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班主任工作总结下学期2023时间飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾坚毅走过的这段时间,取得的成果实则来之不易,让我们好好(总结)下,下面是共享的2023(班主任(工作总结))下学期,欢迎大家阅读班主任工作总结下学期20231回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了许多困难,但我却在班主任工作中学到了许多东西,不断总结,提升自己的班主任工作实力以下是我对本学期的班主任工作总结
一、抓好班干队伍建设调整班干人选及班干团干队伍建设强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性(工作支配)等鼓舞学生干部乐观参加学生会和团委工作
二、完善班级制度针对班级的实际状况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,刚好与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率
三、发挥主题班会课的作用每周坚持召开一次主题班会课,依据学校要求,有支配地、刚好地对学生开展“榜样就在我身边〃、加强学生春季(平安(教化))管化模式⑵平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,刚好找到问题所在,对症下药、加强对学生的平安工作支配与法制教化工作支配作为班主任,加强对学6生的食品平安工作支配、交通平安工作支配、上下楼梯平安教化工作支配,加强对学生的防火防盗意识教化,加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化,坚决贯彻执行学校的平安首视责任制同时,本人作为班主任,应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意教化方式的文明化、科学化、班干部培育工作支配对班级干部进行大胆的运用和严格的管理,并作7学生干部的坚毅后盾在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用该放手的确定要放手,从而历练实力,树立威信与此同时,留意提高他们的自身素养和管理水平,定期召开班级干部管理睬议组织学习、开展班级特色活动8初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影1响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点依据初二班级学生的身心进展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以脱离低级趣味、培育高尚情趣〃为主题的活动以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)工作支配()初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过2的新的体验与感受,起先产生奇妙的骚动,这使他们既感到新颖,又迷惑和害怕,不敢接近对方他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度照旧很敏感因此,表面上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的新颖和渴望,内心又有对异性的追求的心理冲突依据初二学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春期教化讲座⑶接着开展写周记、(日记)活动,征求同学们的看法,刚好把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通以上是本学期的班主任(个人工作支配),自己有决心不让支配成为一纸空文,在工作中确定按支配完成各项工作争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶班主任工作总结下学期20237本学期,我成为了()班的班主任,依据学校以及教化处的工作支配,51制定了新学期的班级工作支配
一、班级基本状况本班现有学生人,其中男生人,女生人本班的学生能够遵513120守学校纪律,按时上下学,女生大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正但是男生较多并平常贪玩,总须要老师督促学习实力较差,基础普遍薄弱,学习习惯较差,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,作业书写习惯差,经常不能按要求按时完成作业,许多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培育
二、本学期工作目标、向学生进行思想品德教化,端正(学习看法),明确学习目的提高1学生学习爱好,使学生主动学习,提高学习成果加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,留意学法指导,提高学习效率、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教化,2使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律、乐观参加学校各项活动,在活动中培育学生的实力
3、留意学生的进步,做到“辅优补差〃,面对全体学生,留意学生素养4进展、信任小干部,培育学生的管理实力,形成良好班风
5、加强平安教化
6、和家长建立良好的关系7
三、具体措施、结合校内常规检查,抓学生的〃卫生习惯〃和“良好秩序〃
1、坚持做到每天讲、时时讲,严格杜绝平安事故的发生
2、每周班会谈话做到有支配有内容
3、成果及表现好的学生要经常鼓舞,既要确定成果,也要不断督促,使4他们不断取得进步、在学生中培育竞争意识,有“你追我赶〃的比学风格
