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学年小学六年级体育教学20XX-2023工作支配六年级体育老师要组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉熬炼身体,使学生更加生动活泼地开展,在创新精神和实践实力上有较大的开展和提高,制定工作打算能够让教学工作开展得更加顺当下面是我带来关于・学年小学六年级体育教学工作打算的内容,盼20xx20xx望能让大家有所收获!・学年小学六年级体育教学20xx20xx工作打算
(一)
一、学情分析六年级的学生性格差异较大,身体素养、遵守纪律等方面各有不同学生处于青春发育阶段,性格比拟叛逆,须要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的爱好同时,水平三处于升学阶段,学业压力比拟重,故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性工程,球类工程以及自主活动等),提高学生的学习热忱
二、教学目标、使1学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,造就谨慎熬炼身体的看法、初步学习田径、体2操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程保健;
2、室内活动负重操4〜6节第29课时、体育常识排球;、室内活动掰手腕第课时、12301养生之道腭要常抵齿要常叩;、室内活动猜拳写字2十一月日月日第51150课时、卫生保健脊柱的异样弯曲与防治;、室内活3112动吹球入碗第课时、卫生保健321怎样才算身体好;、室内活动仰卧蹬车轮第课时
233、跑蹲距式起跑;、小篮球原地运球十二月12518日月日第课时、武术组合动作
(三)上步524341搂手马步击掌;、投掷实心球第课时、韵律活动2351和舞蹈韵律绳操节;、跑蹲距式起跑第课时
13236、跑米快速跑、嬉戏冲过火力网十三15025月日月日第课时跳动:蹲距式跳远(起跳区宽2553137・厘米)第课时、韵律绳操节;、投掷双3035381462手上步向前抛实心球第课39时、武术组合动作
(三);、跳远蹲距式跳远十212四月日月日第课时、跳动蹲距式跳远;、61674012小篮球原地运球第课时、韵律绳操节;、投掷412792原地侧向投掷管状物第课时、武术:组合动作
(三);、4212投掷原地侧向投掷绳结十五月日月68614第课时、韵律活动和舞蹈韵律绳两垒球441操;
2、跳动蹲距式跳远第45课时技巧
1、日第课时、跳动蹲距式跳远;、嬉戏:4312前滚翻、后滚翻;、投掷原地侧向投掷垒球十六月26日月日第课时、武术组15621461合动作
(三);、跳动蹲距式跳远第课时:
247、跳动蹲踞式跳远(考核);、小篮球原地双手胸前12传、接球第课时、跳动蹲踞式跳远(考核);、4812小篮球原地胸前传、接球十七月日月日第622628课时武术组合动作
(三)复习、考核;嬉戏合力第49课时、技巧前滚翻两腿穿插转体;、武术501180deg;2组合动作
(四)第课时、韵律活动和舞蹈;、技巧前滚翻5112两腿穿插转体度十八月日月日第18062975课时、技巧前滚翻两腿穿插转体度;、5211802嬉戏两垒球第课时、跑耐久跑(考核);
531、小篮球原地单手肩上传球第课时、2541本学期体育课总结、体育常识科学熬炼身体的方法2素养,提高身体根本活动实力、造就学习各3的根本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步开展身体项根本技术的爱好和踊跃性,以及英勇,顽固,胜不骄、败不馁,自觉遵守规那么,团结协作等优良品质
三、教学重难点⑴教学重点、标准课堂教1学行为,造就学生身体素养、田径、体操、2球类学习⑵教学难点田径、体操技巧
四、教材分析全期教材内容包括
(一)、体育卫生根底学问(二卜运动技能(三卜身体安康
(四)、心理安康教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满意学生身心开展的须要其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂探讨室外授课,主要是让学生驾驭必需的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉熬炼身体的好习惯,到达安康第
