幼儿园师德师风演讲稿15篇

幼儿园师德师风演讲稿篇15幼儿园师德师风演讲稿1罗伯特欧言文说”人类一切努力的目的在于获得幸福”身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！也许有人会说幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈体育等多方面的才能身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福有这样的一个故事海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问你在忙什么？”富人回答”我在忙事业！穷人说你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福幸福的关键全在于个人的舒畅们携起手来，用我们的爱心、诚意、急躁去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳幼儿园师德师风演讲稿5尊敬的各位家长，老师，朋友们大家好！小时候，曾有人问我“你最崇拜的人是谁？我毫不犹豫地回答”是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说“我要告诉老师”，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的‘一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！幼儿园师德师风演讲稿6法国著名作家雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往，绝不退缩，由于我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌；太多稚嫩的幼苗，需要细心修剪；太多天真的童心，需要温馨呵护这是我的责任，这是我所从事的宏大的事业古代大训练家孔子呕心沥血，以教为重的精神训练着我；现代宏大训练家陶行知先生从教几十年，”捧着一颗心来，不带半根草去始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我喜爱训练事业的信念孔子日其身正，不令而行;其身不正，虽令不从老师工作的“示范性和同学所特有的“向师性，使老师在同学心目中占有特别重要的位置，古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会亲其师，信其道进而乐其道师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂而做一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说”训练是植根于爱的爱是训练的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉同学的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神它是师德的核心，只有它，才能触动同学的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实”没有爱，就没有训练老师的天职是给孩子盼望，训练是播种盼望的事业以大爱的心胸去关爱幼儿，喜爱幼儿，让训练与爱同行爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新人当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美史烟飘过，回看今朝走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表我们在幼儿训练中确定会所遇到一些困难和问题但这些都是临时的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的所谓一分耕耘，一分收获，假如有一天，我们会发觉自己的付出得到确定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的劝慰和鼓舞时，那么那时候再苦再累也是值得的我们总会憧憬辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会布满阳光，让自己在充实中完善自我，在安静中储积生命的动力还是魏书生说得好”把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，你就会发觉无穷的乐趣立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！幼儿园师德师风演讲稿7大家上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是一一《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽古人云世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的.体会和理解师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受!其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！谢谢大家！幼儿园师德师风演讲稿8尊敬的各位老师下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问那是什么？我将毫不迟疑的回答您那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师成为一名幼儿教师,是我从小的愿望三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑而这无数的”多少次”,充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大古人云“师者，传道、授业、解惑也”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多我深深的感受到爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳谢谢大家！幼儿园师德师风演讲稿9我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的,心弦教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报这时我又燃起了对工作的热情，又充满心境身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好！、我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说老师，您脸上的疙瘩好多了！那个拉拉我的衣角说老师，你穿上这件衣服真漂亮！”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑倚如花时，我的内心也鲜花盛开幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福,是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨王老师怎么还不来？正高尔基所说”谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子”幼教工作就是一份爱孩子的工作做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜我和所有平凡的.幼儿教了对事业的执着立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望幼儿园师德师风演讲稿10尊敬的各位领导，各位老师大家好!今天我给大家演讲的题目是《让青春绽放师德之美》的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的遛遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃倪都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃坂，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃坂在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱幼儿园师德师风演讲稿11尊敬的各位领导、各位教师、同学们大家好！人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的今日我演讲的题目是“爱心与职责”有人说教师是教书匠，凭着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，仅有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到作为一名教师，自我肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用象蜡烛一样，竭力燃烧自我照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自我的肩膀向着知识的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生很多的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程“教师是太阳底下最神圣的职业”这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多完美灿烂的桂冠送给平凡的教师教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范教师要笔耕不辍、默默奉献教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，所以无论是优等生、中等生还是学困生、提高了教师就要表扬努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心和职责心去感化学生，做学生的知心朋友为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为职责是重担，爱心是明