2023班务下学期计划方案10篇

班务下学期支配方案篇202310打算的内容远比形式来的重要不须要华美的词藻，简洁、清晰、可操作是工作打算要到达的根本要求下面我为大家带来2023班务下学期打算方案，盼望大家宠爱！2023班务下学期打算方案1

一、首先做好入学教化教化学生严格遵照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境

二、其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表此时此刻学习上,更要留意思想道德造就，纪律观念形成，助人为乐思想品质造就，作为班务只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放欢乐扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据

三、再次教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打别人做了好事或取不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉确保不出平安事故

6.组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进展打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化,相互教化班风的形成势必要阅历“导向〃、形成〃和稳固〃的过程，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面开展〃的班集体2023班务下学期打算方案5

一、指导思想在八年级的其次学期，班级将强化时时要管理、到处有管理〃的责随意识，真正做到关怀学生的每一方面要以校风建立为班级工作突破口,加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展作为班主任，自己更要接着谨慎学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化

二、工作目标

1、谨慎执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的根底要求每门功课各项指标在平凡班名列前茅，力争有5名同学进入年级前101名，至少有2名进入年级前50名

2、全面了解学生，帮助学生克制学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率

3、踊跃调动学生学习的踊跃性和造就良好的竞争意识，努力形成竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素养

4、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事

三、工作措施

（一）班级工作方面

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作加强班干部队伍的建立，开学初调整班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更多进步;

2、深化开展学习小组，成立师徒结对制，各科学习优秀者做师傅，一个师傅带着4个徒弟，主要负责背书、订正作业方面每次月考进展考核，对进步学生赐予嘉奖

3、接着做好以值日班长负责制的管理模式，刚好进展班风校纪的教化，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重视学校各方面的要求，防患未然

4、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力

5、开展监视员值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用

6、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和踊跃上进的学习自觉性

7、接着开展写周记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

8、划分穿插管理小组，实施“网络管理〃制度，做到人人监视管理，人人承受管理，创设民主监理的班级管理气氛

9、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

10、造就竞争意识，开发缔造力

11、加强思想道德建立，预防早恋现象

（二）班主任本人主要工作

1、班主任本人刚好了解学生学习状况，主动与任课老师沟通沟通，经常与同学谈心，谨慎批阅学生的周记，关注他们的思想动态

2、加强班干部队伍的建立开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一〃学习小组，帮助督促学习困难的学生

3、进展各科学问竞赛每次月考后选出班级总分前十名，单科成果前五名，进步前五名，并予以适当嘉奖绘制成果进步统计表，在成长记录袋里记录进步的踪迹

4、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对学生进展思想教化和志向教化可以接受观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神打算，帮助学生提超群辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关怀他人、有着猛烈的社会责任感的新一代接班人2023班务下学期打算方案6

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要谨慎学习先进的班级管理理念，谨慎贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，留意学生的全面开展，提高学生的整体素养，促进学生特性的开展实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班人着眼于人的内在的开展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在素养教化〃口号下，追求教化价值的实质要留意造就学生的自主性、主动性、缔造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地开展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的开展中感受到学生生活的奇异和欢乐

二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的时机使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处本期我接任一年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会，欢送学生提出管理班级的看法通过这样，提高学生踊跃性，许多问题由他们自己通过探讨拿出比拟完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、高傲的心情体验但凡班集体的打算和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊惶活泼的班内人际沟通环境

三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际启程对学生进展教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上因此，全面了解和探究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件探究学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探究有关资料法、调查访问法等我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探究，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论

四、提高学习的效率，交给学生学习的方法首先，在了解“学情〃的根底上，针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导譬如记忆规律的运用等其次，要指导学生养成良好的学习习惯

①要创设相宜的情境在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导缔造

②要反复进展训练，供应大量练习与实践的时机，刚好反应练习的结果取得成果，刚好表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯

③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯第

三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等第

四、加强思维实力的训练“学而不思那么罔，思而不学那么殆〃学与思有着密不行分的关系学生在学习活动中，须要多种思维方式共同参加，才能更有效地获得学问如阅历思维、抽象思维、形象思维、缔造性思维、发散性思维等班主任要全面贯彻实施素养教化,造就具有创新精神和缔造实力的高素养人才，决不能无视对学生思维实力的造就

五、关爱学生，产生情感的共鸣酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥限度的作用托尔斯泰曾经说过「假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来,他就是一个完备的老师〃素养教化要造就各方面全面开展的学生，要面对全体的学生老师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不蔑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的开展首先是敬重学生,就是要做学生的挚友,贴心人,在人格上与学生同等相待，以诚相见同时我还坚信每一个学生的实力，并坚信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望总之,作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任,其素养要求很高，我要接着不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教化工作的新要求，做一名优秀的班主任2023班务下学期打算方案7

