App Inventor智能手机编程与开发 教案 项目七 物联网（7.2 调色彩灯）

教学设计课程名称App Inventor开发课程内容调色彩灯学时2上课地点任课教师信息教学设计作者信息

一、教学对象分析教学对象主要是中职计算机专业的学生学生对动手操作比较感兴趣，对理论知识不容易理解注意力难以长时间集中

二、教学内容分析学生在前面的项目中，已经了解物联网的基础知识，掌握编写软件控制发光二极管本次内容是上次内容的深化和扩展，不仅仅控制发光二极管的亮灭，还要控制亮度的变化通过控制红绿蓝三色的不同亮度来调节颜色

三、教学目标

1.会连接调色彩灯硬件电路；

2.会编写程序

3.会控制全彩发光二极管颜色变化

四、教学重点连接硬件电路，编写程序，正常控制全彩发光一极管改变颜色

五、教学难点连接硬件电路

六、教学策略与手段针对学生害怕理论、喜欢动手操作的特点，在教学过程中，以实践操作为主在操作中遇到问题时，引导学生去思考，学习其中的理论学生分组学习，充分发挥优秀生的作用，辅导其他同学，让学生互相帮助，共同进步，提高教学效果

七、教学媒体计算机、电子教室系统、多媒体投影仪、教学课件、App Inventor程序开发平台、无线网络

八、教学过程嚅露教学内容学生活动教师活动设计意图配提出问题如何彩灯变思考问题提出问题以问题驱动，引5min颜色导学生进行思考调色彩灯思考分析提问，分析任务，使学生清楚本节下发任务要求任务分析课要做什么，清6min楚怎么做理解电路电路组成及原理提供学习资料，指通过学生亲自动导学生进行学习手操作能够培养学生动手操作能连接制作动手实践指导学生连接电路力写入固件安装驱动和写入固件解答学生在操作任务实施过程中出现的问55min题编写软件编写、调试软件解答学生在编写软件过程中出现的问题控制调试调试硬件，连接测试控解答学生在操作制过程中出现的问题三原色原理听课、思考拓展理论学习理论分析如何发送参结合实训过程中lOmin数的问题，分析协议中如何传送参数根据学生完通过观看其他同学的参与评价，总结自通过评价总结，成的学习任作品，比较分析，评价己所学的知识巩固所学习的知评价5min务，分析学生总结识学习情况作品效果检拍摄作品效果小视频接收作业分析学生的作品作业提交查提交效果，及时提出4min反馈意见根据学生在实际操作中遇到的问题，判断学生个体的学习情况；根据学习情教学评价况，判断学习目标的达成度；对于教学中遇到的问题，进行分析总结，形成教学经验，指导以后的教学特色以学生为中心，以动手实践操作为主，以问题驱动理论的学习教学特色反思学生乐于动手，自主探究学习；小组互助，讨论解决问题，提高学习与教学反思效率要注意不积极参加的学生

九、教学流程图学生活动教学流程教师活动任务结束。