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具备优势的时候须要缄默太阳不语,自是一种光辉；高山不语，自第课兴贤20是一种宏伟；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱遭受挫折的时候须要缄默在失败和厄运面前，拭去眼泪，咬紧牙关静默地总结教训，然后再投入新的战斗，不失为上策等待时机的时候须要缄默不怕没有机会，就怕没有打算造化总是把机会赠送给有充分打算的人怨天尤人无济于事，韬光养晦、不断充溢和完善自己才是牢靠的（节选自1）功名富贵若长在汉水亦应西北流美9O字体赏美文一只虱子那么点事儿仕途多虱子，当心对待之d H攵双n・M殄K-W X*今王安石不修边幅，所以，K aIr+K.人东双身文收修可如式，歹”才玩上”以■卫Wa-号弋恰・京昧■生X M,才、灭・就不太好，衣缝中于是就寄养了些小动物，冬C犬口4》父■第东lxM“椎弋跳蚤啊虱子啊什么的，好在，这tr是帽古犬代文人的风雅之事，也无人大惊小怪有一次，却发生了一桩让王安石很下不来台的事王安石是宰相，经常在朝堂上和皇帝探讨大事那天，王老先生滔滔不绝，大谈改革之事起先，神宗还细致地听，不久，留意力就分散了，眼睛直直地盯着王安石的胡须，并不由自主“哧”一声笑了“•«#«•I♦«*.•*•大臣们呢，原来也听得很入神，望见皇帝乐了，都不知是啥缘由，也顺着皇帝的目光望过去，眼光停留在王安石的胡须上，接着，一个个捂着嘴，偷偷乐起来；有的实在忍不住了，还咯儿咯儿的笑；有的甚至前俯后仰，笑出了眼泪朝堂之上，怎可如此？王丞相不兴奋了，心说，我哪儿讲错了吗，也不能这样啊？噢，你们是望见皇帝笑，就拍马屁，跟着助乐啊所以，咳嗽了一声，然后缓缓道“大家肃穆点，这里是朝堂”谁知不说还罢，一说，大家笑得更厉害了，连神宗这次也忍不住了，呵呵呵地弥勒佛一般王安石这一刻傻了，他纵才高八斗学富五车，也猜不出大家笑的缘由啊这时，旁边一个叫王禹玉的大臣告知他，丞相，一只虱子顺着你的衣领爬出来，在你胡须上来回闲逛呢王安石一听，臊得满脸通红，忙叫人来抓虱子虱子抓住了，在大家哄笑声中，王安石更是不知所措，掐，当然不雅；放，实在不好意思站在那儿，王安石尴尬得不得了这时王禹玉忙站出来，给他解了个围，说我有一首诗，是关于这只虱子的，供大家一乐，说罢，朗然吟道“屡爬相须，曾经御览不行杀之，或曰放焉”意思是说，这只小东西，把宰相胡须当操场，还经过了皇帝的观赏，算了，就不杀它了，还是放生吧说完，扯一下王安石衣袖，王安石醒悟过来，夸道“王大人好诗，老夫敬重不如从命”说完，趁机扔了手中这个麻烦的小玩意儿大家一听，呵，王禹玉这家伙才思灵敏，一会儿工夫，即景生情，就是一首诗，高！于是，大家一个个都竖起了大拇指朝堂上，马上安静下来，又复原了肃穆王禹玉一首诗，替王安石解了围这事，王安石记住了，宋神宗也记住了一次，神宗须要一个中书舍人，即做皇帝专职秘书长，他在脑子中把大臣齐齐筛选了一遍，想到了王禹玉，说这人才思灵敏，就选他吧皇帝的任命文件，在唐宋两代，是要经过宰相签名的，再加上宋神宗特殊信任王安石，所以，王安石的看法，就起着确定性的作用王安石拿到文件，想都没想，就潇洒地签上了自己的名字至于缘由，他事后说，这人不但有才，而且有德，用起来让人放心王禹玉于是就当了中书舍人，而且当得特殊称职（选自）1三不足“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，这话并不是王安石所说,却符合他的思想，因此，一般都将它归到王安石名下“天变不足畏”指的是对自然界的灾异不必畏惧；“祖宗不足法”是指对前人制定的法规制度不应盲目效法，“人言不足恤”指的是对无稽之谈无须顾虑后世对这三句话多加褒奖，认为它表达了一位改革家无所畏惧的精神看法王安石正是以这种精神毅力来顶住一切压力，解除一切阻力，坚决不移推行新法的（选自）1好在王安石既是一位杰出的政治家，又是一位天才的文学家他在政治上失意之后，就时常跨马骑驴出游山林，忘情山水虽然孤独，如他在《半山春晚即事》中说的“春风取花去，酬我以清阴”，“惟有北山鸟，经过遗好音”，内心很孤独，不是味道，却终归给后人留下了丰富的精神食粮,当之无愧地跻身唐宋八大家之列，同时也为临川人、为华夏子孙赢来了高傲，不愧为天之骄子尤其是他的诗，他的近体诗，晚年之作大大胜于早年，在宋诗之中可说是数一数二的，如《艇斋诗话》所言“绝句之妙，唐则杜牧之，本朝则荆公，此二人而已”可见，人生得失，不必强求，就凭这，介甫先生，你也该含笑九泉矣
1.对下列加点词的说明，不正确的一项是（A.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒徒:一类人B.博询众庶庶:平民，百姓C.不迩小人迩远离D.跨两汉、轶三代轶超越（选自查字典作文网）解析项，迩亲近C答案C下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
