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文本内容:
教师学科教案[20-20学年度第一学期]任教学科______________任教年级______________任教老师______________市实验学校xx个时期人是怎样生活的观看老师播放的视频(思量我们一天天长大了,父母在一天天老去,等他们失去生活能力时,我们该怎样做?)
7、你在这节课中有什么收获,请在脑子中过一遍
8、课堂检测你把人的一辈子划分为几个阶段父母老了后,我准备怎样去照应他们?精品教学教案设计|Excellent teachingplan六年级科学《人生之旅》学案小店区中辐院学校武伟教材分析在以前的教学中,学生学习过植物的的一辈子和蚕的一辈子,在本单元前两课里,又了解了人从出生到现在的生长发育情况,在生活中也有大量的积累为本课做了铺垫本课引导学生认识人的一辈子的总体变化,通过划分人生的阶段、预测身高、尊老爱幼教育等活动,使学生学情分析了解人生进程并进行德育教育六年级的学生已经有了很强的自习能力、交流能力,本课以学生自习、小组研讨、分析信息为学习方法,在解决问题提高并达成学习目标教学目标
1、有依据地自行划分人的生命周期
2、知道怎样去划分人的一辈子
3、体味到人在婴幼儿期和老年期需要特殊照应,意识到尊老爱幼是一种美德重难点能够有依据地自行划分人的一辈子导学策略创设故事情境导入,激发学生的学习兴趣,以问题为导线,让学生在思量问题一学习交流教学准备一解决问题一产生新问题的过程中得到提高,达成教学目标人一辈子中各个时期的图片及幼儿老人的生活片断,做成PPT展示教学步骤
一、阅读导学案
1、学生阅读导学案提问在斯芬克司之谜中,早晨、中午、傍晚各代表什么?幼年成年老年早晨代表()中午代表()傍晚代表()相关链接
1、植物的一辈子植物生长周期,一共有五个重要阶段种子萌发期健康的种子在适合的温度、水分和光照条件下萌芽生长成幼苗幼苗生长期枝、叶迅速生长,创造养分形成茁壮的植株壮苗发育期枝叶生长缓慢,植株开始形成花芽成苗开花期植株的所有能量集中于开花,呈现花朵繁茂的状态种子形成期花朵发育形成含有种子的果实种子成熟,直至衰老
2、动物的一辈子(蚕)卵-幼虫-成虫-蛾
3、斯芬克司之谜古希腊有这样一个神话故事庇比斯城的人民得罪了天神天神震怒,在庇比斯的土地上降下一个名叫斯芬克斯的女怪她背上长着翅膀,上半身是美女,下半身却是狮身她向庇比斯城的过路人提出一个谜语在早晨用四只脚走路,中午两只脚走路,傍晚三只脚走路在一切生物中这是惟一的用不同数目的脚走路的生物脚最多的时候,正是速度和力量最小的时候”对于这个奥妙费解的谜语,过路人没有一个猜中的,全被斯芬克斯吃了庇比斯城人陷入一片恐怖之中,随时都有被女妖吃掉的可能于是他们发誓谁破了这个谜语,谁就是庇比斯城的国王正在这时,科仁托斯国王波里玻斯的养子俄狄浦斯,听太阳神阿波罗说,他将会有大难临头,因此他不敢回家,逃往庇比斯城避难庇比斯人告诉他,斯芬克斯是一个如何残忍、吃人不眨眼的妖魔于是,聪明勇敢的俄狄浦斯会见女妖,猜中了女妖的神奇奥妙之谜斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物,埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他他给俄狄浦斯出的问题是什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路?俄狄浦斯回答是人在生命的早晨,他是个孩子,用两条腿和两只手爬行;到了生命的中午,他变成I垃,只用两条腿走路;到了生命的傍晚,他年老体衰,必须借助拐杖走路,所以被称为三只脚俄狄浦斯答对了斯芬克斯羞愧坠崖而死斯芬克斯之谜常被用来比喻复杂、神奇、难于理解的问题
二、指导学生了解人的一辈子分为几个时期
1、提问除此之外,还可以怎样划分人的一辈子如果要你把人的一辈子划分%若干时期,你准备怎样划分?提示划分时要有依据,如按学习工作时间段、按行为能力、生理与心理所发生的变化等
2、播放PPT,展示人各阶段的图片,供学生划分阶段时参考幼年期一-青春期一-成年期一-老年期相关链接人生发展阶段简表以生理年龄的自然阶段划分1胎儿期从受精卵形成到胎儿出生为止称为胎儿期,约280天40周2婴儿期从出生到12个月末的这一年龄阶段3幼儿期从1~不满6岁的统称为幼儿4学龄期从6~7周岁入小学到12~13周岁青春期前称为学龄期,相当于小学时期5青春期女孩子的青春期比男孩子早,大约从10~12岁开始,而男孩子则从12~14岁才开始通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期青春期目前在各国并没有一致的年龄范围,普通指
13、14岁~
17、18岁这个阶段,在心理学上,它又称为青年初期,相当于教育学上的中学阶段6青年期为
14、15岁~
24、25岁这个阶段,有些学者把青年晚期延长到28岁甚至35岁7成年人凡满18周岁的公民到女性55岁、男性60岁,不论其性别、精神健康状况如何,均视为成年人8老年期女性55岁、男性60岁以后称为老年期人到老年,体质体能下降,肌肉开始萎缩,骨质变脆,头发变白,视力减退,反抗力降低,需要更多的照应
3、提问课本第7页爱因斯坦的照片分别是哪个时期的?
