2023年高一语文第二学期教学工作总结

年高一语文其次学期教学工作总结2023莫正坤本学期依据学校的工作支配，我担当了高一年级、班的语文课教19041905学工作这学期的语文课的教学任务是必修和必修的内容为了有效的完成教34学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，考虑到受新冠病毒“疫情”影响，学期初我就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学支配，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特殊重要，这对将来的高考作用是不行或缺的基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字、词、句入手，引领学生驾驭基本学问，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，针对学生现状，进行学习目的教化，诱发这部分学生的爱好，强化良好习惯养成，收到了良好的效果

二、备课求真，求新学期初，由于受新冠病毒“疫情”影响，学校依据上级教化部门的要求,制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，应当实行到教学的全过程中为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格细致地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障

三、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力，全面提高语文实力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新颖心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的为此，我细致探讨教化心理,精确把握学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时，我始终接受整体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果比如，在学习《雨霖铃》这一篇课文的时候，我就让学生排演了一个情景剧，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生确定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧

五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标高一的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备

六、学校要求的“导一一探一一练一一展一一评”模式课型运用不足主动开展“自主、合作、探究”的学习方式语文课堂探寻适合自己的学习方法和途径激励学生在个人钻研的基础上，主动参与探讨，擅长倾听、吸纳他人的看法，学会宽容和沟通，学会协作和共享提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式可从三个方面落实实施一是落实课前预习和疑难问题收集制；二是落实课堂教学，突出学生的主体地位，努力为学生创设沟通和表达的空间；三是组织语文学习爱好小组，教会学生主动开展合作探发觉新问题，探究新教法，把课堂的探讨性阅读推向深化，把学校要求的“导一一探一一练一一展一一评”模式课型弄纯熟并加以适当改造完善总之，高一语文教学工作已经告一段落，作为新手的我既取得了确定的成果，但也存在一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善我信任只要能在教学中关切学生，敬重学生，疼惜学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以“学生为学习主体”的宏大构想在此，也寄希望期末考试再创辉煌。