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文本内容:
年春季学期期末教学质量检测八年级试卷2023语文(满分120分时间150分钟)
一、积累•语言之美(小题,共分)622
(一)余秋雨说“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰余汉字是以视觉为主导的象形符号,欧洲字母也是以听觉为主导的象声符号汉字是中国人的先祖上观宇宙星辰、下观天地万物而创造的,是静态的(以静观动,静观其变),侧重于记录(起源结绳记事);而字母是动态的,更侧重于交流
(二)高尔基说“真正的语言艺术总是朴素的,很生动,几乎是可以感触到的“燕子翩()然归来,北雁南飞,提示人们时间的流逝及季节的更迭;时间的流逝让印度板块与亚洲板块聚合并缓慢地zhe()••皱变形;壶口瀑布那些钻石宽缝、汩汩()如泉的水流让人沉醉;鹏徒南冥Utudn()扶摇直上者••九万里”的气势让人油然而生敬意
(三)2022年7月30日,中国国家版本馆开馆暨展览开幕式,中央总馆开馆国家版本馆囊括古今中外留有中华文明印迹的各类资源,其中包括古籍、碑帖到书画、青铜器等传统文化精髓,是集图书馆、博物馆、档案馆、文化馆等各项功能为一体的大型收藏机构在国家版本馆中央总馆的广场上,矗立着一座印章雕塑,上面写着“麝续文脉”,这几个字正说明国家版本馆的职责与使命••
1.阅读以上文段,给加点字注音,根据拼音写汉字(2分)
(1)翩()然
(2)zh4()皱
(3)汩汩()如泉
(4)tuan()扶摇直上者*♦
2.以上三段文字中有不少成语,找出其中的两个()(2分)
3.下图汉字字体的正确排列顺序是()o(2分)A.楷书一一篆书一一隶书一一行书C.B.隶书一一篆书一一行书一一楷书隶书一一行书一一篆书一一楷书
4.解D.楷书一一行书一一篆书一一隶书释文段中加点的词语(2分)
(1)更迭___________
(2)震续______________代>徙微
35.画线的语句有一处表达欠妥,请加以修改(2分)
6.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联上联:风雨一杯酒,最适合作下联的是()(2分)A.天涯共此时B.羁危万里身C江山万里心D.千里共婵娟
7.按要求填写相关内容(共10分,答对一空得1分,满分不超过10分)品读语言之美徜徉在经典诗文的画廊中,目之所及,美无处不在诗文之美,美在意境,陶渊明的
(1)《》(其五)中“
(2),悠然见南山”描绘了诗人无心见山,然悠悠远望,心与物游,达到物我两忘的境界;诗文之美,美在音韵,《诗经•兼葭》中各章开头“
(3),”采用重章叠句的形式,造成回环往复的表达效果;诗文之美,美在含蓄,孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中“
(4),力运用比喻,巧妙过渡,婉转地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐;诗文之美,美在心境,苏轼的《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“惊起却回头,
(5)o寂寞沙洲冷”,表现了词人心境的孤独和志趣的高洁;诗文之美,美在情感,杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“
(6),=真切表现了诗人忧国忧民的情感,即便付出所有也无怨无悔;诗文之美,美在哲思,
(7)(填人名)《登飞来峰》中
(8)“,自缘身在最高层”告诉我们要透过现象看本质,不要被一时的幻像迷惑,给人以哲理性启迪壮哉,我中华诗词绵延不断!美哉,我中华诗词春色满园!
