文本内容:
2首届诺贝尔奖颁发【学问与实力】
1.驾驭新闻常识及特点
2.理解新闻的内容
3.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展【过程与方法】
1.体会新闻的语言特点,体会作者蕴含在字里行间的思想感情
2.驾驭新闻的结构要素,学习新闻的写作【情感看法与价值观】阅读课文,领悟科技的力气,培育科技创新的意识,初步树立正确的科技观
1.把握新闻的内容,揣摩文章精确、简洁的语言,体会作者蕴含在字里行间的思想感情
2.了解新闻的特点,重点把握新闻的结构,了解导语的作用
一、导入新课同学们,提起诺贝尔,大家确定会想到以诺贝尔命名的最高奖项“诺贝尔奖”,今日我们一起来学习《首届诺贝尔奖颁发》这篇新闻
二、资料助读
1.诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的独创人阿尔弗雷德・贝恩哈德・诺贝尔的部分遗产3100万瑞典克朗作为基金在1900年创立的诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金1968年,瑞典国家银行在成立30周年之际,捐出大额资金给诺贝尔基金,增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”,1969年首次颁发,人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖
2.新闻的相关学问1新闻的定义“新闻”有广义和狭义之分,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息新闻消息是简明和快速地报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁2新闻的六要素时间、地点、人物、事务发生的缘由、经过、结果3新闻的基本要求用事实说话4新闻的三个特点A.内容真实精确真实性;B.报道快速刚好刚好性;C.语言简明扼要精确性5新闻的结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分前三者是主要部分,后二者是帮助部分
三、感知、研习课文
1.朗读课文,整体感知1学生自由朗读课文,找出这篇新闻的导语部分及导语交代了哪些内容2学生重点读文章其次段回答,文章一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项及所做贡献有什么作用?3新闻前的黑体字部分属于什么部分?交代了哪些内容?有什么作用?学生思索后回答1本消息的导语部分是文章的第一段,导语交代了中心事务、时间、颁奖机构、首次颁奖及诺贝尔的遗嘱几方面的内容2体现了新闻事实精确、翔实3属于电头,交代了新闻报道的报社名称和精确时间,体现了新闻的真实性和刚好性的特点
2.再读文章,思索后回答I这篇新闻的主体部分交代了哪些内容?2消息的结尾部分补充说明白资金的管理权和评议权的分别有什么用意?学生独立思索后沟通发言1新闻的主体部分交代了首届获奖者的详细状况,颁奖机构、时间、地点,资金的来源,资金的管理及评比状况2资金的管理和奖项的评议权分开体现了诺贝尔奖的公正、公允原则,充分体现了诺贝尔奖的科学精神
四、课堂小结通过今FI的学习,我们驾驭了新闻的相关学问,明白了新闻的特点,同时了解了诺贝尔奖的来历及颁奖的规则等状况。