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文本内容:
有关教师节的主题班会记录篇5有关教师节的主题班会记录(篇1)
一、指导思想20_年教师节是我国第37个教师节,安排好庆祝活动,努力营造尊师重教的良好校风,不断加强我校教师队伍建设,进一步促进学校的教学改革和发展,具有十分重要意义为搞好今年的教师节庆祝活动,结合我校实际,特制定本20_活动方案
二、活动主题尊师重教,奠基未来
三、活动目的通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意
四、活动时间20—年9月7日至20_年9月30日五活动对象全校学生六活动内容
1、是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵是谁一一把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!
六、形容自己心中的老师,并写上一句祝福的话
七、总结老师看了小品、还听了故事,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动有关教师节的主题班会记录(篇4)活动目标
1.知道教师节是老师们的节日,初步了解教师的工作
2.学会演唱歌曲,初步感受四三拍的节奏特点
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感活动准备电子课件,师幼共同在幼儿园生活的照片如教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片活动过程导入部分谈话导入,引起幼儿参与活动的愿望教师今天,我带来了一些照片,请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么?学习部分
1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片教师照片里有谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗,为什么根据图片上教师的状态,请幼儿回忆并说说理由教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容,并让幼儿体会教师的辛苦教师老师有时候陪小朋友们玩,就像伙伴;有时候教小朋友本领,是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾,像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭,又像妈妈教师出示教师们非常忙碌的照片教师你们看,老师们这是在干嘛?小结老师抱着好几个哭的小朋友,下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等老师们非常辛苦地工作,这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长
2、介绍教师节,学唱歌曲教师宝宝们跟老师学了这么多的本领,知不知道每年的9月10日是什么节日呢?(教师节,是老师们的节日)今天,老师还带来了一首关于教师节的歌曲,我们一起来听一听吧!教师带领幼儿欣赏一遍歌曲教师边拍手边念一遍歌词教师小朋友们,你们想不想学唱这首歌曲呢?教师弹钢琴,幼儿一边拍手,一边试着念一念歌词教师这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!教师带领幼儿共同演唱歌曲,然后男生、女生分组再演唱一结束部分幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲,向教师问声“节日好”温馨提示引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候活动延伸课间互相说一说自己最喜欢的老师有关教师节的主题班会记录(篇5)
一、活动目标
1、知道教师节是所有老师的节日
2、初步学习如何采访想了解的人
3、愿意将自己做的小礼物赠与他人
二、活动准备卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料
三、活动过程
1、导入部分教师9月10日是教师节,是所有老师的节日,我们幼儿园的老师,你们都认识吗?你们知道幼儿园里都有哪些老师吗?他们的工作是怎样的?引导幼儿说出自己的理解教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所,并让幼儿想一想除了观察外,还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作?引导幼儿讨论,确定采访的问题问题示例老师,你都做哪些工作呢?每天几点来幼儿园?什么时候能休息呢?
2、参观、采访参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师,深入了解自己身边的这些老师
3、交流心得回到教室进行总结,让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结
4、制作小礼物教师老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的我们来做一些小礼物送给他们吧将准备的材料分发给小朋友,并和小朋友一起制作礼物也可以用平时奖励幼儿的小红花代替,相信收到礼物的老师一样会很感动
5、赠送礼物让幼儿将小礼物送给自己采访的老师,提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声教师节快乐,老师辛苦了!
