脚内侧传接球说课稿、教案新部编本

教师学科教课设计[20-20学年度第一学期】任教课科___________________任教年级___________________任教老师___________________市实验学校XX《足球脚内侧传接球》讲课稿教课内容足球脚内侧传接球指导思想《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本科设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并依据学生对足球的新鲜感、勤学的身心特色，确立了以“脚内侧传接球”技术为主的教课内容，本科以集体教课、分组练习的形式达成教课任务，使学生逐渐掌握脚内侧传接球技术，并乐于参加到足球运动中来，为平生体育打下基础教材剖析足球运动锻炼身体的综合成效好，兴趣性强，拥有竞争性、抗衡性等特色，切合学生的生理和心理特色，脚内侧传接球是运动员控球与攻击能力的详细表现形式，娴熟掌握与合理运用此技术，对换控竞赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守、创建射门时机都拥有实质的意义，它是全部足球单个讲技术的基础，此技术的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提升足球运动水平确立基础教课目的认知目标经过本节课学习认识，掌握脚内侧传接球技术动作技术目标哺育学生的柔韧性，协调性及腿部力量等身体素质感情目标哺育学生团结协作，不怕艰难的意志质量教课对象及重难点教课对象水平五学生教课要点学习脚内侧传接球技术动作教课难点击球的力度与正确性学情剖析足球属三大球运动之一，它对发展学生的柔韧性、协调性、力量等身体素质有着显然的成效，本次讲课内容是“脚内侧传接球”技术，学生对足球运动属初步接触，正处于球类运动学习的启示阶段，并且这是学生第一次正是接触足球，熟习球性，提升控球能力，哺育对球类运动的兴趣很重要，所以在教课中要尽可能的创建条件让学生触球教课方法:1・示范解说法教师对所教授的内容精讲细练，让学生对所学知识有个清晰的观点

2.游戏导入法经过游戏让学生在游戏活动中练习使用本课知识

3.分组练习法经过分组练习稳固本节课教课内容

4.纠正错误法在教课过程中教师察看学生学习，找寻存在问题且进行纠正，使学生更好的掌握脚内侧传接球技术教课流程讲堂惯例游戏（围猎打狼）徒手操专项准备活动讲解示范分组练习课课练放松运动会合整队课堂总结师生再会安全举措

1.重申在游戏过程中只好踢地滚球且只好踢圈内人小腿部位

2.游戏过程在重申跑动时注意安全，预防不测跌倒

3.天气炽热，提示学生预防中暑足球脚内侧传接球教课设计班级课的种类新讲课高一班人数2242要点学习脚内侧传接球技术动作内容

1.学习足球脚内侧传接球技主题术难点击球的力度与正确性教经过本节珠学习认识，掌握脚内侧传接场技不

1.学.哺育目学生的柔韧性、协调性及腿部力量等身体素质学生团结协作、不怕艰难的意志质量2哺育

3.标课的时部分教课内容教师活动学生活动强度问讲堂惯例1•提早出席，准备与检查器材

1.体育委员整队，检查报告人数师生问好，盘点人数.接受体育委员报告，向学生问好

2.向教师温和问好2老师宣告本科内容与教课目标,认真听讲，明确目标队形.宣告本课内容与目标33安排见习生000000000000000000000000★准备活动000游戏围猎打狼准0/0000\0游戏过程中“打猎者”只能将0I00000在足球场所中心圆处，将学生疏为备1球传到空中，并且击球时只好击o两组，一组为“打猎者”另一组为“狼群”小腿部位0•000“狼低部分目标.

1.教法群”，准备“打猎者”在圆圈外钟教师解说规则，组织学生游持球，另一组“狼群”分别于圆分戏圈内，开始“打猎者”在场外传球，乘机用球踢中“狼”被击中的.组织2“狼”退出游戏且奖励个俯卧5将学生疏成两个大组，每组人1撑数相等，成体操队形做热身运动.头部运动14X

8.扩胸运动24X

8.体转运动34X8在老师的率领下认真达成准备.腹背运动44X8活动弓步压腿

5.4X8口令指挥手段脚踝关节

6.动作示范清晰、正确到位0000004X8专项准备活动

0000001.原地踩球先后地滚球练习

0000002.摆布脚尖传球练习足球位于000000两脚尖之间，★摆布脚尖传球一.学习脚内侧传接球技术传球动作要领直线助跑，步

1.教师解说脚内侧传接球技术动子短而小，支撑脚在球侧方1作和技术要领处，脚指向出球方向，膝15-20cm学生认真听，认真看老师

1.关节微屈，踢球腿以懿关节为肘由做示范；后向前摇动，在传球腿向前摇动.注意老师讲的重难点从不一样角度作各样示范动2中，屈膝外展，小腿加快前摆，脚

2.作，让学生与理论联合的同时理解尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关动作的真实含义节紧张且脚型固定，用脚内侧后中部击球，整个过程上体自然放松脚内侧传球in低魁接球动作要领2支撑脚脚尖上对来球，膝关节微屈，同侧肩正对来基球，接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，2脚内侧接球脚底基本与地面平行，脚内侧正对5来球并前迎，当脚内侧与球接触本分一顷刻快速后撤，把球接在脚下钟fff部注意练习是双腿屈膝外展，脚指分向出球方向，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定o二.原地小碎步无球传球练教师察看，学生练习，并进行学生认真听教师解说，遵守习纠错，除个别存在的广泛错误练习要求外，其他的采用个别辅学生集体依据教师哨声练000000习，第一声口哨集体小碎000000步，第二声口哨做传球动作000000000000★教师组织学生疏组，解说练习两人相隔五米，中间放个低三.隔栏架两人一组传接球练习规则，传球过程中足球需从栏栏架，两人传接球，球需从栏架下穿过架下穿过四.三人一组传接球练习教师组织学生疏组，解说游戏规三人一组，认真听规则并认则，重申传球是不可以将球传在真练习三人一组，相隔6米，一名学空中生站在中间双脚开・0++0+0立，稍比肩宽，此外两名2要求练习时禁止将球传入分学生在两头传接球，传球分5空中，只好让球沿着地眼行者传球时需让球从中间学钟进生两脚间穿过才算成功，若未穿过则与中间学生交换五.射门接力赛全体学生疏为两个组，每组两名学生为一小队，竞赛开始，两名学生传接球行进，抵达射门线后持球学生负教师组织分组，解说游戏规认真听游戏规则，集中注意责射门，球进了后下一队持续行则，重申游戏安全，为两组游力，发展反响能力、协调能进，直至游戏结束，用时少的一戏计时力组胜利，用时多的一组需背用时少的一组从起点跑到球门框要求每队相互当合，跑进时注意安全六.课课练、跳绳

1、仰卧起坐2学生踊跃的达成素质练中、俯卧撑3习全体学生疏为三组，分组进行课课练，每组练习一分钟一分钟事后每组轮换-会合整队，见习生入列教师领导学生进行放松练习放松练习二放松练习.认真听讲1低评论学生本次课的达成情况，以鼓自我反省，自我评论结束

2.三整体小结5部励为主，提升学生的自信心，激发

3.收还器械分分学生主动参加运动的意识000000四收还器械钟000000000000000000★足天安全保障课前检查场所；充分做好准备活动；课间增强安全意识教育场地R、栏架、秒器材表练习密度摆布强度中65%课后小结。