据材料和所学学问,分析《教化敕语》对日本社会的影响参考答案|1“教化之渊源传统的“忠小孝”思想主要目的:维护日本天皇制2提升了日本国民的素养,为日本的崛起奠定了基础;向日本人民灌输忠君爱国的思想,将日本教化纳入军国主义政策的轨道;为日本培育了一支具有武士道精神的“皇军”,为日本对外扩张供应了民众基础。