灯，我们要担起职责的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐”有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是感情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自我的明天，用火一样的热情幻想过自我的未来然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆“，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣我苦恼过、迷惘过，甚至以往动摇过、退却过，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和此刻实际工作中运用的相差得实在太远了工作中和生活上许多事情接锤而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他教师比，存在的一个严重的问题就是“缺”缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自我深感原先的知识不够用，感到有被淘汰的危机，应对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢我选择了后一种改变自我就应当抓紧此刻不能等待，为了创造新的自我，我先从转变主角开始首先，我从自我的本事和情绪入手分析，自我不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新本事人才的幼儿园教师，自我的言行对孩子的一举一动有很大的影响于是我经常和一些资历比我深的教师谈心，说说自我在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自我的心态，在老教师的帮忙下，我很快的认识到对待工作要有职责心，对待孩子要有爱心，对自我要有信心，一个人只要有了职责心，热爱自我的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自我有了信心，才会认识和了解自我，充分的发挥自我的特长所以我用自我积极的心态去对待我所从事的事业，并给自我定了一个目标要做一名合格的幼儿园教师在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不明白如何才能更好的和孩子交往，不明白以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不明白说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应当怎样办呢我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，仅有学会学习才会有所成于是我在工作中严格要求自我，遇到不懂的虚心向其他教师请教，虚心听取老教师的意见和提议，吸取别人的长处，改掉自我的不足同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是我将我自我的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我明白爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业在和家长交流的过程中，我开始摆正自我的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和提议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自我从家长身上学到更多的知识与此同时我还要求自我做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自我的理论知识，并将自我的心得和其他教师一齐分享，听听别人的意见成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会所以在工作中我选择了充实和挑战自我虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的职责感我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重我既然选择了这个职业，就会无怨无悔我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的园舍，应对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“教师早”；当跟孩子们在一齐，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑眉花朵“榜样的力量是无穷的“，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植礼貌的基因,在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里仅有这样一个追求为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们教育工作者的人生写照是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们却背负着祖国未来的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳大家可曾想过一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现孩子是我们的未来，是国家的期望，是明天的太阳朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳最终，我想说幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度一一积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示感恩于自我的心、帮忙的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让职责伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望幼儿园师德师风演讲稿12尊敬的各位领导，同志们大家好！我叫管音杰，小名叫六六我来自实验幼儿园中二班,师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，我的愉悦心情在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲有时孩子们不经意间会将老师叫成了”妈妈幼儿园师德师风演讲稿2心里总有一张图，是老师和孩子玩捉小鸡的嬉戏老师是母鸡妈妈她张开双臂拥抱老鹰，爱护她身后可爱的婴儿老师脸上是快乐的，孩子脸上也是快乐的始终以来，我都希望自己是这样的老师带着爱和孩子开心地玩嬉戏在朝着这个目标努力的同时，我始终在思索这样的爱情应当是怎样的？孩子怎么感受随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应当是敬重、理解和责任的结合爱是敬重今日我演讲的题目是《感恩》我刚刚进幼儿园的时候，总会因为想妈妈而哭泣，拉着教师的衣服不停地说我要回家，我要妈妈！那时我不会穿衣，不会穿鞋；喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的.到处都是;有时还会尿床尿裤子每当这个时候，教师就会耐心的帮忙我、鼓励我余教师和陈教师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我六六，教师真喜欢你，教师爱你很快两年过去了，我此刻异常喜欢幼儿园，因为在幼儿园有我喜欢的余教师和陈教师，还有这么多小朋友一齐玩，我觉得很欢乐此刻我可棒了，我会自我吃饭穿衣，自我洗手擦脸，能主动和人打招呼，大家都夸我说六六，你可真棒!妈妈说，都是因为教师对你的关心和帮忙，你才能有这么大的提高，我们要永远记得，要怀有一颗感恩的心！今日我要大声说教师，多谢您，教师，我爱您！最终，我要为教师唱一首歌，表达我对教师感恩的心唱感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落我一样会珍惜幼儿园师德师风演讲稿13尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们儿时的选择，让我当了一个山寨的孩子王，现在我是一个山寨版的幼儿教师不经意间，二十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到幼儿教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿:为人师表、爱岗敬业、活泼开朗、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应有工作着、成长着、快乐着的情怀和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以不错运作，这就需要教师具备不错的“团队精神”团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提升，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到不错的发展看到合作伙伴给我的帮助和理解，给了我较大的信心看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报但我得到了很多自身知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣我是一名幼儿教师，因此我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，我总会把座位让给别人，虽然我自身也晕车，但我还是乐意这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的遛遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自身开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料当他们吃坂挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