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文本内容:
学年度第二学期期末学业质量监测试卷2022——2023七年级语文注意事项
1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注明事项的要求，直接把答案填写在答题卡上答在试卷上的答案无效
一、积累与运用（30分）阅读下面语段，回答1—3个问题（7分）劳动是人类发展和生存的基石，没有劳动就没有色彩斑斓的世界我们走过街道,可以看见建筑工人正在
③楼宇，那里曾是他们同事流过汗水的地方；我们走过田野，那里曾是农民俯身耕耘过的地方，如今看见丰饶的大地，他们
①rdsh Izhong fu;我们走过工厂，可以看见层出不穷的科研成果，那里曾是科研者
④的地方……是劳动创造了这一切，是劳动创造出了物质财富；是劳动满足了精神需要，是劳动赋予了生命的意义很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者，看似
⑤的人物，却有着
②炽热（）的情怀，闪耀着生命的光辉在他们身上，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理是如此生动
1.请你根据提示，写出相应的汉字或者拼音（2分）
①nl shizhong fti（写汉字）
②炽热（加点字注音）*
2.请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上（3分）A.微不足道B.修葺C.鞠躬尽瘁
③,
④⑤
3.请你根据要求填空（2分）劳动创造出了物质财富（判断加点短语的类型）••••
⑥________那里曾是他们同事流过汗水的地方（判断加点词的词性）•
⑦________
4.按要求背写（8分）
（1）古诗文似一盏盏明灯，点亮我们的生活,”写出了诗人的远大抱负，催人奋进（王安石（登飞来峰》）
（2）古人志趣不尽相同刘禹锡《陋室铭》中“,”的句子体现了作者安贫乐道的情趣
（3）无私奉献是一种崇高的品质龚自珍《己亥杂诗》（其五）中能体现这种品质的句子是“
（4）每个人都会有不得意时，陈子昂更是如此在《登幽州台歌》中，他用,抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情
5.一个人的审美里、藏着他所读过的书而每一本名著，又藏有它独特的色彩阅读名著，我们在书中收获不同的体悟请从备选的名著中任选一本，结合其内容或主要人物，说说你从中读出了怎样的色彩（4分）示例阅读《鲁滨逊漂流记》（六年级下册），我认为它的色彩是红色和蓝色的红色象征着积极向上，蓝色象征的冷静平静“自己是唯一的一个幸存者，能活下来已经很好了，很幸运了，而且回伦敦的机会也许会很多呢！”说明他面对困难很冷静，以平静的心态对待不可知因素而不失望“其实我们平时就应该想一些办法去除消极情绪，以便使自己快乐在28年中他用自己的智慧头脑和顽强毅力最终离开了这里，期间表现积极向上，而且还学会了不少书上没有的知识备选名著《骆驼祥子》《海底两万里》
6.下面句子排列最恰当的一项是（3分）（）
①最后才是难度更为巨大的着陆与巡视探测
②而天问一号一次性完成了环绕、着陆与巡视三个重要步骤，可见其技术难度之高
③人类探测火星已有60年，经历了几个阶段
④等到技术相对成熟才有了人造的火星卫星，人类才得以对火星有了全面的了解
⑤在早期阶段，由于技术不成熟，人类发射的火星探测器只能从火星远处飞掠而过，探测器飞行上亿公里只为那惊鸿一瞥，探测手段极为有限A.
⑤③④②①B.
⑤①③④②C.
③⑤④①②D.
