2023年级语文教学工作计划

年级语文教学工作计划2023

一、教学指导思想遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础

二、教学目的和要求、识认字个，写字个

1250250、掌握字的间架结构和书写规则

2、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯在“自检”3中，学生要自查、互查，交流阅读体会、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境,使4学生愿意写，有东西可写

三、教材分简析新人教版编部本于年秋期正式使用，本册教材安排2023课文篇教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，27共分八个单元“语文园地”包括五个栏目识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读各部分相互联系，构成一个有机的整体识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理3解课文比如《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问为了弄清楚道理，就是挨打也值得”感受孙中山勤学好问的精神教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会学习书面表达，体会习作的乐趣本单元安排了习作《猜2猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元,意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式第二单元、本单元主题1本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语体会作者丰富的想象和独特的感受每篇课文中作者在2描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。