一、班级状况分析本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名这些孩子有小局部上过幼儿园，这局部幼儿分别焦虑的状况好一些通过我们开学前的家访中了解到，大局部孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理实力差另外，一些孩子的任性现象比拟突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参加集体活动另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进展关注

二、班级管理工作新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮助重视促进幼儿的特性开展，对幼儿实行有打算有目的的教化每周按时组织班务会，针对班级出现的问题刚好解决沟通,并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策在平常的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效

三、工作重点

1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮助幼儿适应幼儿园的集体生活

2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往

3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中安康成长，促进幼儿富有特性的开展

4.通过多种嬉戏活动造就幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规

5.通过各种形式，对幼儿进展音乐上的常规造就并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐

四、工作内容及详细措施

（一）生活活动

1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水保证幼儿的饮水量

2.造就幼儿生活自理的实力，体验做事的欢乐⑴留意一日生活中养成教化，在日常生活中随时进展造就⑵利用环境及老师和幼儿的典范作用，造就幼儿良好的生活卫生习惯

（二）幼儿养成方面的教化习惯形成性格，性格确定命运〃良好的习惯对于幼儿身心的安康、学问的获得、实力的造就、品德的陶冶、特性的形成都是至关重要的它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害因此，良好习惯作为一切教化的根底和归宿，应最先造就最先形成，它是幼儿成人之根本17世纪捷克教化思想家夸美纽斯指出德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教所以，早期家庭教化的第一要务就是要扎实地造就幼儿良好的习惯因此我们可以分为两个大局部来对幼儿进展引导，首先就是幼儿园对孩子的造就，另外就是家长对幼儿的引导另外，造就幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好良好的家庭环境包括物质环境与精神环境在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是安康的体魄，更重要是安康的心态温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解,同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;干净、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯

（三）教学活动通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐进展平安学问的教化与学习，增加幼儿的平安意识通过嬉戏情境，鼓舞幼儿与他人友好交往在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要到达很好的效果,那么从先起先老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节起先，那就是常规起先，只有孩子们有了必需的常规才可以顺当的进展接下来的活动，本学期我会带着本班老师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所开展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进展学习，将最新的教化理念和班里的老师进展共享与实践

（四）区域活动老师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规通过制作小标记，稳固幼儿对标记的相识知道标记的作用通过〃玩具找家〃的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇心，使幼儿在探究中获得开展创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐开展

（五）户外活动户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质我们供应了丰富好玩的嬉戏材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘），吸引幼儿参加体育活动的爱好其次创设嬉戏情境，在嬉戏中开展幼儿体能（走、跑、跳等）还可以利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进展冬练

（六）家长工作家长工作的方式有许多，下面我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的

1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失真正做到〃我为人人，人人为我〃

四、教化学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度无论什么样的事，都能容的下，俗话说〃宰相肚里能撑船〃别人假设指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班务盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学

五、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，此时此刻社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽固拼搏，踊跃进取，将来才能适应社会,才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上进，厌恶学习，要经常教化他们要想取得好成果必需付出，有顽固拼搏精神有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出

六、教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度,我接受小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班

2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动

3.通过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈时机，依据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便），与家进步行沟通，共同制定措施

4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程2023班务下学期打算方案8

一、工作设想本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作，在符合《指南》五大领域精神的根底上，对教材上的集体活动进展适当变更留意跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感爱好的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢乐在嬉戏中，留意嬉戏内容的相宜性和创新性如何第一时间吸引幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将留意供应给孩子有变更和能够进展二次缔造的嬉戏材料，而不是单一的玩具,让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长

二、工作重点本学期我们班有三十个孩子，三位老师我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，踊跃提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一位孩子在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此幼儿园的平安工作就犹如101前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们平安的“1〃，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿平安，做好班级平安工作是我们工作的重点和一切设想的前提在日常工作中，我们三位老师会留意排查平安隐患，为孩子们供应一个平安的生活嬉戏环境，在进展嬉戏学习活动时，时刻警醒平安警钟，为孩子们供应平安无害的嬉戏材料，进展平安无隐忧的活动嬉戏务必做到让孩子欢乐、家长放心、领导安心另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点孩子们来自不同的家庭，承受过不一样的家庭教化，他们在的特性、实力、生活行为习惯都是很不一样的，有的小挚友生活实力较差不会吃饭、如厕;有的小挚友特性较强简洁心情激烈和人产生争吵更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点稳定孩子们的心情，帮助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是须要我们付出时间和耐性去完成的，我们会制定可行合理的教化教学活动打算，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的欢乐欢乐并且有所获得有所成长

