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文本内容:
《风景很美,因为有你》——旅游文明礼仪主题班会活动设计执教沙湾镇京兆小学梁新锋【活动背景】如今,旅游已成为生活丰富多彩的现代人的时尚,所谓“读万卷书,行万里路”,旅游不仅可开拓心胸,拓展视野,更可增长见闻,开启智能但随之而来的旅游过程中的不文明行为也让原本美好初衷频现“冏态”君不见,马尔代夫的海边有我们的游客在捞珊瑚;君不见,埃及金字塔上曾留下我国游客“到此一游”的痕迹;君不见,北京十字路口众人“组团”闯红灯,君不见,江苏虎丘山游客过后垃圾泛滥……旅游中的陋习,不胜枚举为使学生在旅游过程中更文明有礼,使自己成为一道亮丽的风景线,开展旅游文明礼仪教育是很有必要的,文明有礼的出游是向假期最好的献礼【学情分析】小学高年段的学生由于长期的教育与熏陶,已基本了解旅游的常见礼仪,在知这一方面的困难不大,关键在于如何触动学生心中的那根“弦工使其在内心深处懂得这些旅游礼仪的重要性,并自觉践行【活动目标】认知目标认识旅游的常见礼仪情感目标懂得常见旅游礼仪的规范,提升学生的礼仪水平行为目标能自觉运用所学的旅游礼仪,做一个文明的游客【活动形式】视频感悟、小组讨论、表演【活动对象】六年级学生【活动前准备】教师制作多媒体课件和教具;搜集相关视频学生搜集旅游中的文明现象和不文明现象【热身活动】班级特色活动【活动过程】
一、图片导入,作好辅垫出示学生旅游图片,学生欣赏同学们,我们的祖国地大物博,风景优美,这节课就带大家去看看在旅游中可以看
1.到非常美丽的风景心情当然是非常舒畅啦!出示人们文明旅游图,引出活动主题风景很美,因为有你看到这幅图,我也觉得是一道美丽的风景,是因为你觉得旅游中还有哪些礼仪规范呢?你说得真好,
2.相信因为有你、有你们,风景更美出示主题小结正因为我们中国人在五千多年的历史长河中,创造了灿烂的文化形成了完整的礼仪规
3.范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”设计意图通过三个小环节,不但将学生带入到“旅游”当中,入了境,还树立学生身为中国人的自信,并为此而感到骄傲,同时也为下一环节做好情感的辅垫K
二、联系实际,形成观点U视频盘点旅游中不文明行为“十宗罪”我为有这们的祖国而感到骄傲,但是,我们当中却有这一部分人这们做,使我感到非
1.常羞耻请大家观看视频,这个视频讲了十大不文明行为,有哪些呢?.小结视频中提到旅游中的不文明行为贴上去
2.联系生活实际,我们在旅游中见过或做过的不文明行为随机应变.学生谈感受,形成观点3礼仪之邦的人在旅游中居然有这么多的不文明行为,你有什么感受呢?是啊!这些不4文明的行为让我们感到丢人、愤怒、惭愧,俗话说得好,知耻而后勇,那么在旅游中我们应该怎么做呢?相信以下的视频你会从中找到答案的.视频风景很美,因为有你现在你知道怎么做了吗?设计意图通过视频感悟,使学生充分了解中国游人在旅游中的无礼行为,引起学生的思考,拔动学生的心5K弦,引起学生的共鸣,促使学生对这种不文明行为作出是与非的判断,形成正确的是非观点力
三、创设情境,化知于行针对以上出现的不文明行为如何进行有效的劝说,并演出来心动不如行动,针对上面这么多的不文明行为,请大家以小组为单位,选一种进行劝
1.说,并演出来,即一人做不文明的行为,另一人发现后劝说,明白吗?全班交流将劝说过的板书翻过来
2.设计意图通过对不文明行为进行劝说,使学生明白在某些原则问题上不能妥协,在具体操作中又要学会灵活处理,为营造文明的旅游环境而共同努力
四、共育“礼K仪之树”H作为礼仪之邦的一员,在旅游中应该怎么做呢?把你想做的写下来经过同学们的讨论、表演等,相信对旅游中的礼仪肯定有更深的认识了,俗话说得L好哇----好记性不如烂笔头,那现在就请同学们及时地记下来吧学生写想法集体交流
3.设计意图学生在心中形成正确的认知后,要有具体行动指导,通过写想法,可以
4.对本节所得进行巩固K
五、总结H教师总结同学们,我们今天种下了“旅游礼仪之树”,是一棵体现着文明之树,必将开出文明
1.之花,当文明之花开遍中华大地的时候,我们将无愧于祖先给我们留下的“礼仪之邦”的美誉了愿在座的各位都成为我中华礼仪之标榜.配乐朗读《文明礼仪歌》同学们,最后我们用这首《文明礼仪歌》结束我们的课吧2课外延伸同学们,寒假快到了,不少同学准备去旅游吧,老师准备了一个《外出旅游文明情况
3.评价表》给大家,请大家做好评价,愿每一位同学都是文明的游客外出旅游文明情况评价表评价指标自评家长评排队守秩序☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆按规定拍照☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆语言优雅、举止文明☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆不随地吐痰、吐口香糖☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆公共场所轻声细语☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆尊重和保护景物原貌☆☆☆☆☆☆☆☆☆各不随便吸烟☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆衣着整洁得体☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆讲究卫生,便后冲水主动给有需要的让座☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆除了以上的要求,我还在这个方面做得好设计意图通过总结提升,使学生的认识上升到理性认识,并运用这些文明礼仪K【板书设计】U风景很美,因为有你排队守秩序按规定拍照语言优雅、举止文明不随地吐痰、吐口香糖公共场所轻声细语尊重和保护景物原貌不随便吸烟衣着整洁得体讲究卫生,便后冲水主动给有需要的让座。