③②⑤④①
7.综合性学习（8分）生活中处处有语文、你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长,请完成以下任务
（1）【活动设计】小组成员A搜集了城市的一个广告词，请你研究这则广告词有何问题？改正后从修辞的角度进行赏析（4分）加强城市交通治理，提升商丘文化品味⑵【活动实施】组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答（4分）一一.）】书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻小思地来”，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面短文，回答后面问题（11分）先生的课堂杨文清组长
①灰布衫、灰围巾，耳根夹半支烟--------------先生背着手，大步流星地走上讲台，随手将教材丢向讲桌，黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视着课堂上一张张年辂的脸
②先生的面容瘦削，小平头硬戳戳的，散发凛然之气--------------活脱脱的鲁迅形象先生收回视线，转身面向黑板，极潇洒地草书荷塘月色末了，意犹未尽，歪头欣赏自己的板书，好像很满意，这才郑重地点了点头，重又面对学生讲道“这节课，我们学习朱自清先生的散文《荷塘月色》……”
③我们这些面黄肌瘦、衣衫不整、来自偏远乡村的学生们，就是从那堂课开始懂得了什么是文学欣赏，深切体会到汉语的优美时隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在学生们心中
④先生配合课文布置作文“我的家乡”对于我们来说，这样的题目在小学、初中不知写过多少遍，已经驾轻就熟我在作文中用心描绘夏日的稻田、荷香、澄澈的月光，叙说勤劳的父辈秋日里的收获和冰天雪地时挖莲藕的辛劳大概是因内容鲜活、想象力丰富，先生在课堂上大为夸奖，认为我的作文写得好，有真情实感这份鼓励，激起了我对文学浓厚的兴趣
⑤然而，临近毕业那年，在繁重的学习任务之下，原本就瘦弱的我病倒了，在医院住了三个月待我走出医院大门时，已经是腊月二十九落下的课程太多，时间又太短，亲人们着实为我担忧迷茫之际，我想到了先生那时，先生在另一所中学任校长
⑥正月初一，我带上莲藕、大米等土特产，骑车二十公里路去找先生求助天寒地冻，好不容易赶到先生家,却吃了闭门羹---------------先生到邻村走亲戚了我哪肯就此死心，费了好大的劲儿找寻到先生的亲戚家当先生看见狼狈不堪的我时，先吃了一惊，接着埋怨道“这么冷的天，这么冷的天！这娃……上炕，上炕”硬是将我劝上火炕，和先生的亲戚一同吃菜喝酒那顿饭吃得我浑身不自在，头顶冒虚汗临别，先生叮咛我替他问候我父母好
⑦正月初六，先生夫妇意外地来到我家，还带了厚重的礼品看见先生夫妇进门，我的脸一阵阵发烧先生先问候我父母好，和他们讨论我上学的事，又鼓励我放下思想包袱，好好学习，做有出息的孩子一家人感动得不知如何是好送先生夫妇回县城的路上，我埋怨他们不该亲自来，捎个话就行了先生解释说“一来你父母年龄和我差不多，应该向他们拜个年；二来我要告诉你上学的消息，让你放心”
⑧在那所中学学习的几个月，我奋发图强一方面加强营养滋补身体，一方面刻苦学习，付出比别人更多的努力我深知，身后不仅有父母亲人，还有关注我的先生后来，我以预考全班第五名的成绩顺利迎来七月的高考
⑨上学、工作、成家，一晃十多年过去我忙于自己的事务，与先生保持着松散的联系先生的夫人去世了先生退休后，居于小城一隅，深居简出先生极少当着我的面谈他的困苦，但他的困苦我能想象得来年事已高,身体状况一日不如一日；晚辈不在身边，生活全靠他自己打理……每每与先生会面，聊过我的工作、生活之后，先生总忘不了谈及我的父母，要我转达对他们的问候先生不止一次地说“你爱学习，读了那么多书，比老师强这真是让我羞愧难当，以先生的学问，我是终生也赶不上的何况我俗务太多，无暇专心学习，哪里有什么真学问我深知先生是在鼓励我不要忘了读书⑩我的散文集出版后，先生要请我们这些学生吃饭我觉得要吃饭也该我请客，不能叫先生破费先生一再说他要礼尚往来，又说日子已经定好了，饭店的包间也已预订，我只好答应下来⑪后来，从同为先生学生的兄长那里得知，那一天是先生的八十寿诞原来我和先生是同一天过生日！这令我十分兴奋---------------------冥冥之中，我与先生早就有难以割舍的缘分先生八十寿诞那天，我在致祝酒辞时向先生深深地鞠躬，表达了对他崇高的敬意是他影响了我的一生，传授知识，指明人生道路，教会我怎样做人⑫时光荏苒两年前的秋天，兄长打电话告诉我先生过世了！我的脑海忽然一片空白，渐渐地，眼前又浮现出三十多年前先生为我们上课的情景灰布衫、灰围巾，耳根夹着半支烟，背着手走上讲台……