二、阅读•语言之旨(共分)38(-)现代文阅读I(本题共3小题,7分)【材料一】
①风雨桥是桥梁的一个种类它又称花桥、福桥,流行于南方部分地区,尤以广西三江、龙胜、富川,湖南通道、淑浦,贵州从江、黎平等地为最多
②风雨桥通常由桥、塔、亭组成,材料主要为木料,靠凿桦衔接桥面铺板,两旁设置栏、长凳,形成长廊式走道石桥墩上建塔、亭,有多层,每层檐角翘起,绘凤雕龙,顶有吉祥物装饰它是一种集桥、廊、亭三者为一体的桥梁建筑这种桥由下、中、上三部分组成下部是桥墩,用大青石围砌,以料石填心,呈六面形柱体,上下游均为锐角,以减少洪水的冲击,被称为世界十大最不可思议桥梁之一因为行人过往能躲避风雨,故名风雨桥,多建于交通要道
③风雨桥,都是以杉木为主要建筑材料,整座建筑不用一钉一钏,全系木料凿样衔接,横穿竖插棚顶都盖有坚硬严实的瓦片,凡外露的木质表面都涂有防腐桐油,所以这一座座庞大的建筑物,横跨溪河,傲立苍穹,久经风雨,仍然坚不可摧其坚固程度不亚于铁、石桥,可延二三百年而不损人们根据自己的爱好和河床的宽度大小,设计出各式各样的风雨桥,在众多的风雨桥中,以亭楼式的风雨桥居多
④贺州富川的迥澜风雨桥,位于油沐乡,建于明万历年间,全长
37.54米、宽
4.6米、高4米,占地面积270平方米,建筑面积
187.70平方米石桥有3拱,每拱跨度
6.22米桥廊、桥亭为木构建筑,面阔11间桥廊屋顶为硬山顶,通高
5.60米,桥亭屋顶为歇山顶,通高
6.70米,采用穿斗式木结构,由34根木头桦卯相结合桥头阁楼砖木结构,高二层,重檐歇山顶,通高10米,有三门和桥相通,砖墙上有古典人物花鸟画多幅,四面八角飞檐高翘,脊饰泥塑葫芦形图案,此外,桥上立有12块与修桥有关的石碑,其中有明代陕西道监察御史何廷枢所书《重建迥澜石桥亭》,为研究瑶族地区风雨桥史提供了重要的资料(来源“搜狗百科”,有删改)【材料二】八步的跨河大桥桥名建成时间特点八步浮桥1935年全长约100米,由20艘木船用铁索组架而成八步大桥1969年用水泥浇筑,桥宽11米,长约100米,八步第一座真正意义上的跨江大桥贺州大桥2011年贺州境内第一座中承式拱桥,桥长228米主桥在两岸各设一座桥墩,按(又名彩虹桥)照钢梁加混凝土大跨拱悬索吊梁技术修建,拱跨105米采用独塔单索面预应力混凝土展翅箱梁斜拉桥,塔梁墩固结体系全场465米,路贺州灵峰大桥2012年面宽23米,双向四车道桥的两边留有3米宽的人行道桥长约150米,为双向四车道简易公路桥,两边靠近人行道的桥面上各留有排水贺州光明大桥2014年孔32个【材料三】贺州的桥八步灵峰大桥黄姚回龙桥富川青龙风雨桥
8.下列对【材料一】的理解不正确的一项是()(2分)A.风雨桥是桥梁的一个种类,又称花桥、福桥,流行于南方部分地区(“部分”二字限定了范围,体现了说明文语言的准确性)
8.风雨桥大都建在交通要道,因为行人过往能躲避风雨,所以被称作风雨桥C.第
④段的划线句使用了列数字、摹状貌和引资料的说明方法D.迥澜风雨桥是一座由桥、廊、亭三部分组成的亭阁式的建筑
9.请阅读【材料二工将20世纪和21世纪的桥梁建设进行比较分析,探究八步桥梁的发展变化(2分)
10.电台【今日贺州】栏目想对贺州现有的桥梁做个介绍,请从【材料三】中任选一幅,结合材料
一、二的有关信息为图片配上一段描写性的文字(3分)(100字左右)
(二)现代文阅读H(本题共4小题,13分)清涧的石板贾平凹
①到清涧县了
②车往前走,石川越发幽深,常常转弯抹角,便闪出一个开阔地来村庄也多起来了,全簇在山根,身后的石层,一道一道脉络,舒长而起伏,像是海的曲线,沉浮着山村人家人家都是窑洞,全然用着石板,那窑墙满是碎片立砌,一层斜左,一层斜右,像针织着的花纹,窑檐一摆儿用石板压起,如帽沿一般好看间或就有了房子,房瓦是石板相接
③河岸上,有人在叮叮当当凿着,然后是举着钢钎,弯着了身子,努力地撬动,咯咯增增的脆响,是分木裂帛的声音,一页页石板揭了起来,小的桌面大,大的席片小装在毛驴车上被拉走了,老头仰八叉睡在石板上吸烟,小儿却坐在车辕杆上赶驴,驴是不消赶的,他只是在车帮上吊一串小石板,用木棍敲着,叮叮当当,音亮而韵远
④旅人们不觉得寂寞了,眉飞色舞,感叹起这天地造物的奇妙了
⑤傍晚到了县城县城不大,却依半山而筑,黑黝黝的一圈城墙,一色石板堆成,使人沉重而隐隐逼迫着一股寒气走进城街,街巷极窄,两边建筑皆是石板所造,虽然这里一天前才下过雨,路却无尘无泥有人从小巷深处走来,满巷一片响声,放开喉咙歌唱一阵,音嗡嗡而有韵,久久不散市民衣着华丽,习俗却还古旧,家家老小在门前石板桌前坐了喝茶,或是在石板棋盘上对弈虽有自来水,女子们不愿在家洗涤,全抱了衣服到城边的河里,赤脚下水,在那青石板上擂着棒槌