5、鼓舞学生努力学习,进展特性
6、细致做好三操,开展健康有益的课间活动
7、进行班干部的改选8
四、工作支配九月份、报名注册
1、打扫校内环境
2、进行平安教化
3、迎接(老师节)
4、选拔干部5十月份、孝敬长辈活动布置每位学生,回家至少做一件帮助长辈的事,可以1是扫地、拖地板、试着烧菜做饭,甚至帮父母举手之劳也行、班报刊出
2、进行礼仪教化,培育学生敬重师长的思想
3、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动,为期中考试提4出看法十一月份、办一次诚信(故事)会,主要以不隐瞒错误〃、“不要不懂装懂〃、“不贪1小便宜〃、不弄虚作假〃、不揽功诿过〃、“与人相处讲信用〃等内容为主、接着进行常规训练,鼓舞学生做好自我管理
2、主题班会班级古诗文诵读竞赛3十二月份、接着进行纪律、卫生、平安等常规教化,加强学生的自我管理
1、班级读书沟通会
2、庆祝(元旦)活动
3、组织学生进行期末考试的准备工作4元月份、组织学生期末复习,参加期末考试
1、做好放假前的工作2班主任工作总结下学期20238
一、指导思想细致落实学校政教处学期工作支配和要求,围绕班级常规管理工作,重视学生的思想教化,培育学生良好的学习习惯和日常行为习惯,提高班级管理水平以及学生的学习质量,确保学生健康、自主地进展
二、班级进展目标依据目前班级学生状况以及我们学校的培育目标,本学期我们将通过培育学生良好的学习、行为习惯,接着加强学生的思想道德教化,进一步提高学生各专业技术水平的提高,不断促进学生学习实力的提高及其学科成果的进步在班级管理工作中,接着培育班级小干部的管理实力和工作实力,培育学生的服务意识,促进班级的协调进展和学生的共同进步
三、主要工作支配、熟悉班级学生状况,明确学生个人进展目标,以便做到有的放矢
1、加强班级规范管理,从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做2到中学生日常行为规范要求特别加强预备分钟学习用具准备状况的检查,2努力做到有准备地上好每一堂课、加强班级环境建设,营造良好的学习生活环境从每天的值日工作入3手,培育学生良好的道德卫生好习惯,营造一个卫生干净的班级环境、加强班级学生思想道德建设利用班会、学校大型集体活动等契机对4学生进行集体主义教化、法制、平安教化,培育学生集体意识、遵遵守法律律意识、平安意识,促进学生健康进展、加强家校联系,最大程度利用教化资源,提高班级学生教化实效通5过家访等方式家长对学校教化工作的支持和协作,能够好地开展班级管理工作具体工作支配九月份、主题教化活动《探讨〃我为校内规范献计献策〃》、《良好的行为1是成功的基础》、乐观校篮球赛由体育委员负责,发动全班学生乐观报名,为集体争2光、月考3十月份、主题教化活动探讨《我心目中的中学生形象》,学习《中学生日常1行为规范》、复习迎考抓好各门学科的复习,准备文化课期中考试
2、班级学习成果评比包括作业规范和笔记规范评比3月份H、主题教化活动结合学校社会考察活动支配,班级进行平安、纪律、1卫生、集体主义教化、期中考试及总结分析,调整学习目标,制定下半期工作(学习支配)
2、家长会,共同分析学生学习状况,沟通(教化心得),促进后半期工3作的更好开展月考十二月份、主题教化活动元旦庆祝活动;学生心理健康教化、学习心理辅导等等
1、各文化克复习迎考2一月份、主题教化活动考试心理辅导、(复习方法)指导等
1、期末考试
2、学生学期测评工作;评优工作及假期平安教化
3、家长会4班主任工作总结下学期2时0间23匆忙,一个学年的时间过9去了,回顾这一个学年,虽然在做班主任的过程中,遇到了一些困难,经受了几次挑战,但从中我也学到了许多东西,现将一年来的工作作一简要总结、规范行为习惯,树立正确的目标1我们的学生大多来自农村,比较朴实,也有一部分比较活跃,班级的整体气氛较好但由于学生文化成果较差、行为习惯较差,造成了大错没有小错不断的现象如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是须要解决的问题结合学生的性格、心理特点,我通过以下方法订正学生思想和行为习惯⑴通过集体活动,树立团结意识、班级荣誉意识,以整体环境来影响班级的每一个学生对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和沟通,诱导他们遵守纪律,2不迟到,不早退⑶严格做好学生考勤,对于经常缺旷课的学生,刚好与家长联系作为班主任,我以身作则,带头遵守班级纪律,以乐观的热忱来感染4每一个同学,用鼓舞和微笑来拉近与学生的心理距离,和学生成为交心的挚友、常到教室,乐观督促学生学习2为了多了解学生,刚好发觉问题,一方面我经常到教室,关注学生课上、课下状况,另一方面与科任老师沟通沟通,对学生中出现的问题赐予解决⑴对于课堂迟到和早退的同学,给以确定的教化和惩处,使学生养成按时上下课习惯发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况,刚好的制止并做相2应的教化⑶检查学生的作业完成等状况,对有问题的学生指导完成作业通过一段时间的督促,学生基本能养成良好的学习习惯、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感3为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,购买一些体育器材,如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等一方面在班级内部组织文体活动,另一方面乐观参加学校组织的文体活动,使学生敢于表现自己,同时增加了集体凝合力、预防可能出现的平安事故,针对学生的违纪,刚好有效的做好处理和4教化工作本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况针对出现的问题,我都刚好处理,在处理问题中不断提升了自己的管理实力每次查就寝时,同时检查是否有违规用电等存在平安隐患的事情,对1出现违纪的同学肃穆处理和教化定期开展平安教化