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高一英语教师教学年度总结篇3高一英语教师教学年度总结1一个学期又将结束在刚刚过去的学期中,本人担任高一年
7、8班的英语教学工作在过去的一学期中,发生了很多事情,从中让我感受到了学校领导和同事的温暖关怀,令我在激动地同时,更加决心要尽自己所能,兢兢业业地做好本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量,才能对得起学校领导和单位同事的关心本学期,我能够热爱学生,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极学习大量的理论知识关爱每一个学习有困难的学生在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率为了上好每一堂课,我做了下面的工作:
1、课前准备抓好重难点备好课由于新教材对学生的能力提高了要求,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多地在单位时间内掌握最多的知识效果比较好
2、认真钻研教材,领会《新课程标准》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式
3、了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作
4、考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担
5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难班主任和同学对此的反映都比较好
6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平
7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会但是,这学期由于意外的影响,确实使我的精力有很大的分散原先计划的每天中午、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几乎无法完成我校的学生就是这样一个特点老师没盯紧,就没有努力的自觉性所以,本学期的期末模块考试成绩受到了相当大的影响班级的及格人数减少,平均分低于同年段班级这实在是令我很惭愧在下学期,我决心始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量高一英语教师教学年度总结2
一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去”这是交际语言教学理论的思想核心贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际
1.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围如一进课堂老师说“It,s niceto seeyou again./It sfine today,isnt/How areyou today”星期一上课问Did youhave agood timeinthe weekend”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的
2.适当让学生表演对话或课文内容针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演
3.多鼓励,少批评为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心
三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥具体包括培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典
四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、各类竞赛等老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行交流
五、巩固教学效果,发展学生智能教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式学生在完成作业过程中,需要独立思考、独立钻研,这对学生有充分的实际锻炼机会课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性
六、备课,既备学生,又要备教法备课是一个必不可少,十分重要的环节备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩高一英语教师教学年度总结3一年的英语教学工作结束了,想起曾有个朋友问过我“虽然学生不同,但是每天都在上着过去教过的课程难道不感到枯燥吗?”面对她这个问题,我是这样回答的“既然是不同的学生,那么就是不同的挑战这样变化无穷的工作又怎么会枯燥呢?”是的,对我来说,教学的方式不过是自己的工具,而我真正要面对的,是这些活泼的孩子们今年我带的是6年级的两个班,虽然都是我带的两个班级,但是却在许多地方都有各自的不同点这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在忙碌中度过了这几年但是正是因为有两个不同的班级,所以我才能在工作中体会到不一样的感受,在带给我麻烦的同时,同时也带走了最后的一丝单调作为教师,既然知道面对的学生各不相同,那么自然也不能让自己一成不变,为了让自己的工作能不断改进,按照惯例,我的个人总结如下
一、教师的素养还记得当年带我的老师是这么教我的,他说“想要给学生带好路,自己首先就得站的直!”这句话当时就深深的让我震撼,如今也久久的在我心中回荡所以在工作中,我一直都以优良的教师标准在要求着自己,为了让自己成为学生心中的标杆我不知道自己能影响多少学生,但是我知道我会一直这样坚持下去为师一日,便终生要有一个老师的样子
二、教学方面学生是不同的,他们愿意接受的事物也往往不同,身为教师,我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段,但是我不断的去摸索,去思考通过在之前教学中的一点一滴,分析出带好每个班的路线这是一件累人的活,有的个别同学还需要专门去单独教导但是每当我做好了一件事,总会有股自豪感在心中升起看着之前那些年的教学计划,每一本都经过了我的精心修改,虽然不是每一个学生都能在英语上有大成就,但是每一个学生都值得我去努力!
三、不足作为一个老师,我自认为一只在为人师表上做的不错但是,我却一直缺乏了一种老师的“霸气”,虽然能和同学们打成一片,但也导致课堂上的气氛不够严谨简单轻松的学习环境虽然很重要,但是在课堂上,教师的威严也是重要的手段我会在之后的教学中好好的改善自己的不足,但是也不要忘了自己的本心,“以身为范”才是最好的老师。