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文本内容:
西安小升初综合素养评价卷
（七）一一语文2023涵养人文绿色情怀、美丽语文，积淀文化（共30分）
（一）积累运用（12分）
1.阅读下面的语段，给加点的字注音或依据拼音写汉字（4分）这里的石林千姿百态，美不胜收怪石嶙典（）,形态各异，或如走兽憨态可jU（）,或如猛禽展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫静默耕ydn（）o在花海的衬托之下，幽娜（）多姿，楚楚动人
2.名句默写（4分）
（1）西塞山前白鹭储
（2）等闲识得东风面,22）,青春作伴好还乡
（4）王师北定中原日，
3.阅读下面的文段，按要求答题（2分）
①语文学习既包括读写听说实力的培育，又包括精神的充溢、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养
②在这里，教科书只是给你们供应了一种资源，一个平台
③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广袤的范围内运用语文、学习语文、享受语文
④这样，你们的语文水平就会在潜移墨化中得到提高
（1）这段文字中有一个错别字，请找出并改正__________应改为
（2）第
③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上
4.口语交际（2分）我们说话要得体，要合乎具体的语言环境同样是“请求对方准时出席举办家宴，父母叮嘱子女时可以说“到时候确定得回来”；给兄弟单位的请柬要写“敬请届时间临指导”;给下级的通知里可以写“务必准时出席”；而商店开展促销活动的广告里则应当写上
（二）阅读诗歌（4分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷霜无声湿桂花今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.最终一句中“落”能否换成“在”？请简要分析（2分）
2.请用自己的语言描绘诗歌前两句的画面（2分）
（三）阅读短文（8分）似是故人来柴静
①小男孩10岁左右,眼里噫着汨水
②他来电台领范晓萱长沙歌友会的入场券，最终一张也没赶上他不愿走，等在办公室门外，坐在书包上我们哄他“下次别的明星来，确定给你留张票，好不好？”他的眼泪最终流了下来“不，他们又不是我的偶像”
③我和同事对视一眼，谁也不忍心笑他我们当年不也如此，谁没迷过张国荣、周润发这些明星一样矢志不渝、情比金坚直至今日，我那几位女友每逢某电视广告的音乐响起,确定大呼小叫，继而双眼紧盯屏幕，只为看一眼周润发那横绝四海的笑容
④上周节目里，有个16岁的女孩说到偶像她说她以前的偶像是温兆伦，有一次温兆伦到长沙来，她去了现场可当她看着多数人尖叫着追索签名时，突然觉察自己在人潮中的微小，那一瞬间的荒谬感让她沮丧、怀疑她回家后锁起全部的录像带、磁带，宣告自己的偶像时代结束
⑤这让我想起一位听众去年年底从北京寄来的长信信中说他卜四五岁时曾痴迷陈百强的歌，以后离家,颠沛流离，再也没有听过直到前几日，雪夜的车上,突然听到那首《一生不行自决》“曾心爱的为何分别，和不爱的年年月月，一生不行自决……”少年时随口哼唱的曲调,此夜才深解其中滋咪，他的眼泪禁不住顺着双颊流了下来
⑥我并没有把这故事讲给那个10岁的男孩听偶像对•个少年来说，只不过是乏善可陈的世界里的一点传奇、一点浪漫、一点蠢蠢欲动的梦罢了，无甚紧要,也不关雅俗珍贵的倒是以后行年渐长，间或忆起时，那种“飘摇风雪夜，似是故人来”的心情那种心情确定是有些感伤,却是特别温煦的，留给他自己慢慢地印证吧
⑦那天,我们还是答应了那个哭泣的小男孩开歌友会时带他入场看着他破涕为笑地离去，同事突然说“不知道他将来会不会觉得自己好笑……”
⑧“将来？”我拍拍同事，“老兄,将来的事有谁知道!
1.文中讲解并描述了几个追星的小故事，请用简洁的语言概括（2分）
2.赏析句子中加点词语的表达效果（4分））⑴他的眼泪罩孥流了下来“不，他们乂不是我的偶像”
（3）少年时随口哼唱的曲调,此夜才深解其中味道，他的眼泪辇不隹顺着双颊流了下来
3.文中作者回忆了一个16岁女孩见了偶像后的心理及做法，请你绽开想象,几年后，这个男孩亲自观看了偶像范晓萱的演唱会，还要了一张签了名的唱片以后的故事,50字以内（2分）
（四）抒写感悟（6分）无论是哪个时代的孩子,无不在父母的关爱中成长，“谁言寸草心,报得三春晖”，请所写一件发生在你与父母之间的事情要求
1.字数150字左右⑵文中不得出现真实的人名、校名。
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