8.文章第
①-
⑧段回忆了先生对“我”有影响的一些事，依次概括为
①；
②；先生在亲戚家热情款待“我”；
③（3分）
9.文章第
②段文字把先生写得活灵活现，请找出你最喜欢的句子进行赏析Z（3分）
10.请结合文章内容说说文中
⑥⑦两段处加点词“埋怨”体现的人物心理（2分）第一处_______________________________________第二处
11.阅读全文，谈谈你对文章标题的理解（3分）
（二）阅读下面短文，回答后面问题（14分）李春雷
①我的故乡成安县，位于华北平原腹地20世纪七八十年代，乡土的景观树只是杨、柳、槐、梧桐等几种在我的意识里，核桃树是山区人的专属
②1979年9月，我从乡下到成安中学读书报到当天，就惊喜地发现，校园里遍布茂密的核桃树从此，我的6年中学时光，便全部被这些茂密覆盖了
③春光明媚，一片片卵圆形的断叶毛茸茸、翠亮亮，肖似瘠猴的耳朵，宛若蜻蜓的翅膀赤日炎炎，庞大的树冠蓊蓊郁郁、深绿凝碧，犹如一群雄浑且沉默的男子汉秋风涂金，满树明黄，夕阳中的叶片，蝴蝶般翩翩起舞、飘飘欲仙一场大雪，天地白白胖胖，树们卸妆了，穿上厚厚的冬衣那粗皱的皮，似盔甲，像鳄鱼
④夏天的晚上，我常常坐在教室窗后的核桃树下，读小说、写日记灯光雪亮，叶丛间一颗颗青核桃，像一只只亮晶晶的眼球，看着我而我的眼球，则怔怔地盯着一只在树干上攀爬的蝉，土头土脑、慢慢腾腾
⑤我的成绩糟糕，尤其是数理化和英语最害怕考试，看着一张张艰涩的考卷，烟雾缭绕、蚂蚁乱爬
⑥中考时，我原形毕露几张试卷加起来，总分
155.5,其中英语
7.5分，数学15分这个成绩，与高中录取线相差甚远
⑦我懊丧至极，心底一片黑暗，不得不回乡种田万万没有想到，我的恩师袁克礼先生，正在为我做着最大努力他再三恳请校长，并最终破格将我录取
⑧进入高中后，我的学习进入正常轨道最自豪的是英语，居然跃居全班前列还有数学，也摇摇晃晃地追至中游水平
⑨正是迷茫、痛苦、多愁善感、喜怒无常的年龄总是思考一些莫名其妙、不着边际的问题；总是自卑，对考上大学没有丝毫信心；总是感觉所有理想都是幻想，而我最实际的未来只是农村，只是黄土地⑩课余时间，我仍是坐在核桃树下苦思，并将这一切的自卑和失落，都倾诉在日记里现在想来，这真是一个良好习惯啊我把每天的所忧所思所感所悟，默默且细细地记录几年下来，竟然累积数百万字这些日记，是青春的鲜活记忆，更让我初步找到了文学感觉@1984年9月，邯郸地区举办一次大型征文竞赛我忙于高考，无心参赛袁老师却当着全班同学说“你一定要参加，大家拭目以待啊”被逼无奈，只有答应，当晚便写出一篇散文《笑笑饭店》不得不承认，这是一篇改变人生命运的奇文可至今仍然不可思议的是，以我当时的年幼浅薄，原本没有能力写出那些文字，但那天深夜仿佛真是如有神助我思维的小核桃，豁然灵光了于是，下笔如有神，文思如泉涌⑫第二天，呈交作品时，我心底忐忐忑忑⑬袁老师看完后，深深盯着我，严肃地问“是你写的吗？”⑭我点点头⑮他沉默一会儿，眼中忽地放射出灼灼亮光，慢慢地却是言之凿凿地说“如果这样，我做一个断言这次竞赛，无论多大规模，无论什么人参加，你是一等奖第一名！⑯一个多月后，梦想成真！⑰我清楚地记得那是一个傍晚我正在学校门口东侧荡秋千，校团委书记风风火火地走过来，向我喊话他刚在县团委开会，看到了地区颁发的喜报我仰天大笑一番后，就手舞足蹈地向袁老师家跑去袁老师一家人正在看电视听到喜讯后，他高兴地仰倒在躺椅上，哈哈大笑⑱这些年的我，怀揣初心，在社会这棵巨大的核桃树上，有失败、有收获、有痛苦、有欣喜⑲至今，对于现实这张考卷上的不少难题，仍是看不透、想不通、解不开，但庆幸的是，我仍然坚挺着、追寻着、梦想着⑳母校，早已乔迁至县城之北，变成了一片现代化高层建筑新校区告别核桃树，代之以一些时尚树种去年，我回去探望，满眼陌生，俨然梦境□前几天，翻看中学毕业时的一张张留影照片背景，就是一棵棵茂密的核桃树恍惚间，冥然置身当年口写到这里，我拍一拍自己的脑瓜，依然是一颗青核桃呢
