幼儿园教师月心得体会3篇

幼儿园教师月心得体会篇3幼儿园教师月心得体会1我怀孕期间，孩子们对我格外的关注，小脑袋里还藏着许多的疑问有的孩子对我的肚子很感兴趣，会歪着脑袋问我“黄老师，你的宝宝就住在你的肚子里？”我说“是呀，他在里面睡觉呢”有的孩子对我走路的姿势很感兴趣，会奇怪的问“黄老师，你怎么像只小企鹅？”我说“可能我像他的肚子一样的大，走路就一摇一摆的吧”有的孩子对小宝宝的性别很感兴趣“老师你的宝宝是男孩还是女孩？”我说“我也不清楚，你觉得呢？”孩子笑着说“我觉得是个可爱漂亮的女孩”有的孩子对我怎么生宝宝感兴趣，会关切的问“黄老师，过几天你是不是要去医院生宝宝了？”我说“是呀”“你害怕吗？我妈妈说医生要把肚子切开，把小宝宝拿出来？”我说“黄老师会像小朋友一样勇敢，不害怕！”对于这些千奇百怪的问题，我都很乐意和孩子们去探讨，还专门组织了一节《小宝宝从哪来的》主题活动，孩子们都很感兴趣，通过活动孩子们明白了宝宝从何而来的科学道理，知道了妈妈生宝宝很辛苦，现在要好好的听妈妈的话，帮妈妈做力所能及的事情，长大了要孝顺妈妈谢谢你们的爱，我亲爱的孩子们，我是多么的幸福，给予了你们一个人的爱，却获得了你们这么多的爱，是你们的爱让我急躁不安的心沉静下来，是你们的爱让胆小的我无所畏惧，是你们的爱让我懂得要加倍的爱你们你们是一群可爱的小天使，一直让我生活在童话故事里，我愿意一直陪伴着你们，永远的爱你们!幼儿园教师月心得体会2不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的时间作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己相对这些而言我所流的汗水是非常值得的幼儿园教师月心得体会3新的学期，学校统一组织我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》，通过深刻的学习，首先我了解到新规范中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六大要点，并首次将“教师要保护学生安全”、“教师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容写入新师德规范，还新增了“对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容此次修订的《中小学教师职业道德规范》充分体现了社会进步对教师要求的变化其次结合新课程背景我认为作为一名新时代的新型教师我们应该努力将自己打造成充满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型教师，现将自己的一些感触与大家交流如下

一、充满正气教师在人们的心目中的定位是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人人们常用“学高为师，身正为范”要求教师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素质面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，教师尤其具有浩然之气，这样教师才能在知行统一中让学生“亲其师，信其道”陶行知先生说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”要实现教育的“真”披着伪对、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传孔子说“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风,扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任

二、富有才气新规范中明确规定“拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”马卡连柯说“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！过去我们常说“要给学生一杯水，自己就要有一桶水”如今，时代又发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生批判一生每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是非常严格甚至挑剔的你的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度况且，随着新课标的实施，学生择师而学的状况将无情地摆在每个教师的面前，教师优胜劣汰、竞争上岗将成为社会发展的必然不错的教师的“才”最重要的展现在课堂上教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的教师，其精彩度、影响力绝对不一样如果你业务能力强，善于驾驭课堂，你可以像央视《实话实说》节目那样，与学生进行平等对话，沟通心灵如果你专业知识渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像《百家讲坛》栏目里的大师一样，潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气折服做一名良师，做一名让学生终身难忘的教师，应成为每个教师的自觉追求要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”正如新规范中指出的要活到老，学到老，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气只有这样，讲起课来才能才气横溢，充满魅力；才能激发学生学习的兴趣，使他们自觉自愿地接受你的教育，才能成为“学生的良师益友”

三、多些书卷气朱永新先生指出“一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书”新规范中也明确规定“崇尚科学精神，树立终身学习理念”也就是说教师身上应该多些书卷气、文气，少些老气、俗气，这正是教师这一特殊职业的需要古人云“腹有诗书气自华”这里的“气”就是“书卷气”这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露新课程的开放性、研究性、选择性、多元性、尊重学生个性差异等诸多特性使教师面临着更为严峻的挑战作为教师要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期一次性学习的时代已经过去，教师必须持久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论研究、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的教师最后我用一位教育家的话结束今天的交流“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新“我想就是让我们教师献身于正气，求真于才气、书卷气，有了才气，多了书卷气你就有了创新的锐气。