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文本内容:
年小学教师个人专业发展计划2022
一、指导思想以新课程理念为指导,全面贯彻上级有关文件精神,依据学校建设教师专业发展学校总体规划,加强教师队伍建设,提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动,全面提高教师专业发展的能力和水平
二、工作目标、用自培与集体培训等形式,营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环1境,构建具有本校特色校本培训体系、以新课程理念为指导,加强学科拓展研究,鼓励教师参预开辟校本课程,编写2校本教材、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨,提出更适合我校教师个人和学校3发展的课改工作设想、加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、4研究能力等方面取得长足进步、举办多种形式的教学展示和技能评比活动,搭建舞台让教师来汇报交流5自己的成长过程和培训成果丰富,寻觅出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色同时,在工作学习的过程中,积极撰写各类学科论文,积极承担各类公开课争取做好导师布置的八个一,也即、一年内写一篇论文及案例;
1、争取获得县级奖项;
2、每年写一篇教学反思;
3、每年开一堂片级以上的公开课;
4、每年培训班活动有主题发言;
5、每年评课一次;
6、完成一本教学摘记;
7、完成校级或者县级课题一篇8相信惟独不断总结自己的教学经验与教学理论,不断参预各种活动,才干找出自己的缺点与不足,才干成长起来,才干成为一位优秀的英语教师
(一)师德修养建设、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动,评选“优秀教1师”O、开展学习先进师德标兵与宏扬身边的典型事例相结合,使教师学有模范,形成2学先进,赶先进的良好氛围
(二)理论学习、邀请领导或者看专家光盘,定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方1案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动、每学期定期进行校本培训
2、让读书学习成为一种愉悦的体验教研组、备课组将学习列入教研计划,共同3学习,交流体味学校抽查记录
(三)教育教学培训、通过各个层面的专题研讨,提出了以抓好教师培训,重在研究教学,完善校本1课程为切入口,更适合我校教师个人和学校发展的工作设想、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动
2、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并3结合本学科教学实际,有主题、有计划地开展教学研修活动
(四)教师专业展示、开展教师基本技能大练兵
1、开展青年教师教学评比、展示活动2
(五)、组织措施、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构1组长彭建培副组长路梅芳路更均成员许双娥赵小良乔伟霞路美霞李爱英董芬霞、提高认识,增强学习意识2充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事,是关系到实现高店教育可持续发展的大事“百年大计,教育为本”教育大计,师资为本师资队伍的建设是办好学校的根本保证,因此,必须增强责任感和紧迫感、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学习3组织教师参加各级教育教学研讨会,不断更新知识,吸纳新方法积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学习研究,使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划,掌握所教学科的教材、教法,学习先进的教学经验,提高实际教学能力、建立学习型组织,建设“学习型学校”4要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动1组织教师参加教育科研活动,积极承担各级科研课题,发动教师自找课题进行研2究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推动教学改革,以科研推动学校发展开展一专多能的培训,坚持每周一次研讨会,组织跨学科教学研究,加强研究性3学习活动课的研究和实践,实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变、加强过程管理,切实匡助教师实现专业发展5催促教师制定中、长期学习计划加强对教师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高、制定出科学完整的教师校本培训规章制度,建立起有效的激励机制,从而使教6师任职校建设成为一个注重教师专业发展,为教师专业发展提供良好的环境和条件,使每位教师都有不断学习和完善自己的动力,不断提高专业技术水平的学习和发展团体,通过促进教师的专业发展,创建更多的教师专业发展型学校—年小学教师个人专业发展计划
二、指导思想根据嘉善县教育局的有关文件精神,根据自身专业发展要求,在未来三年中,将坚持理论与实践相结合,坚持培训与研究相结合,坚持团队合作与个人研究相结合通过扎扎实实的理论学习和问题研究,着力提高自身各方面能力更新教育观念,增强问题意识,提高科研能力,为专业发展奠定基础
二、自我分析本人一年—月毕业于海宁师范三年制艺术教育专业,(通过函授,—年达到小学专科,目前本科在读),现执教于嘉善县惠民镇中心小学,小学一级教师作为一位年轻教师,本人认真学习教育教学理论,积极参预课堂教学改革,多次参加校、县级公开课和展示课并获好评,有—多篇论文在县级、市级组织的论文竞赛中获奖,教学案例在县级获奖辅导学生在县级“小杜鹃”文艺演出中获奖,工作一年,虽取得一定成绩,但本人在教育教学、教育科研等方面还存在许多不足,这些都是我今后努力的方向
三、奋斗目标、能够根据新课程的新理念,构建起目标全面、理念新颖、优质高效的新型的教1学模式、科研能力进一步增强,每一学年至少能在县级以上刊物上发表一篇论文,至少2有一篇论文能获省、市级奖、努力成为教学能手,向嘉善县骨干教师的目标迈进3
四、具体计划第一学年度制定个人三年成长计划1开展课堂观察,采集教学问题案例,并作评析2开设对外公开课3撰写一篇教育教学论文4第二学年度加强课堂教学研究,在常态的课堂教学中尝试改革,初步确立自己的教学风格1撰写一篇本人教学活动的案例分析2⑶撰写一篇教育教学论文和本学科教师开展研究和实验4第三学年度撰写一篇本人教学活动的案例分析1⑵开设示范课撰写一篇教育教学论文3个人三年成果的总结和推广4
五、成长措施、加强政治学习1坚持进行思想政治学习,严格要求自己,坚持参加政治,撰写心得体味,努力提高思想觉悟、认真学习,提高专业理论水平2认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习1利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践之中不断提高2自己的教育教学水平努力学习业务知识,撰写教学论文和经验总结争取论文获奖和发表3积极参加各类继续教育培训,全面提升自己业务能力
4、认真实践,提高教育教学水平3每学期上公开课或者教研课一节以上1以上是三年努力完成的个人目标,其他方面还要依据学校的三年发展规划及时调整—世纪所需要的教师,既应具有高水平的思想政治素质,敬业爱岗的职业道德素质,也应该是通过不断地学习和接受培训,充实和更新知识,提高水平和能力,成为教书育人的一位合格的教师年小学教师个人发展计划2022教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程针对自己的特点制定个人发展计划如下
一、认真学习政治法律政治道德素质是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素质做基础因此,我要热爱祖国、热爱党,以一个—员的身份,高标准、严要求止匕外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业
二、提高专业文化水平新课程的实施,迫切要求泛博教师提高专业化水平教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家既要有扎实的学术根抵,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面
(一)制定科学合理的教学计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和新教材的特点,来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施,针对我校教书育人的教学特色,苦练写字基本功,争取二年后自己的教学水平能上一个台阶
(二)业务方面认真听从导师的指导,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益。