一、平安第一的目的
五、教学与措施、谨慎1备课,不断改良教学方法,激发学生对上体育课的爱好、2加强思想教化,加强体育老师之间的沟通,谨慎听取其他老师的课堂教学,从中学习他人的改精神,教学方法、上好每一堂体育课,充分贯彻课3突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率、结合学校的趣味体育开展路4途,指定趣味体育嬉戏,加强体育活动的趣味性、开展学生特性,造就英勇、顽固、朝气蓬勃和进5取向上的精神,留意实力的造就,启迪思维,造就学生的主动性、缔造性
六、教学进度队列队形学内容教学常规、队列队形21国庆5队列队形、嬉戏播送体操、嬉戏348播送体操、嬉戏9踢键子、跳绳、嬉戏10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、嬉戏11长假播送体操、嬉戏播送体操、嬉戏67立定跳远、跳远、嬉戏跳远、跨越式跳高、12嬉戏跳高、前后抛实心球、嬉戏前滚1314嬉戏16器械体操、韵律操17武术根本功翻、肩肘倒立、嬉戏肢体悬垂、管用性攀爬、15小球类和球类嬉戏小球类和球类嬉戏1819学工作打算
(二)
一、学生分析六年级的学生复习、期末总结・学年小学六年级体育教2020xx20xx性格差异较大,身体素养、遵守纪律等方面各有不同学生处于青春发育阶段,性格比拟叛逆,须要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的爱好同时,六年级处于升学阶段,学业压力比拟重,故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性工程,球类工程以及自主活动等),提高学生的学习热忱
二、教学目标树立安康第一的指导思想,谨慎执行《学校体育工作条例》,广泛传播每天熬炼一小时,安康工作五十年,华蜜生活一辈子;以提高学生综合素养为目标,切实加强师资队伍建立,开展课外体育活动,加强体育文化建立、开展学生身体素养和根1本活动实力,增加学生的体质,提高学生对体育的爱好逐步变更以竞技体育为主的教学思想体系,留意体育与安康相结合,造就学生的爱好,充分调动学生的创新意识,以体育实践为主,并留意教学的消遣性和趣味性、使学生能够了解体育与安康的意2识,逐步造就学生酷爱体育和养成良好的体育卫生习惯,能处理运动中突发的一些简洁伤病、对3学生进展集体主义和爱国主义教化,造就遵守纪律,团结、英勇、顽固,踊跃向上、创新精神的优良品质、对学生的心理进展辅导,使学生知道不良心情对4体育活动的影响,同时造就学生踊跃消退不良心情的实力和社会适应实力
三、教材分析重难点:、学生能够视察和评价同伴的运动动作,同时能踊1跃地展示自己的动作;其实就是增加自信念和提高学生理解实力、知道田径的一些术语,同时如2何让学生更好的驾驭立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿态以及解决跳高的成果,提高学生对田径这些枯燥工程的爱好、使学生更好的驾驭一3些韵律体操的属于和技术动作、初步驾驭体4育运动的一些常识
5、了解青春期的卫生保健学问、对学生的心理进展教化
(一)田径6教学、跑进一步学习短距离跑的技术起跑1后疾跑踊跃,渐渐增加步长、步频,动作协调、快速,、跳动进一步驾驭跳远技术能快速有力的踏跳;2空中大腿高台,落地小腿前伸、投掷初步会退铅球技术,3驾驭投垒球技术上下肢协调协作、动作合理
(二)攀爬平衡
(三)体育与安康常识、足球运动简介、奥运会简介、123意外损伤的常识、男女生的身体变更、建立良好45球、羽毛球U I!、教学措施
1、细心备课,抓好体育教学常规,谨慎上好每节体育课、加2的学习心态
(四)球类活动足球、篮球、乒乓强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的游意义,学生学有所获、合理运用体育器材和体育设3施,加强学生体育活动技巧的教学、留意对4学生身体素养提高的训练,强化学生的体质、5因材施教造就学生对体育的爱好爱好、加强6对体育课的平安教化和学生对自我疼惜意识的教化
五、体育测试内容身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核评分标准优秀=90〜101分;良好=75〜89分;合格=60〜74分;待合格=59分以下学年小学六年级体育教学工作打算
(三)20xx-20xx