三、班本课程在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再把戏繁多都是虚假没有意义的关于以“气球〃为主题进展班本课程最让我顾虑的因素是平安，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象出现会不会威逼到孩子的平安，这是须要我们重点关注和做好平安考量的阅历缺乏和自身业务实力的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会踊跃和孩子一起在课程进展过程中一起体验、共同面对、欢乐共享、一起成长，盼望我们能和孩子阅历一个有意义的脚踏实地的班本课程

四、家长工作幼儿园应与家庭教化相互合作，协调相同时促进幼儿身心开展因此,我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的开展我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况L召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是特殊惊惶重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这是一件特殊重要的事情开学初我们邀请家长和孩子一起入园进展半天的陪伴适应活动并借此时机详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式

2.建立班级家长群，并刚好在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，鼓舞家长踊跃参加探讨，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享盼望能给彼此在育儿方面供应一些帮助

3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，鼓舞家长踊跃参加展示孩子们在园的真实活动状况让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育

4.细心布置我们的“家园天地〃，给家长供应一些科学合理、行之有效的教养学问向家长展示我们的活动内容并鼓舞家长能踊跃参加到班级的各项活动之中

5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强沟通,沟通，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对儿的开展状况有的放矢地对其绽开合理的造就和教化2023班务下学期打算方案9

一、介绍班级状况本班现有幼儿一名，其中男幼一名，女幼一名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童根本没有接触或上过幼儿园，所以大局部孩子由于第一次离开亲人会感到恐惊生疏，这是正常的分别焦虑现象我们将逐步造就幼儿生活自理实力并加强情感造就如与老师建立良好的感情，让孩子每天高欢乐兴的来上幼儿园;与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，造就孩子初步的社会交往

二、本学期工作任务

1、安康领域渐渐适应集体生活，保持稳定、欢乐的心情初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯宠爱参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得欢乐的体验能合群地参加体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规那么有初步的平安意识

2、语言领域宠爱倾听和参加成人或同伴的交谈乐意答复成人提问，也能向成人提出简洁的问题宠爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发效仿的踊跃性会一页一页翻书和看书，看完后归原位，宠爱结伴或单独在同伴面前念儿歌

3、社会领域乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做能遵守简洁的生活常规和行为准那么，并渐渐养成习惯能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做事在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事物和玩具会主动或在成人的提示下运用礼貌用语

4、科学领域对四周的许多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望能相识并说出3〜4种颜色，相识圆形、方形知道1和许多，能点数2〜3件物品

5、艺术领域乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力宠爱参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型嬉戏对线条、色调等有初步的感受和表现力能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作

三、家长工作

1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的根本实力，提出珍贵的看法和建议，以便工作的改良

2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是特殊必要的

3、幼儿在家有特殊的变更，刚好和老师沟通，做好家园联系工作增加与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感的联系

四、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，谨慎、细致的照看好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作2023班务下学期打算方案10新的一学期已经起先，本学期共有24位孩子与我们共同步入小班的生活我们班组成员本着“一切为了孩子〃的开展目标，以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原那么〃开展各项工作以园务打算和教研组打算为依据，制定出以下的班级工作打算

一、班级状况分析及工作重点本学期幼儿人数24人，男孩15名，女孩9名，两岁半至三岁的幼儿5位，大局部幼儿三岁刚过，通过入园后的视察，三位幼儿上过幼儿园，生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有必需的根底，但没有上过幼儿园幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言开展等方面有必需差距因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让一局部孩子不易投入到集体活动中来，更不愿围坐一起，而是宠爱自由地奔跑、逍遥自由地玩耍针对以上状况，本学期我们将以园务打算、教研打算、保育保健打算为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从造就最根本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿造就成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子〃

二、主要工作任务

（一）保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作:⑴给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高欢乐兴地上幼儿园，欢乐地参加各种教化教学活动⑵老师以亲切、和顺的看法对待孩子，消退他们的生疏感

2、造就幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序⑴相识自己的标记⑵学会正确的洗手、漱口方法⑶能静谧午睡，不吵醒别人⑷造就良好的进餐习惯，能自己吃饭等⑸会自己穿脱衣裤、自己入厕详细的做法⑴进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造充溢欢乐、和谐的班级气氛⑵以孩子宠爱的方式组织进展相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念

3、造就良好的学习常规⑴情愿参加各项集体活动，留意力集中⑵疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢⑶学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展沟通⑷留意感情教化和语言表达实力的初步造就，造就幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见〃等礼貌用语⑸将玩具归类收好

4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的踊跃性本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位详细的做法⑴老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好交医生查看、诊治⑵照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服

（二）教研工作

1、树立“一日活动皆课程〃的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来造就幼儿的语言表达实力针对班中学问水平实力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导实力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力

2、本学期重点是造就幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原那么，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童开展的须要投放材料，促进幼儿的开展

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，造就幼儿初步的爱国情感，酷爱集体,懂得不能为了自己而影响别人

