还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
教案］学习单元名称项目6居住空间设计准备主题学习任务
6.1装修场所及客户需求分析单元名称学习任务L客户沟通技巧教学主题名称学习任务2客户需求分析学习任务3居住空间设计测量知识1客户沟通技巧知识2客户需求分析学习性工作任知识3居住空间设计测量（理论）务任务实践1居住空间设计测量（现场量房实训12节，课后选做）任务实践2量房后的草图转化成原始建筑结构平面图授课对象授课学时建议4学时授课时间月日节（第周）授课地点实训室在校生由于没有机会接触过多的客户，缺乏与客户的沟通技能通过系统讲授客户沟通技巧，引导学生展开充分讨论和思考以掌握相关的知识，并应用导读、演示等教学活动，让学生加深对客户沟通的体验，由浅入深、层层递进，突出课程内容重点难点问题的解学情分析决主要让学生掌握面对具体客户的沟通技巧，分析客户的装修需求前期学生对建筑知识比较缺乏了解帮助学生学习这方面知识，指导学生建筑测绘方法
1.提高艺术素养和设计表达能力素质目标
2.提高沟通、团队协作等社会能力1,了解中华优秀传统文化知识目标
2.了解项目基本情况及客户装修设计要求，能进行装修需求分析
3.掌握空间测绘要点，准确规范测绘空间教学目标
1.提高艺术素养和设计表达能力
2.能够根据项目现状、客户要求、原建筑图纸进行项目分析能力目标
3.能够准确对施工现场进行勘测、分析，场地测绘数据采集
4.测绘图纸的绘制，能独立进行住宅场地测绘5,能对住宅建筑图纸识读，了解住宅建筑材料与构造重点客户需求分析、原建筑设计图纸分析解决方法讲授、示范教学重难点居住空间测绘要点难点解决方法讲授、示范、项目实训教学策略与方教法任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法自主学习、合作探法究、实践训练、案例讨论、调研调查
1.文档图片PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；
2.视频微课、录像、教学视频、实训视频；
3.教学工具云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；教学资源
4.辅助软件和APP:CAD软件、photoshop、3Dmax＞百度网盘、EV录屏；
5.数字资源酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材教学活动安排教学环节设计意时间安教学内容教师活动学生活动图排通知学生完成白修理论知教师评阅预习“项目L学生预习知识知识预识点、理论测试、知识点预分析、客户分析”知识点习习、案例分析，观看教学视点任务，完成建筑测量
2.学生完成课前频、电子课件、完成课前预实训（现场量房实训）测试课前准备—习学生课前自修《客户沟的知识学习
3.学生抢答通技巧及客户分析》知识
2.教师反馈预习情况，
4.学生课前完成点上网收集设计师谈单技点评实训任务巧
1.上次课餐厅、厨房、卫生
1.教师总结上次课所
1.学生汇报预习知识预学习间任务完成情况总结学习的知识点，情况习内容
2.复习巩固卧室、书房的
2.教师云课堂提问，实
2.云课堂签到、回顾学习内容现教学互动教学互动
3.新课预习反馈教学L本次课主要学习目标及内L教师导入“客户沟通L学生明确学习知识学容导入技巧及客户分析”学目标与学习内容习任务
6.1装修场所及客户需（如习任务，强调客户沟通
2.小组共同讨论求分析案例重要性客户沟通技巧任务
6.2居住空间测绘解析）
2.教师发布案例分析任务任务
6.1装修场所及客
1.教师讲解PPT内容L学生知识学习知识学户需求分析2,云课堂提问，实现教
2.学生课中抢答、习、技课中任务
（1）装修场所分析学互动教师补充学生能学习讨论实施一教回答的问题学活
3.组织课中讨论、问动题
（2）客户装修要求分析项L教师介绍项目基本信
1.学生明确设计知识学目实训息，分配设计任务和要任务和要求习，技
1.项目导入求
2.接受设计任务能学习任务
2.角色交代
2.教师指导客户分析
3.学生对客户的二教
3.实训任务
3.指导学生编写“家设计要求、心理状学活任务1收集业主装修需求装客户档案表”态、家庭因素等动及建筑的相关信息，明确设“客户装修设计需求进行分析计任务和要求（课后）任务2对客户的设计要调查表”
4.学生填表求、心理状态、家庭因素等进行分析，编写“家装客户档案表”“客户装修设计需求调查表”“居住空间项目设计任务书”，并将其作为后期设计的参考依据（课内实训1）任务
6.2居住空间测绘
1.教师量房前讲解量
1.学生课后进行知识学（理论）房要点测绘实训，了解建习、技
（1）量房要点任务
2.发布填写“量房设筑测量实训能实训
（2）绘制测量成果记录要三教（现场量房实计指标书”求学活训,选做）要求知识拓展量房设计指标书动2,学习量房设计指标书任务实践
1.教师指导实训，组
1.学生课后进行知识学任务3测绘拟装修空间，进织学生现场量房与勘测绘实训，了解习、技行现场勘察（课内实训）查（依据条件实施，选建筑测量实训能实训做）学生仔细研读建筑设（现场量房实
2.教师安排学生仔细计图纸（建筑框架平面图、训，选做）要结构、水电等资料，使学生研读建筑设计图纸任务求根据所提供的框架平面图，
3.指导现场量房实施四教
2.学生记录现场清楚装饰工程设计有关的学活勘查情况基本条件动掌握测绘的基本技能，培养学生的实操能力设计实践中锻炼学生的吃苦耐劳的品德
1.教师发布任务
1.学生绘制CAD知识学任务实践2量房后的草图
2.教师指导原始结构原始建筑结构平习、技任务转化成原始建筑结构平面平面图面图能实训五教图整理现场勘察资料，用学活AutoCAD把量房草图转换成动建筑原始结构平面图，并标注详细尺寸（课内实训）教师、学生总结
1.教师总结本次学习
1.学生互评小组知识巩教学通过本次课学习，了解家装任务完成情况，教师总过程评价表固小结测绘要求，进行测绘演练，结知识要点提高职业能力与素养
2.教师给出过程评价课后完成教材中的知识点巩固、
1.教师在云课堂布置
1.课后复习知识知识巩安排训练思考与练习课后任务点固—巩固
2.完成教材中的
2.教师发布测试题思考与练习
1.教师发布任务并提
1.学生课后填写能力提项目实训供“家装客户装修需编制《家装客户装升任务3对客户资料进行分求分析表”组织学生修需求分析表》；析，填写“家装客户装修需课后填写（课后完成）2,学习沟通技巧求分析表”（课后实训1）
2.教师发布沟通技巧
3.参观装饰市场任务4通过书籍与网络课学习任务（课后完成）考察；前准备设计规范及参考资
3.教师课后组织学生料，了解并学习家装设计师装饰市场考察的沟通技巧等相关内容（课后）任务5对楼盘样板间、家具拓展市场、装饰材料市场进行考提升察（课后）必
1.知识深化，上网查找企
1.教师鼓励学生课后
1.学生课后完成能业量房视频，并完成教学视拓展学习，观看企业量云平台测试展频自学，学生提升资料检索房视频
2.学习预习下次知能力
2.教师在云课堂发布学习内容技
2.预习项目实训篇装修场测试问答题拓所及客户需求分析、居住空
3.发布预习任务间测绘知识点教学反思教学效果:问题与改进:。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