,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化,使学2生养成良好的行为习惯和确定的危机状况处理实力支配一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事务提前预防3⑷出现违纪事务后,刚好与学生家长取得联系,协调处理好问题、加强和学生的沟通及与家长的联系5我班学生年龄在岁之间,正处于心理成熟的重要时期,如何了解16-18学生和与学生沟通沟通是班主任工作的一个重点利用学生晚自习、课余活动等时间,与学生谈心;在学生生病、有困难等状况下,刚好的关怀帮助学生,与学生成为交心的挚友通过本学期的相处,我与大部分学生之间都建立了信任和沟通的桥梁除了老师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理与家长联合共管学生,收到了较好的管理效果虽然有缺憾有不足,但通过自己的努力,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是严抓行为习惯、关怀学生身心,帮助困难学生、刚好处理问题、学习请教阅历、沟通联系家长我信任,学生在学校学会做人处世,通过努力真正学到一技之长,确定会有用武之地班主任工作总结下学期202310岁月消逝,如白驹过隙,转瞬间,一学期的工作就要结束了回顾这一学期的工作,很辛苦也很有意义为了“做最好的自己〃,本学期,我接着坚持学习教化教学方面的学问,坚持细致备课上课,坚持培育学生良好习惯,因此工作特别劳碌辛苦但我的身心都重新得到了洗练通过一学期的工作,我对教化教学工作有了新的(心得体会)
一、学习充溢,为课堂绽放〃储备能量教化教学要与时俱进,而与时俱进的方法就是坚持不懈的学习理工作、感恩教化、〃恳切守信〃及考风考纪与题教化等活动
四、组织班级活动,提升集体意识为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括(乒乓球)拍、(篮球)、(羽毛球)、哑铃、单杠等组织班级内的跳绳竞赛,春游登山等活动学生感受到了温煦的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行
五、刚好有效的做好平安教化工作预防可能出现的重大平安事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况针对出现的问题,我都刚好处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作(阅历)出现违纪事务后,刚好(报告)学校领导和学生家长,协调处理好问题本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的(方法),那就是严抓行为习惯、关怀学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长我信任,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,将来确定会有好的前途与光明将来班主任工作总结下学期20232这一学期,我担当了一甲班的班主任,作为一班级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好本期的工作已经结束了,下面是我这个学期的工作总结因此,学期伊始,我就确定了自己的学习内容,并坚持付诸实践首先,我特别推崇窦桂梅老师的教学思想,于是,细致研读了窦桂梅老师《梳理课堂》《窦桂梅与主题教学》两本书,吸取教学专家的教化教学理念精华同时,观看窦老师的教学视频,如《清平乐村居》《葡萄沟》《宋定伯捉鬼》等,我被窦老师的.教学深深吸引,有些教学视频反复观看,在我看来,那就是一首深厚而悠长的歌,百听不厌,也加深了我对名师教学理念的理解其次,我还上网观看(其它)名师的教学视频,例如小语会的青年老师阅读教学观摩活动,第六届、第七届,我全部观看特别期盼今年的第八届上线更关注人教社关于这些阅读教学的网络教研这样,我就能倾听到语文教学最前沿的声音,引领我在语文教学中稳步前进我还坚持和学生一起读书,和女儿一起读书,丰富自己的文化积淀这样,我才能给学生满满的一碗水
二、细心备课,使课堂绚烂绽放(高效课堂)源于课前的细心准备每次当我拿到教科书的时候,我都会有一种面貌一新的感觉崭新的书页,全新的内容……只有细致的专研才能悟到其精髓因此,我把专研教材做为我的工作重点:首先细致阅读文本,反复读书,读到烂熟于心,再去思索本课的学问点,对学生进行语文技能训练的训练点,进而确定教学目标,进行教学设计设计教学时,上网查阅和和文本相关的教学资料,富集课程资源;观看名家教学视频,老师教学设计,补充自己对文本对教材的理解缺失,引领自己的教学理念,弥补自己设计的不足之处接下来制作多媒体课件,尽量让课堂变得生动,变得厚重虽然时间有限,但每一篇讲读课文,我都力求这样完成
三、立足课堂,使学问技能训练扎实有序以语文教学为例,我要求我班孩子人手一本字典每节课(课前预习)时,就让孩子们自己读书,遇到不会读的字、不理解的词,通过查字典来独立解决课堂上,假如出现了有争议的字音字意,也立刻让同学们查字典确定以此来养成学生借助工具书学习解决问题的实力,培育学生查字典的技能讲读课文字词教学,从〃音、形、意、写,,四个维度进行设计,每节课结合文本,对于生字中较为特别的字音,多音字,形近字区分,理解词语,指导书写精选教学坚持对学生进行概括主要内容的训练,教给学生方法如抓主要事务、抓六要素等,每节课在生字教学后再读文本时都会让学生概括主要内容接下来在学生读书的过程中,运用多种方法引导孩子理解词语,理解句子,体会情感,进行朗读及语言训练有时借助于图片,如《山中访友》中“德高望重的老桥〃,有时让孩子联系上下文,如《草虫的村落》中的“游侠〃,有时让他们结合自己的生活实际,有时又创设情境,引导学生想象,如《索溪峪的“野〃》置身其中,你会怎样在学生充分理解的基础上,引导孩子读出感情,读出味道假如有特别的句式,就会对学生进行仿写训练如教学《伯牙绝弦》一课时,让学生依照课文填空志在,兮若有时还要求学生在课堂上进行小练笔以此来培育学生的听说读写各项语文技能