三、指导学生预测长大后的身高
1、我们现在还没有成年,你能相像出自己长大后的样子吗?下面我们来预测自己长大后的身高吧(参考课本第8页的预测公式及课本第81页附表
1、82页附表2)男生(以12岁为例)(父亲身高+母亲身高)+2X
1.08=或者现在身高X
0.70+
75.38=或者依据脚长和年龄来查课本第82页附表2女生(以12岁为例)(父亲身高X
0.928+母亲身高)+2二或者现在身高X
0.52+
87.94=或者依据脚长和年龄来查课本第82页附表
22、学生交流预测结果
四、拓展活动,进行德育教育
1、提问在斯芬克司之谜中,人的一辈子中幼年和老年是最弱的,我们来看看这两个时期人是怎样生活的播放视频,展示幼儿和老人的生活
2、请同学们思量,我们一天天长大了,父母在一天天老去,等他们失去生活能力时,我们该怎样做?
五、小结本课请学生回顾本课内容,谈收获
六、课堂检测
1、有依据的划分人的一辈子
2、父母老了后,我准备怎样去照应他们?布置作业父母这么辛苦的把我们抚养长大,为了报答他们,今天回家后做一件力所能及的家务,好吗?
七、教学反思这一课的教学设计方法,参考了我校提出的“六环节”和区教育局“一三三”区域课改新精神,尝试与小学科学学科相结合,希翼形成适合自己的新模式我校科学课堂新模式以“自主学习,合作探索”为主要方法,流程是自主学习一问题导学一合作探索一回溯收获一当堂检测,试用后,学生感觉课堂气氛轻松愉快,积极性提高,参预范围大,教学目标达成情况比原来提高发现自己应提高的方面教学预设不够,要有对付突发事件的思想准备;环节衔接处理的再自然细腻一些;时间安排再合理化一些;视频资料再细化,分步播放六年级科学《人生之旅》导学案小店区中辐院学校武伟学习目标
1、有依据地自行划分人的生命周期
2、知道怎样去划分人的一辈子
3、体味到人在婴幼儿期和老年期需要特殊照应,意识到尊老爱幼是一种美德本课重难点能够有依据地自行划分人的一辈子学习方法认真阅读课本和导学案上的内容,理解其中的知识在小组讨论时发表自己的见解并听取其他组员的见解产生问题可以在小组讨论时提交,如果得不到解决可以提交给全班讨论相关链接、植物的一辈子1植物生长周期,一共有五个重要阶段种子萌发期健康的种子在适合的温度、水分和光照条件下萌芽生长成幼苗幼苗生长期枝、叶迅速生长,创造养分形成茁壮的植株壮苗发育期枝叶生长缓慢,植株开始形成花芽成苗开花期植株的所有能量集中于开花,呈现花朵繁茂的状态种子形成期花朵发育形成含有种子的果实种子成熟,直至衰老、动物的一辈子2(蚕)卵-幼虫-蚕蛹-蚕蛾、斯芬克司之谜3古希腊有这样一个神话故事庇比斯城的人民得罪了天神天神震怒,在庇比斯的土地上降下一个名叫斯芬克斯的女怪她背上长着翅膀,上半身是美女,下半身却是狮身她向庇比斯城的过路人提出一个谜语”在早晨用四只脚走路,中午两只脚走路,傍晚三只脚走路在一切生物中这是惟一的用不同数目的脚走路的生物脚最多的时候,正是速度和力量最小的时候”对于这个奥妙费解的谜语,过路人没有一个猜中的,全被斯芬克斯吃了庇比斯城人陷入一片恐怖之中,随时者隋被女妖吃掉的可能于是他们发誓谁破了这个谜语,谁就是庇比斯城的国王正在这时,科仁托国王波里玻斯的养子俄狄潮斤,听太阳神阿波罗说,他将m会有大难临头,因此他不敢回家,逃往庇比斯城避难庇比斯人告诉他,斯芬克斯—个如砂留、吃人不眨眼的妖魔于是,聪明勇敢的俄狄;撕会见女妖,猜中了女妖的神奇奥妙之谜斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物,埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他他给露火浦斯出的问题是什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路?俄狄浦斯回答是人在生命的早晨,他是个孩子,用两条腿和两只手爬行;到了生命的中午,他变成士年,只用两条腿走路;到了生命的傍晚,他年老体衰,必须借助拐杖走路,所以被称为三期奥火浦斯答对了斯金斯羞隗坠崖而死斯芬克斯之谜常被用来比喻复杂、神奇、难于理解的问题自主探索