⑥天明起来,旅人们兴趣毫不减退,打问着石板的趣闻旁人建议,到城外乡村里走走吧到了乡村,几乎就都要惊呼不已了,觉得到了一个神话的世界那一切建筑,似乎从来没有了砖和瓦的概念墙是石板砌的,顶是石板盖的,门框是石板拱的,窗台是石板压的,那厕所,那台阶,那院地,那篱笆,全是石板的走进任何一家去,炕面是石板的,灶台是石板的,桌子是石板的,凳子是石板的,柜子是石板的,锅盖是石板的,炕围是石板的色也多彩,青,黄,绿,蓝,紫主人都极诚恳,忙招呼在门前的树下,那树下就有一张支起的石板,用一桶凉水泼了,坐上去,透心地凉快主妇就又抱出西瓜来,刀在石板磨石上磨了,嚓地切开,籽是黑籽,瓢是沙瓢正吃着,便见孩子们从学校回来了,个个背一个书包,书包上系一片小薄石板,那是他们写字的黑板
⑦终于在一所石板房里,遇见了一个石匠老人已经六十二岁了,正眯了眼在那里刻一面石碑我们攀谈起来,老人话短而气硬他说,天下的石板,要数清涧,早年这个村里,地土缺、贵,十家养不起一头牛,一家却出几个好石匠,打石板为生,卖石板吃饭,亏得这石板一层一层揭不尽,养活了一代一代清涧人他说,当年陕北闹红
①,这个村的石匠都当了红军,出没在石板沟,用石板做石雷,用石板烙面饼,硬是没被敌人消灭,却沉重地打击了敌人他的叔父,一个游击队的政委,不幸被敌人抓去,受尽了酷刑,不肯屈服,被敌人杀了头,挂在县城的石板城门上游击队员连夜攻城,取下头颅,以石匠最体面的葬礼,做了一副石板棺材掩埋了结果,游击队并没有垮掉,反倒又一批石匠参加了游击队
⑧老人说着,慷慨而激奋,末了就又低头刻起碑文了,那一笔一划,入石三分旅人都哑然了,觉得老人的话,像碑文一样刻在心上,他们不再是一种入了异境的好奇,而是静静地作各人的思索了,问起这里的生活,问起这里的风俗,末了,最感兴趣的是这里的人
⑨“到山上走走吧,你们会得到答案的J老人指着河对面的山上说⑩走到山上,什么也没有,却是一片墓地每一个墓前不论大小新旧,出奇地都立着一块石板------------------面刻字的石碑,形成一片石板林近前看看,有死于战争时期的,有死于建设岁月的,每一块碑上,都有着生平旅人们面对着这一面面碑的石板,慢慢领悟了老人的话是的,清涧的人,民性就是强硬,他们活着的时候,是一面朴实无华的石板,锤鎏
②下去,会冒出一串火花,他们死去了,石板却又要在墓前竖起来他们或许是个将领,或许是个士兵,或许是个农民,或许是个村儒,但他们的碑子却冲地而起,直指天空,那是性格的象征,力量的象征,不屈的象征(选自《贾平凹散文精选》,有删改)[注]
①闹红指闹红军特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿的革命历史
②鎏(zon)指在砖石上凿,在金银上刻
11.作者以旅人的视角描述了对清涧的见闻和感受,请将旅人的心理感受补充完整(3分)事件初见石板了解石板生活倾听石板故事拜谒石碑心理感受惊叹不已———
12.请从修辞的角度赏析文章第
⑧段画线句子(3分)旅人都哑然了,觉得老人的话,像碑文一样刻在心上
13.联系上下文,说一说第
⑦段中写到的陕北闹红的故事有什么作用?(4分)
14.一方水土养一方人,请结合文章内容,说说清涧的石板和清涧的人之间有怎样的关系(3分)
(三)古诗词鉴赏(本题共2小题,5分)卖炭翁(白居易)卖炭翁,伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高,市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿手把文书口称敕,回车叱牛牵向北一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直6下列对诗歌的理解不正确的一项是()(2分)A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛B.“把,,“称”“叱”“牵,,四个动词,描绘出宫使的蛮横C.“翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象D.本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶,表达了诗人对劳动人民的同情
16.很多叙事诗会在结尾处借助议论和抒情升华情感,《卖炭翁》也是这样吗?请结合原文简要分析(3分)
(四)文言文阅读(13分)【甲】世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽才历之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也——韩愈《马说》【乙】七年,入见,帝