5、从孩子的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿踊跃参加各项活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力

6、踊跃参加教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念实施教研打算，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通

（三）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长〃为原那么，提高老师的效劳意识〃，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作⑴期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作⑵加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动⑶按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学活动不断向家长供应新的幼教信息⑷每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况⑸鼓舞家长踊跃参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用⑹做好接送工作来园和离园时，做好孩子的接送工作，确保幼儿的平安2023班务下学期打算方案10篇务当天的状况，以便班务刚好做好班级管理工作

七、班级活动支配

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比

2、〃三比〃活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进

3、“献爱心〃，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感

4、比先进，看谁的进步，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型

5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向2023班务下学期打算方案2

一、根本状况分析本班共有学生43人，大局部孩子遵守纪律，讲礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯只有少数几个学生家在农村，父母忙于干农活，对学生辅导时间少，习成果落后，孩子由婆婆、爷爷照看，因此给孩子带来许多不良行为和习惯对这些学生应重点加强管理

二、接受的详细方法措施

1、高度重视平安教化狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题立即解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要经常利用课前、班会时间对学生进展平安教化校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做紧急动作等校内外，留意交通平安等让学生快欢乐乐的上学、安平平安的回家

2、留意养成教化养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特殊必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此，在班级进展良好品德的养成教化是特殊必要的依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法，不使一个学生落伍

3、重视提高各学科的教学质量学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高向各科任老师引荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立典范正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱启程〃主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力造就他们对学习的爱好加强后三分之一学生的管理:面对全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导，要从关怀、疼惜学生的角度启程，了解关怀学生刚好了解学生的心理变更，驾驭他们成长道路上的开展状况

4、造就班干部刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心同德，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力

5、重视关切教化要关怀学生的生活，刚好和家长联系，疼惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友

6、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径本学期将踊跃协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动

7、重视文体工作教化学生上好全部学校开设的课程，踊跃参加体育熬炼，踊跃参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的踊跃参加,造就学生的参加意识总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的共同进步和全面开展2023班务下学期打算方案3

一、本学期根本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标,并努力到达要求

2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，踊跃参加学校班级的活动，如书法、古诗文背诵、作文等竞赛我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼

3、开掘学生特长，造就多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好根底这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等

4、造就学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要敬重老师，主动打招呼;在参加公众场合留意班级面貌，保持静谧，遵守纪律

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都谨慎做好工作打算，带动全班同学谨慎学好每一门功课，搞好各项活动

6、做好弱势学生工作我班弱势学生主要对象是对学习不重视和家庭有困难的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系并尽力供应帮助，双方共同来督促其谨慎学习，造就其踊跃向上的学习看法，造就学差生的自尊心和自信念

二、详细措施工、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、充分利用黑板报，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化

3、利用各种形式和渠道对学生进展思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、通过组织班级活动造就学生的集体观念，增加班级凝合力

5、定期开展学习活动，造就学生良好的学习看法和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展

7、组织学生踊跃参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题2023班务下学期打算方案4

一、班上根本状况八年级⑵班本学期有53人留守儿童人数比拟多，而且留守儿童相比照较顽皮、缺乏上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作所以班上学生比拟活泼，班上的纪律不是太好

二、工作目标L全班团结相同，遵守学校规章制度

2.形成勤奋好学，踊跃向上的班风，学习成果有明显进步

3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高

4.争取期末被评为先进班级体

三、主要工作

1.建立班委会学期初要尽快组织学生，通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高，为本学期的管理工作打下根底

2.思想教化本学期对学生要加爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为标准，养成良好的行为准那么，用身边事例，对学生进展诚信教化、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.教化学生不赌博，远离毒品在班中“设岗位，定专人〃，加强行为标准的检查和监视开学之初，结合学校的支配，整顿班风学风，进展学习目的教化，激发学生的学习动力在学期中段进展人生观、世界观的教化在学期后段开展讲团结、讲纪律、讲恳切、讲奉献〃的四讲活动提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心把学生造就成具有健全人格、奇异心灵，具有创新精神和实践实力的学生造就学生良好的行为标准，弘扬正气

3.培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法笨鸟先飞对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况鼓舞勤奋好学，树立学习典范，协同科任老师做好优生的造就工作，争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教化转化工作，接受正面教化，加强学生自我管理,成立管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高〃的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教化指导工作踊跃与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进展教化关怀疼惜，支配班干部一帮一的方法进展转化加强师生对话，建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学的学习方法、养成更好的生活看法

4.做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹，要刚好教化，杜绝打架的现象做好仪表的标准化教化，督促学生穿好校服，男生不留长头发，女生不扮装协作政教处加强学生卫生保健和心理安康教化依靠班干部管好“三提前〃，每天支配一个班干值日管理“三提前〃的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好单车

5.做好平安防范工作做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校,。