大学领导干部作风自查报告十一篇

学校领导干部作风自查报告20XX年十月，县教体局组织开展“正风肃纪”，学校组织大家认真学习通过学习教育和深入思考，我个人对此次活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识现在对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面进行自查

一、存在的主要问题及原因

1、结合学校工作实际和自身实际，自己在此次活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到教育整顿是师德建设的重要组成部分，开展教育整顿年活动，是树立良好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要;是确保提高我校教育教学质量的需要我在此次活动中，认真学习，并且自己认真自学，提高了自己对开展作风建设年活动的认识

2、业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示,我不用先急着干，害怕自己先做做不好而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，0;

3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主动的超前性，认真严格的细致性，是工作中粗心大意不够细致人微、对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位等情况的原因

4、不敢、不愿惹人，缺乏惹人锻炼和领导能力素质提高的培训，同时，自己对理论知识的学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证平时只满足于读书、看报、学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，是造成自己领导力不够强，思路失于单一，工作缺乏能动多样性、高超艺术性，模范表率性的思想原因

三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力

1、加强思想教育知识学习，积极参加各类思想教育培训,珍惜每次外出学习考察机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展进一步加强政治理论学习认真学习深刻领会相关法律法规,提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念进一步增强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作U!

1、加强教育理论学习，争取坚持每天看半个小时的报、刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的素质把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为并积极创造条件向党组织靠拢

2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识

3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题

4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持

5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育

6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响学校领导干部思想作风自查报告自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题,并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作，现将自查问题如下

一、存在的主要问题

1、教育思想意识不够强思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化

2、宗旨观念不够牢固我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想

3、业务知识不够钻研对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步

4、工作作风不够扎实工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好

二、改进措施

1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作

2、加强自我改造，提高综合素质我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力

3、剖析自己，虚心接受，更快进步我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验只有这样，我才能使自己更快地进步学校领导干部作风自查报告自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题,并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作

一、存在的主要问题:

1、思想意识不够强思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化

2、宗旨观念不够牢固我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想

3、业务知识不够钻研对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考,动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步

4、工作作风不够扎实工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好

二、改进措施

1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作

2、加强自我改造，提高综合素质我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力

3、剖析自己，虚心接受，更快进步我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验只有这样，我才能使自己更快地进步教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”

三、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以,我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子

4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了我在班主任工作中，主要做到了两个字“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生

5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心

6、存在的问题1）、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作2）、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手3）、对待学生有急躁情绪，不够耐心

1、严于剖析自己严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己,要为自己定好位我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步

2、加强业务学习，提高素质加强业务学习，并作好要点笔录吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响学校领导干部作风自查报告教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风;教师的形象，好在作风，坏业在作风作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置,把学生的健康成长作为第一标准在学习了教育系统作风建设实施方案后，我深受启发，同时反思，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所有需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙、任务重、压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己,在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在领导的统一部署下，我将在具体实践中做到首先，要讲责任一个有责任感的人，在其位就要谋其政人们常说老师是个良心活儿作为教师，我要做到一门心思某事业，攻坚克难成事业其次，要讲服务牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，做学生喜欢的老师第三，要讲效率对工作要做到召之即来，来之能战,战之能胜，对自己知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成第四，要讲标准无论什么样的工作，不干则已，干就是高标准，要少留遗憾，能经得起考验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福生活奠缺乏一定自信

3、对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力

二、今后的整改措施

1、结合实际工作，认真反思，寻找差距通过对自己近年来的工作反思，我深刻认识到，自己对自己的要求偏低，满足于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行参加工作以来，我在日常工作和生活中注意个人行为规范，做到为人师表没有过有违师德规范和公民道德规范的行为，达到了一个合格小学教师的基本要求但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点教师的爱体现在付出不了解孩子，不了解他们的智力发展、兴趣爱好，就谈不上教育教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生有爱心有知识的教师才是“好教师”教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长

2、要积极开拓进取，提高工作水平要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际,加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平基，切实提升工作层次和工作水平教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用教师需从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养我将在今后的工作中，更加爱岗敬业，认真备课、上课，不断反思，大胆探索、创新更加规范自己的言行，关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让班上的每一位幼儿健康成长学校领导干部作风自查报告通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题自查如下

一、思想作风

1、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转

2、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦

二、工作作风

1、工作作风优点作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料按质按量完成各项教学计划和教学总结工作能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣积极参加学校教学质量工程建设工作工作能力工作积极主动，认真负责工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终通过学习，初步具备工作沟通协调能力