四、活动延伸:可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动,体验不同岗位的工作,感受幼儿园生活的多姿多彩引导学生说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的老师
2、做一做自己动手,制作贺卡送上对老师的祝福,并亲手送出去,把对老师的尊重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远
3、写一写在这一年一度的教师节即将来临之际,请同学们拿出手中的笔,记录下和老师之间的感人故事,让大家一起分享同老师之间的欢乐和小秘密
4、演一演以班级为单位召开班队会,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌等形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可邀请请其他科任老师参加活动,以此拉近学生与老师的距离,加深师生间的感情
七、活动要求各班要精心准备,认真组织,将活动开展得有声有色,内容丰富,形势多样,使每一个学生充分参与,充分感受,以达到感恩教育的目的有关教师节的主题班会记录(篇2)
一、活动主题红烛赞
1、通过这次班会课,让学生和教师之间彼此更了解,建立良好的师生关系同时通过庆祝教师节向老师真心地道一声“老师,您辛苦了”从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福
3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事,使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备
二、活动准备
1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物
2、确定活动的主持人(雷震、黎恩伶),编写串词
3、学生学会音乐《《Right HereWaiting》》和诗歌《红烛赞》
4、邀请参加活动的老师
5、布置好教室
三、活动时间、地点9月10日下午340——530高一
(2)班教室
四、参加活动人员语文、数学、英语、物理、政治、体育等科任老师以及全班55名学生
五、活动过程
(一)导入主持甲Ladis andgenterment,good afternoon!知道今天是什么日子吗?(教师节)主持乙对啦!九月金秋,是老师的季节空气中弥漫着感念师恩的情绪主持合对于每个人来说,在我们漫漫的成长之路上,老师,是最值得我们尊重与感恩的人主持甲我们的错误是无理数,但是老师宽阔的胸襟是实数,包容我们的一切主持乙即使老师的失误是个有限集,老师在我们心中的形象还是正无穷大而在我们心里,老师的缺点就是个空集,让我感到老师对我们的爱是个无限集主持甲所以,在这个特别的日子,我们要用我们的歌,我们的诗,我们的真心,来回报那情深似海的师恩主持乙《红烛赞》主题班会现在开始
(二)表演
1、诗朗诵《赞美老师》表演者何威、罗宁斯榆
2、歌曲《To Hebe》《琉璃月》表演者凌茜
3、歌曲《遇》表演者陆美雪主持乙我们大家能与老师你们相遇,我们非常的幸运欢迎陆美雪带来歌曲《遇》
4、诗朗诵《A TeacherFor AllSeasons》表演者主持甲四季轮回中有老师坚定的背影每个老师都会感叹沧桑,但他们从不后悔自己在教育战线中献出自己无数个春夏秋冬
5、歌曲《你是我心内的一首歌》表演者
6、歌曲《Right HereWaiting》表演者
7、歌曲《同手同脚》表演者
8、歌曲《小情歌》表演者
10、歌曲《突然好想你》表演者
11、小笑话表演者
12、歌曲《柴米油盐酱醋茶》表演者
13、歌曲《朋友》表演者全班同学
(三)竞答主持甲教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛
(四)祝福主持甲我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血主持乙在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声主持乙是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章主持甲同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!全班朗诵《红烛赞》
(五)结束甲老师是石,敲出星星之火;乙老师是火,点燃生命之灯;甲老师是灯,照亮前进之路;甲感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲;乙老师是路,引你走向辉煌乙赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵;甲祝福恩师,祝福您们教师节快乐;乙祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐!有关教师节的主题班会记录(篇3)活动目的:
1、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族
2、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节教学过程
一、开场主持同学们,这节课是我们的班会课,现在请大家先来猜一个谜语秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐主持很好,同学们都猜得很正确那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”
二、歌曲《每当我走过老师的窗前》主持是的,老师的工作很辛苦,载舞,庆祝老师的节日请听—同学为我们带来的歌曲《每当我走过老师的窗前》
三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事主持尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传
(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的“程门立雪”的故事
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,—特意写贺信祝寿他在信的开头写道“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生”他还号召全党向徐老学习
四、小品《送礼》主持我们都知道,9月10号礼物给老师祝贺教师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品《送礼》表演者—等故事大概一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法
1、讨论什么是老师最称心的礼物?(小朋友讨论,发表意见)小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗
2、行为训练1上课习惯训练预备铃响了,我们该怎么做?老师好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的表扬坐姿好的小朋友,并做示范2出示优秀作业本
五、诗朗诵诗歌朗诵《老师,您辛苦了7是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!请听诗朗颂是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗是谁一一把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?。