一、本班状况分析、学生根底学问驾驭状况1六年级有个教学班,经过多年的教化和造就,极大多数学生3都能谨慎上好每一堂体育课,踊跃参加各项体育熬炼,身体素养和运动实力较好,但也有些学生由于缺乏体育根底,身体素养差,在课堂学习活动中感到困难较大,、学生的学习看法该班的学2生学习看法总体是乐观的大局部的学生是踊跃的主动参加体育活动的熬炼,听从老师的按排,但,局部女生月经初潮的年龄,恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变更,给女生素养开展带来一些困难、班中优生状况大局部的学生能够3体验集体活动能和个人活动的区分;按依次轮番运用同一运动场地或设备;在嬉戏中能够帮助他人、敬重他人和关怀他人;建立和谐的人际关系,具有良该班中有一小局部的学生认为上体育课只是玩玩而己平常缺少熬炼,完成不了熬炼任务,又吃不了苦,从而丢失信念,产生自卑心理,好的合作精神和体育道德、班中后进生状况4胆怯或躲避体育课,也就谈不上学习爱好,又认为,我不参加体育熬炼,身体状况也可以,也根本能满意学校开展的各种正常活动,因而往往错误地认为参加体育熬炼可有可无,这些现象造成大局部学生的体质得不到普遍提高
二、本学科教材分析在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教化,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为提高全民族的的素养奠定根底
三、本学期教学目标
(一)、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,造就谨慎熬炼身体的看法(二卜初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等工程的根本技术,驾驭简洁的实力(三卜造就学习各项根本技术的爱好和踊运动技能,进一步开展身体素养,提高身体根本活动跃性,以及英勇,顽固,胜不骄、败不馁,自觉遵守规那么,团结协作等优良品质
四、本学期教学作,顺当开展各项体育活动、做好常规工作,2措施、做好校领导与班主任和老师之间协作工1坚持常规教学,保证教学进度同步,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关、成立校运动3队刚好开展体育训练活动、组织好校运动队4次起至日期计划进度并进展常规训练以便迎接中心校运动会
五、教学进日度表月日第课时、投掷双手向前、向后抛实心23811()球千克、嬉戏圈篮球;第课时:、韵律活动和1221舞蹈韵律球操;、投掷双手上步前抛实心球第课23时、跳动蹲踞式跳远;、技巧组合动作二月1239日月日第课时、韵律活动和舞蹈韵律球操;、315412(投掷单手推实心球千克)第课时、投掷、1511上步投掷垒球;、嬉戏障碍赛跑第课时、261小排球正面双手垫球;、选修内容嬉戏滚球2接力三月日月日第课时、跳动:31632271蹲踞式跳远;、小排球正面双手垫球第28课时、投掷助跑投掷垒球;、嬉戏截住空中球第12戏端线篮球四月日月日第课32332910课时、投掷助跑投掷垒球;、嬉912式跳远第课时、投掷投掷垒球考核;111时、韵律活动和舞蹈韵律球操;、跳动蹲踞12掷垒球考核;
2、嬉戏播种与收割五3月
30、嬉戏十字接力第课时、投掷投2121日月日第课时、武术组合拳
(一);、跳动451312蹲踞式跳远第课时、韵律活动和141舞蹈韵律球操;、小排球正面双手垫球2米障碍跑六月日月日第课时:304641216课时、韵律活动和舞蹈自我表现活动;、跑:
1512、武术组合动作
(一);、支撑跳动跳上成跪撑12跳下(横放器械);、跑米障碍跑第课23018跪跳下第课时、支撑跳动跳上成跪撑跪17:1障碍跑七月日月日第课时、413419191时、支撑跳动跳上成跪撑跪跳下;、跑米1230武术组合动作
(一)
①;、选修支撑跳动第-
④2课时、武术组合动作
(一)
⑤•
⑥;、支撑跳动2012分腿腾越(山羊)第课时、选修内容211武术组合动作
(一)
⑤;、嬉戏冲过火力网八•
⑥24月日月日第课时、支撑跳动分腿腾越(山20426221羊);、跑耐久跑第课时、2231小排球跨一步垫球;、跑分钟定时跑第24课时、武术组合动作
(一);、小排球跨一241
⑦2步垫球钟定时跑九月日月日第42753课时、跑米耐久跑(考核);、小排球2514002正面双手垫球第课时、跑米耐久261400跑(考核);、选修小排球正面双手垫球第227课时、小排球跨一步垫球;、嬉戏跳绳接力跑十12月日月日第课时、卫生5451028:1。