20xx四年级下册英语教学总结范文

四年级下册英语教学总结范文20xx英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练那么，今日我就整理了五篇优秀的四年级下册英语教学总结，盼望对大家的工作和学习有帮助，欢送阅读！【篇一】四年级下册英语教学总结

一、政治思想方面我谨慎学习新的教化理论，刚好更新教化理念踊跃参加政治学习，并做好笔记在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的开展

二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我留意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习比方，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所欲，就会谨慎学习，反之，没有爱好，进展的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿因此，造就、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件基于这一点，我在教学中比拟留意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比拟感爱好的嬉戏，像吊死鬼〃、whats、找卡片等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让学生在这种missing气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而踊跃欢乐地投入到学习中去

二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练另外，对局部不自觉的同学还接受组长监视的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力在批改作业方面，要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就接受面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量

三、充分利用教材的优势，进展情景教学本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地运用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中比方说第一单元中，涉及到的内容都是关于里的内容，特殊贴近实际，对课本中的中的对话home Justspeak鼓舞他们在同学们面前大胆表演有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重踊跃参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平本学期踊跃参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都谨慎对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步同时，踊跃与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的

三、接着教化学习方面本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效我能谨慎学习有关书籍，做好笔记同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，宠爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思

四、组长工作本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温煦在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵只要你有一颗朝气蓬勃，踊跃向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢,那一份份沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选择的事业坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵【篇二】四年级下册英语教学总结本学期，我担当四四⑵班的英语教学工作在教学中我严格遵1,从教学的五个环节，课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必需的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学状况

一、英语学习的状况分析四⑵班在英语学习上驾驭较好，主要表现为学习成果层次上很匀整，英语学习爱好很高，口语朗读上较为扎实四⑴班中差生人数居多但经过一个学期的努力，总体的学习根底和学习习惯养成都比上一年级好

二、教化教学任务的完成及措施在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改在传授学生学问的同时，关怀疼惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念

（一）在课堂上，谨慎授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓舞学生大胆质疑，留意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习踊跃性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂,懂了会用

（二）在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还接受面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量

（三）在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

（四）在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是有人曾说假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能又谈什么根底的素养教化呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和也应享受到优秀X,学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由探讨;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，欢乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和开展

三、在教研方面如外出听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平能够谨慎学习探究教学理论，新课程标准,理念，有针对性地应用于教学活动当中

六、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应踊跃实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，谨慎思索，不断摸索经过这个学期的学习，两个班大局部同学在英语方面都有了更大的进步，学生们对英语学习的爱好更浓了，全部的同学都流利的读课文，许多同学都能娴熟背诵听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们根本都能听懂天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子的支持和鼓舞，坚信他们的明天会越来越棒！【篇三】四年级下册英语教学总结本学期我担当了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展本学期学生共学习了个单元的内容,进一步地提高6了听、说、读、写实力和语言综合运用实力立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼

一、谨慎备课备课是上好课的前提以英语课程标准和教学用书为指导，谨慎学习、探究每个单元的话题、主要任务和各语言学问点依据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征启程，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中在让四年级保持爱好的根底上学习新学问，加大单词认读的力度

二、构建高效课堂在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚,层次清楚，言简意赅，深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得简洁，学得轻松，学得欢乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心学习，并不断为自己“充电〃在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进展探讨，找寻最有效的解决方法这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己的缺乏从暑假起先，我还参加了义务教化远程教化研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告,看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升

四、谨慎批改作业作业布置有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢

五、接着坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性工作中的缺乏、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改

1、不能争取到大多数家长的踊跃协作

2、学生两极分化较紧要，由于时间和其它缘由，不能很好地关注3差生经过一个学期的努力，我已完成了教学任务，我坚信有付出就有x收获无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作,多问，多想，多学习，争取更大的进步【篇四】四年级下册英语教学总结

一、思想方面坚持党的四项根本原那么，全面贯彻教化教学方针谨慎学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师日常标准》踊跃参加学校的政治理论学习留意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中我踊跃参加各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对学生的全面造就

二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不行少、特殊重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂的气氛和学生的踊跃性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益非浅因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，接受不同的教学方法所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍

三、在课堂教学中、在课堂上，谨慎授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手1势语言等方法来启发、教化学生鼓舞学生大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习踊跃性、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及2英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书、在课堂或课后，刚好造就学生良好的学习习惯，课前多朗读，3课堂分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂35非懂课后谨慎完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教调动优生给差生补课，取得了不错的成效

四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是照旧幸免不了的两极分化的紧要性，尤其是后进生工作，以致于紧要的已经“跟不上〃,因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶【篇五】四年级下册英语教学总结这学期我担当四年级的英语教学，我对教学工作不敢怠慢,谨慎学习，深化探究教学教法，虚心向有阅历的老师学习经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历现将本学期四年级英语的教学工作总结如下

一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提高教学效率爱因斯坦曾说过“爱好是的老师〃托尔斯泰也曾说过“胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好〃的确如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生猛烈的求知。