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文本内容:
幼儿园中班防火安全教育教案(精选三篇)【第一篇】
一、活动目标、尝试探索火灾发生的基本原因和条件,认识灭火器材和防火材料,了1解火灾为人类带来的危害、初步学习采集、查找相关资料,培养幼儿自主学习的能力与合作分享2的意识、感受火灾现场的真实场面,能正确的估计火势的大小,掌握发生火灾3时的基本自救措施
二、活动准备、采集相关图文资料及幼儿探索活动中需要的材料
1、创设火灾现场的场景,让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面2
三、活动流程在主题实施中,我将采取“以幼儿的自主探索为经线,以“观察、实验、讨论、制作、实践、资料采集与共享为纬线”的方式进行探索活动
四、典型活动、防患于未然1户外活动时,机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的滋味,孩子们七嘴八舌地说”咦,火可以把树叶烧断””为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢”一连串的问题被孩子们抛了出来我想孩子们一定是非常渴望了解火的秘密,在《幼儿园教育指导纲要》第三部份一一组织与实施中指出教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导我就顺势引导孩子”火可以烧毁哪些物品呢”于是《谁能燃烧》这个实验开始了孩子们将采集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了,好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑,我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里,使火苗熄灭并问到”湿棉花还能着火吗”还是那些比较有生活常识的孩子们答对了湿棉花固然不能烧着了当他们燃烧塑料制品时,又闻到了难闻的气味,还有黑色的物质残留聪明的韩梓鉴很有经验的说”这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气”孩子们听他这么一说,赶紧捂上了鼻子和嘴通过他们细心观察,亲手实践,孩子们知道了谁能燃烧,谁不能燃烧接下来,大家又发现家里的窗帘,床上用品,厨房里的柜子,毛巾,教室里的玩具,桌椅都是易燃品这是金彤彤小朋友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片,孩子们还在家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品由采集资料到寻觅答案,拓宽了孩子们的视野,加深了对“防患于未然”的理解,同时也体验到寻觅答案与分享经验的快乐、灭火有高招2自从孩子们找到了身边的易燃品后,他们就向来耽心着如果哪一天人们由于注意不当而引起火灾,那该怎么办呢孩子们想到了消防队——这个火灾的克星他们从网上采集到消防队灭火过程的图片,知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的,还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好我们还认识了身边的消防栓、灭火器,灭火箱……孩子们建议在家中,幼儿园里多准备几个灭火器,谨防火灾的发生无非当他们了解到其实还可以利用窒息的办法制作灭火器时,就迫不及待地动手制作起来他们采集了好多的塑料瓶,将水、沙子、盐倒入瓶子中,希翼用它来灭火可是塑料瓶是摔不破的呀?大家讨论应该用玻璃瓶来制作,但是玻璃瓶摔破时会有玻璃片崩溅是十分危()险的还是婷婷最有办法了,她想出用塑料袋制作的灭火wei弹既安全又方便而且价钱还很便宜呢在后面的环节中,孩子们自制的灭火弹也派上了用场、火灾来了怎么办3孩子们制作了灭火弹后就幻想着用它显显威风针对孩子们的愿望,我们决定明天来一次真正的消防演习点子多的佳佳说我们应该设计好逃跑的路线,火灾来了我们就能顺利的逃走了”她的想法启示了大家,孩子们纷纷动脑设计逃生路线有的用荧光笔划箭头贴在墙上,有的用不干胶纸直接粘在地上,孟孟还利用了小彩灯照明,即使有浓烟也不会迷路孩子们还细心的为小班的小朋友想了逃生的好主意拉着诱导绳逃跑【第二篇】活动目标、培养幼儿初步的自我保护意识
1、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范
2、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力3活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结火有不少的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害师可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?1师如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话让他们来匡助119,我们、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢让幼儿自己2思量并说出自救办法师小结
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火
②蚊香不能挨近容易着火的物品
③不能随便燃放烟花爆竹
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话让他们来匡助我们如果消防叔叔还没到,119,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能
五、游戏”安全防火自救”游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力【第三篇】活动目标:、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识
1、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范
2、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力3活动重点培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识活动难点让幼儿知道如何防火,学会自救活动准备、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识
1、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录相
2、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手3一块活动过程
一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性教师把蜡1烛点燃,让幼儿适当挨近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参预活动的愿望、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火2的用途及危害“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都胆怯的火,我在你们生活中有不少用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光”
二、利用图片,了解相关防火常识、播放火灾录相的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起1大火的原因、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所2有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危()险呀,那我们在生活中wei应当怎样做才干避免火灾的发生呢?
①、不玩火柴、火机
②、不玩插座、插头和电线
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮
④、不用明火照明找东西
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头
⑥、电器使用后及时关闭电源等
三、尝试几种简单的灭火技能,了解自救逃生的方法、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火教师在搪瓷盆中点1燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火
2、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法教师边操作投影图3片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法万一着火了不能躲在衣柜内或者床底下,要即将大声呼救,并打电话()找消防员,告诉着火的详119细地址在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去
四、进行消防逃生演习、摹拟情景大家正在位于南京路号的红太阳电一看电影,突然着起16大火来了,大家该怎么办?、指导幼儿试着拨打电话告诉消防员着火的地址2119,、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生
3、幼儿及时疏散到安全地带,教师带领幼儿进行放松活动孩子们,由4于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!
五、活动延伸:带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危()险面前如何保护自己,如何逃生wei。