四、细致批改,使学问刚好反馈驾驭自己布置的全部作业,我都会进行细致细致地批改((作文)指导)课后,学生先上交草稿,我细致阅读,挑错别字、挑语病、帮助修改句子,写出修改看法,然后让学生参照老师的修改看法再写一稿我检查合格后再往作文本上抄写我班学生在作文方面进步明显,在今年的读书活动月作文竞赛中,我班的王海娇同学获得了一等奖、张璐瑶、冯帆同学获得了二等奖、刘鑫雨、王禧文同学获得了三等奖数学练习册、语文练习册全部批改讲解
五、培育习惯,使学生受益终身大教化家叶圣陶说教化就是培育习惯〃我也特别留意培育学生的良好学习习惯(语文学习)中,要求学生课前预习,每读一篇课文,让学生标出段号、圈诞生字词语、画平翘舌,了解及写作时的背景资料课堂上要求学生细致记录板书内容及重要的学问点训练孩子清楚有条理地表达理解词语句子时,学生会说我通过查字典知道这个词的字面意思是......放到句子里读一读,我仿佛看到了......发表看法时让学生说“我很赞同某某同学的看法,我想补充的是……或者是“我不同意某某同学的观点,我的想法是……〃或者用之所以……是因为……〃这样的句式来发言课下要求学生细致书写,对于写字潦草的同学,严惩不待我班的刘鑫雨同学本学期刚来,起先时写字看不清楚,现在字已经写得很清楚了同时,我还要求孩子们读书积累领他们背诵一些古诗词、文言文象范仲淹的《苏幕遮》还有《爱莲说》《陋室铭》等,为中小连接奠定基础数学方面,主要培育学生错后细致改正的习惯对于学生的每一道错题,我都会要求他们在本子上重新改正,填空选择要列出算式这样,学生才能真正驾驭学问一位教化家说过在孩子的心灵播种志向,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运〃我信任通过自己的勤勉努力,定会让学生有受益终身的收获班主任工作总结下学期(篇)
202310、留意了细致培育学生的良好习惯我们班的学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校(规章制度),提示学生做好上课准备工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻留意调动学生的乐观性,慢慢养成细致听课、细致作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、从思想上、生活上、学习上关怀疼惜每个学生作为一名老师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生在学习中,不让一个学生掉队在生活上,我更是无微不至地关怀每个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药……
三、留意培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感我带领学生乐观参加学校的各项活动,如广播操竞赛、六一(儿童)节的汇演、献爱心等活动这样,学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算竞赛等,展示学生各方面的才能,进展特性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得欢乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己班主任工作总结下学期20233珍贵的预科生活已接近尾声,间或想起来的是刚刚(军训)时在太阳下暴晒的身影,而如今却要面对分别,回首一年里走过的路,感觉收获不小,下面就是本人的(个人总结)在思想上进入预科,就是一个崭新的环境,接触新的人和事,别人对于自己的印象就像是一张白纸,这是最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,融入新的环境,用崭新的面貌出现来预科的一年里我阅历的变更主要集中在思想上,中学时期是为了准备高考,而进入高校,就进入了一个自由、无拘束的天地,没有人管你,你必需有自我约束力课余时间,我都去图书馆看书、学习,我宠爱看书,宠爱徜徉在书海中,我不打网游,不抽烟,不喝酒在生活上我基本上都可以和同学们友好相处,敬重别人,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理独立的良好品德还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯我认为,一个人最基本的至少要学会敬重别人,我敬重每一个人在学问学习上学习刻苦,看法细致,只是在(学习方法)和实力上有些欠缺,在今后的学习中须要改进作为世纪的接班人,新世纪在静静驾临之际也给我们带来21了新的要求,经济日新月异,科技天翻地覆,所以更多、更快、更广的吸取新学问即成了放在我们面前必需解决的一个问题,我通过这一年的预科学习,对于许多方面都有了一些了解考试没挂科,不迟到,不早退,不逃课,甚至没请过假,遵守学校的规章制度,做好自己该做的事情预科生活的结束,是终点也是高校生活的起点,怀着一颗感谢的心离开这里,去迎接新的挑战班主任工作总结下学期20234
一、切实抓好行为习惯教化本学期我充分利用军训的大好时机对学生们进行行为习惯的教化,特别是见老师问好,按时到校等,使同学们收到了即训练了他们的意志力,又从根本上训练了行为习惯对今后的工作起到了事半功倍的作用
二、班干部的大胆运用使常规工作得以有序开展新的班集体,选好班干部是特别重要的环节我是自愿报名,通过试用加同学们集体选举产生他们的班干部实行工作目标责任制,值日班长当日负责制,同时学生们进行量化综合考核制,周通报,月小结,评优评先一票推翻制规范了常规工作是其有序开展