2.A.弃贤专己而衰B.古今之通义，流俗所共知耳术业有专攻C.不责人以细过通古今之变D.苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代而听细说，欲诛有功之人此五者，知胜之道也解析项均为名词，方法项，动词，专凭/形容词，特地项,形容词，D AB通用/动词，通晓项，形容词，细小的/名词，小人C答案
二、迁移发散阅读下面的文言文，完成题D3〜6孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎时蔡脩为尚书，••••傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败脩不能用迁至中书舍人宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其身险同碎凑贬新州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去靖康元年，召为给事中，进兵部尚书上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰“祖宗法惠民，••••熙、丰法惠国，崇、观法惠奸”时谓名言十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院金人困都城，傅日夜亲当矢石金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭是日，金人遂登城二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅帝兼旬不返，傅属贻书请之及・♦废立檄至，傅大恸日“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子因帅兵讨定，斩其为乱者以献苟不已，则以死继之”越五日，无肯承其事者傅曰“吾为太子傅，当同生死金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二者面责之，庶或万一可济“遂从太子出金守门者曰“所欲得太子，留守何预？”傅曰“我宋之大臣，且太子傅也，当死从”是夕，宿门下；明日，金人召之去明年二月，死于朔廷绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定（节选自《宋史•孙傅传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
3.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而A.于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬薪州安置宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而B.于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬薪州安置宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农C.功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬薪州安置宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农D.功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬薪州安置解析“高丽入贡使者所过“，“使者”是主语，领起下面的句子，解除、C两项“宰相谓其所论同苏轼奏贬薪州安置”，意思是“宰相认为他的言论和苏D轼的一样上奏把他贬谪到靳州答案A下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
4.・登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录用成为A.进士B.兵部，是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜庙号，是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗C.太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子D.解析太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，不能指其他儿子答案D下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