2、工作作风不足之处工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在

3、工作作风整改措施严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励加强业务学习，提高素质结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心因材施教，认真教育每一位学生随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响

三、生活作风

1、生活作风的优点生活作风正派，为人正直，无不良嗜好始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事尊重知识，尊崇真理，

2、生活作风不足之处生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差

3、生活作风整改措施努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人做事注重协调性，注重策略学校领导干部思想作风自查报告教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子要求教育者须常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果为此，我结合师教育部规定的“六条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，自查整改报告如下

一、依法执教爱岗敬业本人始终全面贯彻教育方针政策，坚持四项基本原贝L忠诚人民的教育事业始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责

二、热爱学生严谨治学在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平把做一名研究型的教师作为奋斗的目标

三、廉洁从教洁身自好工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家学高为师，德高为范U!长的财物，不从事有违师德的行为师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的以后整改的方向

1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现

2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生学校领导干部作风自查报告近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进

一、存在的问题

1、思想上

①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在心里、推动工作，存在“两多一少”现象对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少

②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事，关心国家大事

2、学习上学习的要求和动力不够对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯；学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻；对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识,政策法规还知之甚少

3、工作中

①工作作风方面存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深；二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上；三是调查研究少；四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多,听课制度没有很好坚持；五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位

②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一理论联系实际上还有差距对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次教育和指导老师时,有时简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半没有探寻更好的教育与指导方法

③创新意识不够，固步自封因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动

④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题突出表现在三个方面一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力；二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够；三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视,去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺

4、廉洁从政方面虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、廉洁从政，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的问题，时有陪客、应酬现象，在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距

二、整改目标

1、进一步树立正确的人生观、价值观、世界观

2、进一步加强理论和业务学习，提高理论和业务素养

3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性

4、进一步强化宗旨意识

5、进一步发扬批评与自我批评的优良作风

三、整改措施学习各种政策和指导，加强自身学习的动力，严格要求,积极参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学习，提高自己的理论水平，理论联系实际，也就提高了自己的实践能力强化责任意识，识大局，顾大体解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素质，为了教育好孩子，为了办好让人民满意的四中教育，贡献自己的聪明才智！

1、加强理论学习着手制订一个切实可行的学习计划，准备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学习，积极参加支部学习，紧密结合思想组织纪律和工作实际，不断提高自身素质和运用理论分析解决实际问题的能力

2、加强教育业务锻炼积极参加组织生活会、民主生活会，坚持理论学习制，坚持民主集中制，自觉维护班子的团结和统一

3、强化宗旨意识进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念，把科学发展观体现到具体的教育教学工作之中，贯彻到全心全意为师生服务的实践之中把“师生答应不答应、欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为自己工作的出发点、立足点和归宿点近期要切实落实好教学中心地位，树立一切为教学着想的意识要时刻把学校的利益放在心上，经常深入到办公室和教室中，多深入教学一线，多听课、多和教师谈心，加强服务与沟通、虚心地听取教师的意见和建议，体察他们的思想、工作和生活，从他们身上吸取营养，了解他们的困惑和要求并尽力帮助解决，把广大教师作为事业发展的能动力量，调动大家的工作积极性

4、采取积极有效措施，抓好教育教学管理紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高教学质量为宗旨，规范教学管理，推进教风、学风、考风建设，切实提高教学质量，确保实现人才培养目标学校领导干部作风自查报告本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查,按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下

一、存在问题和不足

1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性

2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角

3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老教师请教总而言之，通过此次活动，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师职业道德的再认识，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表学校领导干部作风自查报告我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果自查如下

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显动力不足，缺乏学习的主动性主要表现在一是学习的自觉性不强没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯自己较注重单位安排的各种思想教育及业务学习，而对大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够

4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力

二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因

1.忙于事务，轻视学习认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系

2.注重指导，轻于实践自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做,不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究

3.重视安排，轻于要求在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作

三、整改承诺

1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研,以便利于以后的教学工作有序进行

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质随着形势的发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学,向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生总之，这次思想作风大整顿真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们教师永远保持一方净士正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”学校领导干部作风自查报告我作为一个年轻教师在本次的干部作风整顿活动中，认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，也使自己的灵魂得到了一次洗礼本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下；

一、存在问题

1、作为班主任，在班级管理方面做得不够“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情,造成不良后果

