文本内容:
第3课远古的传闻教学目标
一、学问与实力了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要独创，尧、舜、禹的禅让等远古传闻
二、过程与方法搜集盘古开天、女婿补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲解并描述相关传闻故事；思索和相识传闻与史实的区分
三、情感看法与价值观相识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体验作为炎黄子孙的高傲和傲慢；学习大禹的创新精神和奉献精神教学重难点重点传闻中的炎帝和黄帝的独创难点炎黄联盟；禅让制教学过程.【导入新课】同学们，在中国历史上有许多没有文献记载的历.史传闻，其中虽有不少夸张，但有的传闻.也生动反映了远古居民的生产、生活状态，具有重要的史料价值同学们，你们知道哪些远古传闻？其中最出名的传闻人物是哪些？今日就让我们一起了解这段历史吧【内容探究】
一、炎黄联盟师阅读课本第14页炎黄联盟一目中第一段内容，并回答［导入新课］中的问题你们知道哪些远古传闻？其中最出名的传闻人物是哪些？生“盘古开天”“女婿补天”“后羿射日”等；炎帝、黄帝师阅读课本第14页炎黄联盟一目中其次段内容问距今五六千年在黄河流域和长江流域有哪些著名的部落？生主要有炎帝部落“黄帝部落，蚩尤部落师随着部落逐步发展壮大，为争夺土地与财宝，各部落之间爆发了一系列斗争，其中最为著名的斗争有阪泉之战和涿鹿之战那你们知道“涿鹿之战”是怎么回事吗？生从征战双方、征战过程、征战结果等方面进行概括回答师炎黄战蚩尤的“涿鹿之战”只不过是黄帝所进行的一系列斗争中的其中一个那么，这些斗争对原始社会后期的历史发展有何影响？生原始社会后期，部落之间的斗争打破了氏族界限，促进了部落间的沟通和融.合，尤其是涿鹿一战，促使炎帝、.黄帝部落结成联盟这一部落联盟，以后慢慢形成为华夏族师炎帝和黄帝被后人尊称为中华民.族的人文始祖，海.内外的华人也以“炎黄子，孙”自称老师引导学生区分华夏族、汉族、中华民族的关系一一华夏族，汉族的前身，中华民族的主干部分
二、传闻中炎帝和黄帝的独创［多媒体课件展示“湖南炎陵县的炎帝陵庙”］师图中传闻人物对中华.文明有哪些贡献？生教耕种、制工具、种五谷蔬菜、制陶器、会煮盐等，还有制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法学问师阅读课本第
15、16页传闻中炎帝和黄帝的独创一目中其次段内容，请简洁归纳总结传闻中黄帝对中华文明的贡献学生探讨后回答建立宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜，并独创弓箭和指南车相传在黄帝时期，仓颉创建文字，伶伦制作音律，隶首独创算盘黄帝的妻子嫖祖擅长纺织，，并会璨丝师阅读课本第16页“问题思索”一一传闻中炎帝和黄帝有许多独创创建，你认为这些独创创建反映出当时人们生活的哪些变更？有关先民的传闻是否有科学依据？学生在老师的指导下答出1先民们会开垦耕种，种植五谷蔬菜；制作陶器、乐器，独创了纺织，制作衣裳，独创弓箭和指南车等，反映了先民们衣食住行等方面的变更2有确定的科学依据那时能造宫室、制衣裳、挖水井、制陶器、，出现文字、编制乐谱等有可信的一面，并且考古发觉的实物，证明白，其科学性但把，全部的独创说成是炎帝、黄帝、嫁祖、仓颉、伶伦等几个人的独创，就不科学了以上独创应是许多人长期探究实践的结果，不行能只是个别人的功劳师过渡同学们，我们刚刚了解了有关炎帝、黄帝的传闻以及他们为中华文明所作出的贡献那么黄帝之后，中国历史乂是如何发展演化的呢？下面让我们从尧舜禹的禅让中找寻答案吧！
三、尧舜禹的禅让师阅读课本第L7页尧舜禹的禅让一.目中第一段内容，回答问题黄帝之后，黄河流域主要有哪些部落？他们形成联盟后，部落联盟首领依次是哪些？生陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落部落联盟首领依次为尧、舜、禹师尧、舜、禹部落首领通过什么制度选拔出来的？这种选拔制度的含义和实质分别是什么？学生在老师的指,导下回答禅让制度，即将部落首领位子传给贤德之人其实质是原始社会时,期的一种民主推选部落首领的制度其表现有两点新的部落联盟苜领是通过部落联盟会议民主推选出来的;被推选出的部落联盟首领没有特权师总结从上面可以看出，禅让制留意的是人的贤德那么舜、禹有什么贤德之处而受到禅让的呢？从个人的品德和功绩来回答师阅读课本第17页尧舜禹的.禅让一目中其次段内容，回答下列问题第一，禹和稣的治水方法有何不同，其结果怎样？其次，我们可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质？第三，大禹治水成功对部落联盟发展和禹个.人有什么重要意义？生1稣实行围堵的方法治水，最终失败；禹实行疏导的方法治水，最终成功解除了水患.2传闻大禹治水历时13年，三过家门而不入，历尽艰辛，充分体现了中华民族.坚忍不拔、勤劳英勇、无私奉献的高尚品德3大禹治水.成功，保障人们正常的生产、生活同时也使他在人们心目中树立起崇高的威望，为他担当部落联.盟首领奠定了基础，扩大了夏后氏部落的势力和影响【课堂小结】本课中介绍的炎帝、黄帝和尧舜禹一的传闻，或多或少地反映了我国原始社会的状况我国原始社会的进步是原始居民集体的贡献，绝不只是几••个神话传闻英雄的作用请同学们通，过课外阅读，加深对原始社会历史现象和历史结论的理解，并要求能相互讲解“炎黄子孙”说法的来历和大禹治水“三过家门而不入”的故事板书设计一.炎黄联盟
1.部落联盟
2.阪泉、涿鹿之战二.传闻中炎帝和黄帝的独创
1.炎帝的独创
2.黄帝的独创三.尧舜禹的禅让
1.禅让制的含义、实质
2.尧舜的功绩和品质
3.大禹治水。
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