三、用心去爱每个学生德育是学校实施素养教化的重要组成部分它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活所谓差生也就是后进生,一种表现为成果差,一种表现为思想落后及行为习惯差优生则相反由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视这样教化的结果是差生更差老师是人类(文化)的传播者,对人类社会的持续和进展,起着桥梁作用,没有爱的教化是死亡的教化,不能培育爱的教化是失败的教化,爱是教化的生命,是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂素养教化对每一位教化工提出了更高的要求,那就是必需全面地爱学生一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生这要求每一位老师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱我从开学伊始就做了大量的思想工作,特别是几位特别学生赐予特别的关爱,赢得了孩子们的爱戴和信任,从今我决不放弃一位学困生使班级以整体健康的向上进展着
四、尚有不少工作不尽人意,须要调整和改进由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能赐予刚好提示班主任工作总结下学期20235教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,干脆关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的爱好在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅合计上了个课时的课因为最起先是先听指导老师讲课,8对自己进行换位思索,吸取了许多阅历董老师在课下野给我讲解了许多技巧和方法当觉得自己学习差不多的时候才起先迈上讲台起初讲课时很惊惶,后来经过几次熬炼之后,对自己的状态调整的还好总的说来,上课时能够把自己要强调的学问点梳理清楚,但照旧感觉自己缺少阅历和技巧首先,对课堂时间的把握不够精确好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽视了一节课只有分钟,也忽视了要让学生在分钟内很好的消化和4545吸取后来我总结,主要是因为自己缺少授课阅历,备课准购不充分,课程的时间支配不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微当然阅历须要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别留意这个问题其次,不能很好的调动学生的乐观性每次课堂上,只顾多讲写学问点,甚至忽视了学生的存在,不知道要视察学生的表情和眼神,视察他们的回馈学生都反映我在课堂上带读单词和(句子)的时间和次数都远远不如刘老师可能实习前,我们的确太高估了学生的水平初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生(学习英语)很重要,这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠班主任工作总结下学期20236为了使学校各处室相关支配在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教化环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中(班主任工作支配)
一、指导思想以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求,从(学校工作支配)和学生思想实际动身,抓好班级管理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级凝合力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展
二、工作目标、依据德育处的工作要求加强树德立品的教化和教务处提出的培育学1生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教化,提高心理2健康辅导水平、加强学法指导,培育独立学习实力和抗挫实力,克服学生的厌学心理3
三、工作(措施)、言传身教,以诚取诚言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手1段在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!〃可见,我们的言行对学生有多大影响所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩高校问面,留意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响许久而深远、敬重学生,关爱学生爱〃是教化的主旋律教书育人是老师的天职,而育人应当是班主任的首要天职爱学生,敬重学生人格、爱好、(爱好),2了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是同等的努力做到能象一个真正的挚友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦被敬重是学生内心的须要,在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力、加强对后进生的教化工作对于班级的后进生接受“五导〃的教化方3式,即情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀疼惜,以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才、开展各项常规检查评比活动接着开展各项常规检查评比活动,每天4公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时细致抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化、家校联手,形成良好的教化合力⑴结合每月考试成果,开好每次的5家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教。