2、教学上，没有创意，备课时不钻研教材没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，而是为应付检查而备写教案，把去年的教案进行复制加工，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，一潭死水在作业的布置上，没有做到层次化，而且一刀切，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴

3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美,主要表现在不接受新事物，不有足够的利用现代化的教学手段和设备，只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生，未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题，只是一味的让学生背死书，这样的直接后果是加重学生的学习负担,减弱学生的学习兴趣，教学效果不佳，培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要

4、爱岗敬业上做得不够突出，工作皮沓，主动意识不强有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不To许多工作到推不掉时才仓促动手做

5、工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调

6、平时不注意自身形象，不拘小节说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂

7、要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行言行有时过激，自控能力不强

二、今后打算

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩

2、学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的小学教师学电脑、练三笔字、练普通话，工作一天就学一天，向新教法进军，敢攀登高峰听课、看光盘、自我创造，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，上轰轰烈烈的课，搞利于教学的丰富多彩的游戏，做实实在在的实验，进行争论不息的讨论，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料

3、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱,把学校当作自己的家

4、树立几个意识1牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到2牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节,处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率3牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象4牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感总之，通过这次党员干部作风整顿学习活动，我较清醒地认识、反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，永往直前，为教育事业鞠躬尽瘁其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够学习过程中,我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习

2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干

3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行

4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大

2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊

3、思维局限，认识落后思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想教育学习，努力提高自己的思想素质

2、严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识

3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干自己要勇于剖析自己经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代的开拓精神和创新意识的人学校领导干部作风自查报告为认真贯彻落实上级关于在全县事业机关单位中开展个人作风纪律整顿自查报告文件的要求，本人积极参加本单位的反思检查整改活动，确实从思想上、学习上、纪律上和作风上查找和分析自己身上存在的问题，并提出整顿措施,现将情况汇报如下

一、存在问题

1、思想作风方面总的说来，本人还是能够时刻把教育事业放在第一位,把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，用高标准来要求自己，但仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，科学发展手段还不够多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛,有时甚至影响了工作的迅速推进

2、学习作风方面反省自查，本人在学习理论方面确实做到了积极学习，努力践行，力争提升，步调一致但在和同志们做了横向比较之后，才又有了新的感悟和收获，主要表现在学习内容失于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和政策性的知识比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性的知识比较少，存在相关知识学习欠平衡的现象

3、工作作风方面回顾自己多年的工作，虽然在“慢、散、浮”等方面没有什么问题，在严守纪律，严谨工作，热忱服务等方面也做得比较好，但是对照上级领导提出的要求和制定的标准反省思考，自己仍然有改进的空间，比如有时候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导安排的工作时偶有粗心大意不够细致入微的情况，对自身工作纪律要求不够严格，对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位等，这些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情况

4、领导作风方面作为学校领导班子的成员，作为一把手的助手和大力支持者，作为具体业务的承办者，自己确实做到了兢兢业业,勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献领导分配下的工作从未推三阻四，从未敷衍了事，从未不负责任，自己拥有的就是踏实工作，就是严格要求这一点做好了，但在另一方面却又显现了困难自己的领导力还不够强，还有待进一步加强;领导的思路和方法都比较单一，还有待进一步拓展思路；具体的领导方法上缺乏主管能动性和高超艺术性，还有待于进一步提升；激发全体职工工作的自觉性的能力上还不是很强，还有待进一步提高；自身模范带头作用的表率力还不是太强,还有待进一步增强；团结领导班子成员、促进彼此工作配合协调、加强领导班子的凝聚力还不是很够，还没有把所有同志潜藏在心灵深处的强劲工作能力挖掘出来使之发挥更大效果等等，这些都是自己在以后的工作中需要下大力气去整顿提高的地方

5、纪律作风方面深刻反省，自觉反思，自己确实能够自觉遵守党组织“五严守、五禁止”的纪律要求，确实能够做到严于律己，严于自责，严守纪律，确实能做到不散漫，不拖沓，不敷衍但对照党中央纪律作风的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春风还没有吹到单位的所有细节地方，自己的模范之光还没有照亮工作的方方面面，自己的模范纪律作风的带动作用力还不够强这些在以后的工作中还要进一步加强

二、存在问题原因分析通过认真反思，仔细梳理目前自身存在的各种问题和不足，深刻分析其中原因，本人总结了以下几方面主要原因

1、接受思想素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因

2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原。