5.孙傅入仕以后，主动向上建言他担当礼部员外郎，对尚书蔡愉纵A.论天下大事，劝蔡快速有所变更，否则必将失败，惋惜他的建议没有被接受孙傅上奏，请求复原祖宗法度他任兵部尚书，从效用角度评价祖B.宗法度和熙、丰年间的法度，指责崇、观年间的法度，受到时人赞许孙傅不畏金人，努力保全太子他密谋躲藏太子，杀二宦官将首级送至金C.营，欺瞒金人说，这就是误伤太子之人孙傅杀身成仁，死后谥为忠定太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门D.者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷解析项“杀二宦者将首级送至金营，欺瞒金人说，这就是误伤太子之人”C有误，原文中说“别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚”，事实上是杀了两个外貌像宦官的人和十几个犯了死罪的人答案C把文中画横线的句子翻译成现代汉语
6.（）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之1⑵金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济解析涉及词类活用、宾语前置、一词多义
（1）“帝”是名词活用为动词，做皇帝，称帝；“死”是动词的为动用法，为……而死
（2）“不吾索”是否定句中代词作宾语，宾语前置，“不吾索”即“不索吾”；“俱”，一起,一同；“庶或”，差不多，或许；“济”，成功答案
（1）我只知道我的君王可以在中原称帝而已，假如另立异姓，我将为此而死金人虽然没有点名要我，我却应当与太子同去，求见两名首领当面指责他2们，或许有成功的可能参考译文孙傅，字伯野，是海州人考中了进士，被任命为礼部员外郎当时,蔡脩是尚书，孙傅向他陈述天下大事，劝他尽快有所变更，否则确定失败蔡脩没有接受他的建议孙傅升至中书舍人宣和末年，高丽入朝进贡,高丽使者经过的地方，官府征调民夫建立船只，引起骚动，用度又颇多孙傅上书说“滥用民力阻碍农事，却对中国没有丝毫好处”宰相认为他的言论和苏轼的一样，上奏把他贬谪到靳州给事中许翰认为，孙傅的观点虽偶然与苏轼相同，意思也没有别的，是依凭职责争辩时事，可是责罚他就错了，许翰也被免去官职靖康元年，孙傅被征召为给事中，升任兵部尚书上奏折请求复原祖宗的法律制度，钦宗问他为什么，孙傅说“祖宗的法律对百姓有好处，熙、丰年间的法律对国家有好处，崇、观年间的法律对奸恶的人有好处”当时的人称他的话是名言十一月，被授予尚书右丞，不久改任同知枢密院金人围攻都城，孙傅日夜亲自迎着箭雨飞石防卫金兵分四路呼喊着进攻，宋军失败后退，掉到护龙河里，河里填满尸体，城门也赶忙关闭这一天，金兵最终攻进城里其次年正月，钦宗到金兵元帅营中，让孙傅辅佐太子留守京城，照旧兼任少傅钦宗二十天没有回来，孙傅多次写信请求钦宗回来等到废除钦宗另立皇帝的檄文到来，孙傅大声恸哭说“我只知道我的君王可以在中原称帝而已，假如另立异姓，我将为此而死”金人前来索要太上皇、皇后、各位王爷、嫔妃、公主，孙傅留下太子不让前去密谋把太子藏到民间，另外找两个外貌像宦官的人杀掉，同时杀了十几个死刑犯，拿着这些人的脑袋送给金人，欺瞒金人说“宦官打算把太子隐私送出，都城里的人争相斗杀宦官，误伤了太子于是带兵讨伐平定叛乱，杀了作乱的人来献给你们假如不停止索求,太子就会自杀”过了五天，没有情愿担当躲藏太子这件事的人孙傅说:“我是太子傅，应当和太子同生共死金人虽然没有点名要我，我却应当与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能”于是跟随太子出城守门的金兵说“金人想得到的是太子，留守何必参与呢？”孙傅说“我是宋的大臣，并且是太子傅，应当跟太子一起死”这天晚上，住在城门下；其次天，金人带他们离开其次年二月，死在北廷绍兴年间，被追赠为开府仪同三司，赠谥号为忠定
三、创新语用下面是中国志愿服务标识“爱心放飞幻想”的主体图形（红色）,
7.请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过个字100答:答案（示例）以汉字“志”为基本原型，以中国红为基本色调，以鸽子、彩带为基本构成，寓意志愿服务事业红红火火标识的上半部分是一只鸽子，象征和平；下半部分是“心”，同时也是一条飘逸的彩带，象征志愿者将爱心连接在一起，为实现“中国梦”贡献力气。
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