12.按要求回答问题（共4分）
（1）从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果（2分）春光明媚，一片片卵圆形的新叶毛茸茸、翠亮亮，肖似猫猴的耳朵，宛若蜻蜓的翅膀
（2）从人物描写的角度分析下面句子的表达效果（2分）.我的眼球，则怔怔地盯着一只在树干上攀爬的蝉，土头土脑、慢慢腾腾
13.文中“我”的恩师袁克礼先生是一个怎样的人请结合全文分析（4分）
14.请比较本文与课文《一棵小桃树》在写法和主题上的异同（4分）【链接材料】雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了然而，就在那俯她的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光我心里稍稍有些安慰了啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？（节选自贾平凹《一棵小桃树》）
15.本文如果让你定一个题目，根据下面的备选答案提示，你认为选哪个好？说说理由（2分）备选核桃核桃树青核桃难忘核桃树
三、古诗文阅读（15分）
（一）阅读下面两则材料，完成16T8题（共10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》）【乙】松之性直上，虽数尺，自亭亭也有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃
①盖焉，非不取悦于人然以视夫岫岭
②之间，干
③青云，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去何如耶！噫！士君子之失身于人，亦犹是尔（《明清寓言选•松喻》）注:
①［偃］倒下，卧倒
②［岫（xi£i）岭］山峰
③［千］冲,直上
16.同学们归纳出解释文言字词的四种方法，请运用方法完成⑴-
（4）题（共4分）
（1）【课内迁移】“自亭亭也”由“亭亭净植”知道“亭亭”的意思是o
（2）【据形索义】“有人移之盆盎”“盎”是形声字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和有关
（3）【词类活用】“屈其枝”“屈”的本义是“弯曲”，根据语境，“屈”在这里的意思是一
（4）【对句推断】“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推断出“凌”的意思是o
17.对文中两处画线语句的翻译及理解，有误的一项是（3分）（）A.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖翻译我唯独喜爱莲花，它从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳理解本句写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、洁身自爱的可贵精神，体现了作者高洁的志趣B.牡丹之爱，宜乎众矣翻译对于牡丹的喜爱，应当人很多了理解本句照应上文“世人甚爱牡丹”，突出牡丹是花中的富贵者，是对逃避现实的人生态度的批判
18.【甲】文中的莲花和【乙】文中的松都具有
①的本性莲是花中的君子，独立不移，始终保持自己的品格；而松仅仅是为了“
②（用【乙】文词语填空），甘愿被人“
③（用【甲】文词语填空），从而丧失了自己的节操（3分）
（二）阅读《望岳》，完成下面小题（共5分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小
19.本诗以“望”字贯穿全篇前六句写望中所见，直接描写泰山的景物其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山
①和
②.的特点；诗的后两句借想象抒写了诗人
③的豪情壮志（3分）