①从容问曰“卿得良马否?”飞日“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受介
②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅自午至酉,犹可二百里褫
③鞍甲而不息不汗,若无事然此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也不幸相继以死今所乘者,日不过数升,而秣
④不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然此其寡取易盈,好逞易穷,驾钝之材也”帝称善,曰“卿今议论极进”------节选自《宋史•岳飞传》【注】
①帝宋高宗赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉
②介备上鞍甲
③褫(chi)脱去,卸下
④秣:喂食
17.下面句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)A.祇辱于奴隶人之手同“只只,仅■B.一食或尽粟一石吃完*c.褫鞍甲而不息不汗气息*D.踊踊疾驱迅猛
18.下列句子中“也”字用法不相同的一项是()(2分)A.南冥者,天池也B.左将军王凝之妻也C力裕而不求逞,致远之材也D.其真不知马也
19.把下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也
(2)自午至酉,犹可二百里
20.有人认为,只要是千里马,才能就会施展出来;也有人认为,千里马须遇伯乐,才能方有机会施展出来请谈谈你的看法并简要说明理由(2分)
21.【甲】【乙】两文在论述上什么异同?(3分)
三、实践•语言之要(分)
1022.班级要围绕“经典阅读”开展专题探究活动,请你参与并成以下列任务
(1)【任务一静心阅读】《论语》是孔子弟子们记的这部书不但显示一个伟大的人格——孔子,并且让读者学习许多做学问做人的节目如“君子”“仁”“忠恕,如时习”“阙疑”好古”“隅反”“择善”“困学”等,都是可以终身应用的《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑,万章等共同编定,书中说“仁”兼说“义二分辩“义”“利”甚严,而辩“性善”,教人求“放心”,影响更大,又说到“养浩然之气”,那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”,这是修养的最高境界,所谓天人相通的哲理——选自《经典常谈之四书第七》以上文段选自(填人名)的《经典常谈》,请你根据选段内容,说一说儒家学说对现在的我们有哪些教育意义(3分)
(2)【任务二阅读分享】经典常读常新,给人启发请你从《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》中选择一部作品,结合你的某一次阅读感受谈谈你对以上这句话的理解,在班级课前一分钟演讲中分享给同学试用80字简要写下来(4分)
(3)【任务三好书推介】进入初中以来,你一定读了不少好书,请你从初中阶段语文教材推荐的名著中选择-部对其做个简单介绍,并编辑成一段文字,作为你某天发微信朋友圈那一刻的想法(3分)
四、写作•语言之用(分)5023悯读下面的材料,根据要求作文2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出“中华文明具有突出的连续性,从根本上决定了中华民族必然走自己的路如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国”一个人的成长也会经过不同的历程过去的你,也许稚嫩、纯真;现在的你,也许青涩、叛逆,或者张扬、豪迈;未来的你,也许睿智聪慧,或者默默无闻但是,不管哪个阶段、无论顺畅还是坎坷,于你而言却都是独一无二的,都将化作你生命成长的养分请以“致敬的自己”为题,写一篇作文要求
①先将题目补充完整;
②文体不限(诗歌除外)可叙述经历,可审视现在,也可畅想未来;
③不少于600字,不得套写、抄袭;
④不得出现真实的人名、校名、地名等年春季学期期末教学质量检测八年级语文参考答案2023
一、积累•语言之美(分)
221.
(1)pion
(2)褶
(3)gu
(4)按(每空
0.5分,共2分)
2.静观其变,扶摇直上九万里(扶摇直上),油然而生(每找对一个得1分,共2分)
3.A
4.