自身的饭菜当他们尿湿裤子时，我会把他们抱在怀里，把自身的外衣给他们当裤子穿上我们班上有一位幼儿,一到午点吃水果就哭，因为平时在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么在这样的情况下，我没有去大声的呵斥她，而是变着法子哄她吃，开始先喂，再慢慢的让她自身吃，一段日子下来，她慢慢学会自身吃，给其他的挑食做了很好的榜样在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱我幸福的工作着，成长着，快乐着幼儿园师德师风演讲稿14尊敬的各位领导、老师今天我演讲的题目是我骄傲我是一名幼儿教师有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章一一她就是芜湖市实验幼儿园在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的‘老师提醒孩子们要慢慢的，但是有一个小朋友还是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情况急忙送他去医院，那时不像现在这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生很快见到了医生，医生一看说是要缝针当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自己的情绪，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没聚，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说“快别说话，老师不哭”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最后一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”后来老师为了照顾这个孩子还自己买了特别小的勺子，吃倪的时候仔细的喂孩子，直到伤口愈合听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春陶行知老先生曾经说过“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！谢谢大家！幼儿园师德师风演讲稿15尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家下午好！我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而快乐》有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在辅幼这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长印度大诗人泰戈尔说过的“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的“我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃假、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所……从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”一一缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锤而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标要做一名合格的幼儿园教师我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们教育工作者的人生写照是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳对孩子来说，敬重太多了他们须要老师关注他，观赏他，激励他老师对孩子漫不经心的微笑，可以让孩子兴奋起来，快乐地喝酒尤其是对于一个实力比较弱的孩子来说，他们在生活中表现的并不是很好，也无法赢得同龄人的钦佩，所以得到老师上市的机会也就屈指可数了他们习惯了老师的指责和其他同龄人的忽视，自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子这些孩子不应当受到别人的敬重华蜜从何而来？爱是理解理解孩子的需求是基于自我习惯化只有熟识孩子的脾气，相识到孩子之间的个体差异，才能因材施教，实现对孩子的爱假如我们忽视孩子的发展水平，一味追求心中的教化效果，那么实力弱的、孩子注定会经验更多的失败，感受更多的失落爱是责任责任是更高层次的爱不管孩子是帅是丑，智商是高是低，表现是好是坏，身体是健康还是残疾，我们都应当爱他，对他们负责我们应当把教化的视野扩展到课外活动，把爱渗透到孩子的日常生活中，关注每个孩子的表现好坏当孩子在活动中表现不好时，老师要擅长小题大做因为“小题大做”正是老师关切孩子的地方，恰好老师全部负责任的爱都失去了老师的爱真的很奇妙不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子；让成果不好的孩子重新表达自己但是，爱情是一种被动的感觉老师自己的感受不简单成为标准，要看孩子是否感受到老师的爱注定这种爱肯定是稳定的，像太阳一样永恒的必需刚好，在孩子须要的时候立刻给；这种爱是行动，不仅仅是口头上的，更是实际的只有这样，孩子才会感受到老师深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱幼儿园师德师风演讲稿3各位老师们大家好！当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩我的心情，有你们而舒畅明亮我的灵魂，有你们而纯洁高尚孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我一你们的老师和妈妈，有你一天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞，我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺，相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山告诉你们春天来了，草绿了，花开了夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好！老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机孩子，我爱你们！作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放春种一粒粟，秋收万颗籽国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛幼儿园师德师风演讲稿4敬重的各位教师下午好，今日我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多您或许会惊异地问那是什么？我将毫不迟疑的答复您那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会答复你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师成为一名幼儿教师,是我从小的愿望三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和天真的孩子们生活在一起，一开头，我感到无比的骄傲，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇有时候，幼儿教师像工艺设计师，由于常常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，由于要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，由于要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管由于这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般绚烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到幼儿教师是一个让自己身心疲乏却又欢乐的天使，由于，我和纯真的孩子在一起，和祖国的盼望在一起、和宏大的爱在一起有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓舞、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么淘气了，枯燥的工作，便也多了很多乐趣多少次，和孩子在一起做嬉戏，我感受到了欢乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和漂亮；多少次，和孩子在一起，我淡忘了苦恼，没有了忧虑而这很多的多少次，充实了我的教师生涯，也装饰了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而傲慢、而骄傲作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大古人云师者，传道、授业、解惑也教师不仅是学生学问的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的‘培育者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、抱负信念的塑造者两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢乐，也有泪水，在深厚的师幼爱里，我成长了很多，也收获了很多我深深的感受到爱是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的暖和；爱是一泓消失在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的盼望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的我们的生命在孩子身上得以连续，我们的价值在教育工作中得以表达孩子是我们的将来，是国家的盼望，是明天的太阳朋友们，让我。