1、阅读相关链接,按小组讨论斯芬克司之谜中,聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一辈子划分为几个阶段早晨代表()---中午代表()一一傍晚代表()
2、除此之外,还可以怎样划分人的一辈子如果要你把人的一辈子划分为若干时期,你准备怎样划分?(提示划分时要有依据,如按学习工作时间段、按行为能力、生理与心理所发生的变化等)观看老师展示的图片
3、,思量你的划分方法在此处写出自己对人的一辈子划分结果
4、课本第7页爱因斯坦的三张照片分别是人生的哪个时期,你知道吗育人宛如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰相关链接人生发展阶段简表以生理年龄的自然阶段划分胎儿期:从受精卵形成到胎儿出生为止称为胎儿期,约天周128040婴儿期从出生到个月末的这一年龄阶段212幼儿期从~不满岁的统称为幼儿316学龄期从周岁入小学到周岁青春期前称为学龄期,相当〜于4小学时期6~71213青春期女孩子的青春期比男孩子早,大约从岁开始,而男孩子则510~12从岁才开始通常把岁至岁这段时间统称为青春期青春期目前12~141020在各国并没有一致的年龄范围,普通指、岁~、岁这个阶段,在心理13141718学上,它又称为青年初期,相当于教育学上的中学阶段青年期为、岁~、岁这个阶段,有些学者把青年期延长到岁61415242528甚至岁35成年人凡满周岁的公民到女性岁、男性岁,不论其性别、精神7185560健康状况如何,均视为成年人老年期女性岁、男性岁以后称为老年期人到老年,体质体能下降,85560肌肉开始萎缩,骨质变脆,头发变白,视力减退,反抗力降低,需要更多的照应
5、我们现在还没有成年,你能相像出自己长大后的样了•吗?下面我们来预测自己长大后的身高吧参考课本第8页的预测公式及课本第81页附表
1、82页附表2男生以12岁为例父亲身高+母亲身高+2X
1.08=或者现在身高义
0.70+
75.38;或者依据脚长和年龄来查课本第82页附表2女生(以12岁为例)(父亲身高X
0.928+母亲身高)+2=或者现在身高义
0.52+
87.94=或者依据脚长和年龄来查课本第82页附表2你的成年后的身高可能是(计算结果请写在下面)相关链接你算出来了吗?无非得出的身高数据与事实是有差距的,影响成年后的身高还有其他的因素遗传因素大约占L75%;、后天补充的营养(与碳水化合物、蛋白质、维生素、钙和磷等营养的供应2情况成正比);、户外运动(特别与跳、跑的运动量成正比)
3、阳光的照射量(阳光的照射,可以促进皮肤内维生素的产生,进而促进4D钙的吸收,加速骨的生长);、良好的情绪和充足的睡眠(良好的情绪和充足的睡眠有利于脑垂体分泌生5长激素,而生长激素对于骨的生长又是非常重要的保证);、环境(匈牙利科学家认为,人的高矮决定于成长的环境譬如.父母615%a的教育水平和从事的工作也影响孩子的身高从事强脑力劳动的父母生育的孩子平均身高高于体力劳动者的后代;.城市化进程也间接影响到孩子的身高城市中b的孩子成熟期早且体格上优于农村的孩子,营养环境改善是其中一个重要因素;c.父母生育孩子时的年龄也会影响孩子的身高
6、在斯芬克司之谜中,人的一辈子中幼年和老年是最弱的,我们来看看这两。