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文本内容:
第六单元提升练习
一、积累运用
1.下列形近字读音不同的一项是(兀儿嫁——稼R嘲一潮C僻——避D.祥——详
2.下列词语中没有错别字的一组是().把笔写有误的词语依次更正在下面的横线上.人辞退侪茧吊扇R权利启笛忙碌C.枕头竟然毕业D.订鞋暑假脊背
3.用“耍”加部首组成新宇再填空.
(1)()场上的()声很大.
(2)你去洗个热水(〉吧,好平复一下烦()的心情.,读句子,结合课文内容,用心体会人物的情感•将带有“心”字的词语填入括号内.
(1)看到母亲的匚作环境和忙时劳累的样子,我真不《)朝她要钱.(《慈母情深力
(2)看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩•父亲()极广(《父爱之舟力・
(3)我拿着凑来的钱去缴学费•感到十分().(《父爱之舟》)«)我满怀()地把白己写的诗放在餐桌父亲的位置上.(「精彩极r“和”槽医透rw»
5.用恰当的成谙代替句子中的画线部分.
(1)会场上爆发的掌声声音很大,耳朵都快爬歌广.()
(2)周末的游乐园总是这样聚集的人极多的.()
(3)获广奖的他完全是一副满足、^兴,神气十足的样子.()
(4)小羊羔一见到蚂妈,就心情十分急切,急迫得不能再等待地跑过去吃奶.()
6.背直起来广•我的母亲.转过身来r,我的母亲.褐色/•••♦♦♦♦♦的口罩上方一对眼神疲惫的眼暗吃惊地望着我.我的母亲的<f♦眼睛……、------------------------------
(1)这句话运用了的修辞手法,描写了母亲的和・
(2)在右边的方框中作批注,说一说加点部分的表达效果.
7.()姑等小船上盖的只是破旧的盖•远比不上绍兴的乌篷船精致,()姑参的小渝船仍然是那么亲切•那么难忘……
(1)在括号内填写恰当的关联词.
(2)下列对这句话理解有误的一项是《A.这只渔船不仅帮助「我们很多忙,还承毓着父亲对“我”的爱.因此就算渔相很破旧.C“我”仍然感到亲切R用绍兴的乌篷船与姑孽的小船作对比.抱怨姑爹小船的破旧C抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深镇谢
二、课本回顾
1.判断下列说法的对错,对的商“5”.错的画“X”.
(1)《慈母情深》一文中的母亲在家境极㈱贫困的情况下定不犹像地给儿子买书•体现r地对儿子的溺凭.()(2乂父受之舟》以梦的形式呈现往事•借助作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现r父亲对作者深沉的爱以及作者对父亲的无限思念.()♦
(3)《“精彩极广和”糟桂透「”》中巴迪的父母对他截然不同的评价都源白于爱.()
2.根据背诵积累填空.(D由俭人奢易..
(2)一粥一饭.,半丝半绫..
三、交流广播站请根据下面的情景向自己的父母说说心里话.
1.当父母在学习上给你俺加压力时•你真切地说】
2.当你在困难中得到父母的理解、关爱和帮助时•你动情地说,■综合学习
1.下列说法有误的一项是()•CA.洗完菜的水可以海米K淘米用过的水可以冲便池
2.右图是希望我们能/・
3.给这幅漫画取一个恰当的N字第六单元提升练习
一、
1.C启迪竟然钉鞋暑假
2.A操噪⑵澡躁
3.1⑴忍心⑵心疼⑶心酸⑷信心
4.震耳欲聋⑵人山人海⑶得意扬扬迫不及待
5.14反复动作神态
6.1⑵连用三个〃我的母亲〃,突出了母亲长时间工作的辛劳和疲惫也更好地表现出〃我〃的心痛⑴虽然但
7.2B
二、l.lX2V3V由奢入俭难⑵当思来处不易恒念物力维艰
2.1
三、.示例:爸爸妈妈,请你们不要逼我了,我的压力太大了我自己会牢记学习任1务,合理安排时间的,请你们放心.示例:亲爱的爸爸妈妈,感谢你们对我的爱,我一定会努力学习,好好报答你们的2
四、
1.A.节约用水
3.合理用水淘米水的妙用4。