20.陆游山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的重重山岭，与杜甫《望岳》中描写的泰山表达的内涵有何不同？（2分）
四、写作写0分）题目榜样的力量要求
①立意自定，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的人名、校名;
③不得抄袭;
④不少于600字学年度第二学期期末教学质量评估试卷2022-2023七年级语文（下）参考答案及评分标准
1.（2分）
①如释重负
②chi
2.（3分）
③B
④C
⑤A
3.（2分）
⑥偏正短语
⑦副词
4.（8分，每空无错别字1分）
（1）不畏浮云遮望眼只缘身在最高层
（2）斯是陋室惟吾德馨⑶落红不是无情物化作春泥更护花
（4）念天地之悠悠独怆然而涕下
5.（4分）略
6.（3分）C
7.（8分）
（1）“品味”应为“品位”；运用对仗的修辞手法，读起来朗朗上口，而且上下句具有承启的逻辑关系（改错2分，赏析2分）
（2）这则公益广告提示了“图书馆要保持安静”；引用诗词，具有文学美/含蓄委婉（内容分析2分，效果2分）
8.（3分）答案示例
①先生给我们讲授《荷塘月色》
②先生夸奖“我”的作文写得好
③先生亲自登门讨论“我”上学的事（意近即可）
9.（3分）答案示例“歪头欣赏自己的板书”、“郑重地点了点头”中“歪头”、“点头”两个动词，体现出先生对自己才华的欣赏，充分显示他对自己学问的自信这句话把一位富有文学才华和个性的教书先生写得活灵活现（内容1分，赏析2分，意近即可）
10.（2分）第一处“埋怨”写出先生因“我”冒着严寒狼狈登门求助时的惊讶，体现出先生对我的关心和爱护第二处“埋怨”写作者被先生夫妇亲自上门带来入学消息的行为感动，体现出作者内心的不安和对先生的敬意（每处分析1分，意近即可）
11.（3分）答案要点“先生的课堂”这个标题，体现了先生对作者人生的重大影响先生在课堂上传授我们知识；先生还在与“我”交往的过程中给“我”指明人生道路，教会“我”怎样做人这个题目充分表现出作者对先生的怀念和敬仰（“课堂”理解2分，作者情感1分，意近即可）
12.
（1）（2分）运用了比喻的修辞手法，将核桃树的新叶比作狮猴的耳朵和蜻蜓的翅膀，形象生动地写出了核桃树的新叶毛茸茸、翠亮亮的特点，表现出“我”对核桃树的喜爱之情
（2）（2分）运用动作描写，通过细节“怔怔地盯着”写出了我矛盾和复杂的心理活动
13.（4分,写出两点即可）
①袁老师是一个以学生为本，甘于奉献的人在“我”的中考成绩与高中录取线相差甚远的情况下，袁老师为“我”的入学付出了巨大的努力；
②袁老师是一个具有真知灼见的人，在“我”忙于备考不想参赛的时候，坚决鼓动“我”参赛，并断言“我”的作品能得第一名
③袁老师是一个诲人不倦的人,在“我”的求学过程中，袁老师一直鼓励信任“我”，对“我”充满关怀之情
14.（4分）同在写法上都用了托物言志的手法，分别借核桃树和一棵小桃树的顽强生长，书写自己的理想和情志异
①在《青核桃》中，作者写自己仍是“一颗青核桃”，表明核桃树跟自己有着强烈的情感联系，校园里的核桃树以及社会这棵核桃树滋养了“我”，给“我”提供了生命力，让“我”用一种顽强拼搏的精神和人生态度去面对生活；
②在《一棵小桃树》中，作者对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对美好未来、对人生理想的执着追求
15.（2分）选“青核桃”从果实来说，青核桃说明还未成熟而我当年正是少谙世事，成长变化少年时代，思想和行为也不成熟，现在已然处在成长变化中，作者用比喻，用意是说我和青核桃一样处在成长过程中
16.（4分）
（1）耸立的样子
（2）器皿
（3）使……弯曲
（4）冲上，升上
17.（2分）B
18.（3分）挺直耸立取悦于人亵玩
19.（3分）
①神奇秀丽
②巍峨高大
③顽强自信
20.（2分）答案示例杜甫借望高大奇美的泰山表达登山的决心，气概豪迈，表现诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神陆游描写的重重山岭表现地形复杂，所经山水的无穷变化，借此叙说人生中的重重困难。
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