(1)更迭交替更换(只写更换给0・5分);
(2)康续继续(写持续也可给分)(共2分,每点1分)
5.答案示例汉字是以视觉为主导的象形符号,欧洲字母则(却)是以听觉为主导的象声符号(2分)
6.C(2分)
7.
(1)饮酒
(2)采菊东篱下
(3)兼葭苍苍,白露为霜(兼葭萋萋,白露未晞/兼葭采采,白露未已)
(4)欲济无舟楫,端居耻圣明
(5)有恨无人省拣尽寒枝不肯栖
(6)何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足
(7)王安石
(8)不畏浮云遮望眼(答对一空得1分,最高不超过10分)
二、阅读•语文之旨(共分)38
(一)(7分)
8.C
9.示例
①1970年以前,建的桥梁比较少2010年以后建桥的时间短,数量多
②从过去到现在,桥梁建得越来越牢固,越来越精美或更具特色
③八步的桥梁越来越多(写出两点即可)
10.示例八步灵峰大桥的中段高高立起个独塔,从塔的顶端向南北两端斜拉出无数条直线白天看去,这些线条富有张力,犹如千手观音,呈现出简洁而生动的美感到了晚上,独塔、斜线和桥上的等变幻着不同的色彩,犹如蝴蝶张开美丽的翅膀灯光倒映在水里,远远看起,整个灵峰大桥又如一块内含图案的巨大的七彩水晶明确只是陈述,得1分;如在陈述基础上运用修辞,描写具体生动,则得2分;如在前二者基础上突出描绘“桥的独特美”,则得3分
(二)(13分)
11.(3分)感叹奇妙;陷入思索(或好奇、引起兴趣);敬佩民性刚强(或领悟石板精神)(每空1分)
12.(3分)运用了比喻的修辞手法,把老人的话比作碑文,(1分)写出了老人的话给旅人们留下的印象之深刻,(分)表达了对清涧人顽强不屈性格的敬佩之情(1分)
13.(4分)结构上承上启下,(1分)上承石板养育了清涧人,下启旅人对清涧人感兴趣(1分);内容上写出了石板养活了清涧人,清涧人全力保护清涧县城,突出了清涧人刚强不屈、保家卫国的的精神品质(1分),补充了清涧石板对人的养育作用(1分)
14.(3分)清涧的石板养活了清涧人,人们依靠石板而生存,清涧石板是清涧人的象征(1分),石板功能多样,厚实刚硬,朴实无华,(1分)象征了清涧人的勤劳智慧,热情善良以及刚硬的民性和坚强不屈的性格(1分)
(三)古诗词鉴赏(5分)
15.C(2分)
16.不是(
0.5分)《卖炭翁》结尾“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”以客观叙述作结,戛然而止,含蓄有力(1分),同时能激起读者的愤恨和对统治阶级蛮横行径的控诉(1分),语言表述顺畅
0.5分(大意对即可,共3分)
(四)文言文阅读(13分)
17.C(2分)
18.D(2分)
19.
(1)养马的人不知道千里马可以日行千里来喂养它足够的食物(2分)
(2)从午时到西时,还可以跑二百里(2分)
20.示例1我认为“千里马须遇伯乐,才能方有机会施展出来”(
0.5分),《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”(
1.5分)示21我认为“只要是千里马,才能就会施展出来”,《马说》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,而得以脱颖而出(言之成理即可)(2分)
21.相同点两篇文章都是借论马来表达对人才的看法(写托物寓意/言志或借物喻人也给分),都表达了希望优秀人才能够被识别和重用的思想(
1.5分)不同点【甲】文先从正面提出问题,然后从反面展开议论;【乙】文则通过正反对比展开阐述(L5分)(3分)
三、实践•语言之要(共分)
1022.
(1)朱自清(1分),儒家学说可以让我们学到许多做学问做人的道理(1分)比如“学而时习之”“温故知新”告诉我们如何高效学习(1分)(人要“养浩然正气”,教会我们如何做一个正义之人)(从选段中任选一到两个内容作答即可)(共3分)
(2)先表明观点“经典常读常新”(1分,也可结合自己的理解概括,但不可偏离),任选其中一部作品结合某部作品及自己的某次阅读(必须是再读,不可以是初次阅读,但不一定非得是再读整部作品,可以是作品某一情节或某些部分的再阅读)经验,写出获得的不同于以往的收获(必须是有益的)(共4分)
(3)示例《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为初中生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌,是一部带领我们走向中国传统文化的经典(3分)
四、.写作•语文之用(分)2350。