20xx-2024学年第一学期期末英语教学反思

学年第一学期期末英语教学反思20XX-2023学年第一学期期末英语教学反思20XX-2023本学期即将结束，现在是总复习阶段回想复习阶段，发觉同学们对以往所学学问驾驭状况并没有达到我的预期，让我对他们的期末测试比较担忧剩下最终四天的复习，我将以练习为主，让学生熟知考试题型及解题方法步骤，期盼他们能取得令人满意的成果注连词成句及作文示范至少要读一遍我对本学期英语教学有如下几点反思，应努力用来改进下学期的教学一.坚持每日听写提前一天将其次天应听写的内容告知学生，让学生课后巩固，做到心中有数听写个单词或短语，个重点句子积分91制，组长负责制和老师抽查制相结合依据学生实力设置可实现目标每实现一次目标，积分，并设置相应积分的奖品未过关的同学需先1将本单元单词抄写再在已过关同学那过关，自己写中文，默写英文4+1,过关后交给我检查并持续跟踪未过关的同学,直到过关多在家长群反馈学生学习表现或私下跟家长沟通，了解孩子在家表现，督促孩子学习在这个年龄阶段，能自觉学习，不须要老师或家长督促的孩子是少数，大多须要监督二.坚持抓背诵分层对优生，要求限时完成全篇背诵，发音要精确；对中等生，可将文章分两次背诵，刚好赐予确定和鼓舞；对后进生，要求先知道意思，再读精确，先中文后英文，每天背诵句即可实现任2-3务后，让家长签名三.课前三分钟视频共享为了让同学们对英语课充溢期盼，怀着愉悦的心情上课，课前三分钟可播放相关视频如，英文歌，英文演讲，英文小故事等同时，也让同学们通过欣赏视频感受到语言的奇异对视频中出现的同学们已学过的学问或重要点可进行问答，提高同学们运用已学学问的实力四.课堂上精讲多练学生是学习的主体，老师起主导作用要把课堂时间还给学生多用启发式教学，多用学生的以往学问引进新学问，多用与学生生活休戚相关的事情举例，少说明课堂上要多与学生互动，制造轻松，愉悦的课堂气氛在语法教学中，讲解要清楚透彻，通俗易懂，切忌贪多贪快而导致学生难以理解，影响其学习自信念五.课后督促学生巩固所学学问，刚好完成任务大多数同学都订购了翼听说，课后要恰当地运用这个较好的资源，不行奢侈寒假就可以隔天布置相应任务，让学生按时完成语言是日积月累的学科,需持续学习方能进步不定期抽查学生完成状况，刚好跟家长反馈,督促家长关注孩子学习状况充分调动家长关注孩子学业的乐观性,得到家长的支持可以助力孩子获得进步，对我的教学工作也起到乐观作用教学工作是一门技术，也是一门艺术，更是一门慢工出细活的工作不行急于求成，只看学生成果来评价学生我应细致耕耘，更耐性，想更多方法来教化学生，期盼每一个学生都能往前走，都能实现“跳一跳，够得着〃的目标细心耕耘，静待花开!第一学期英语教学工作总结反思其次学期期末英语教学总结高一其次学期数学教学反思三班级英语期末教学反思（共篇）2培智学校第一学期生活语文教学支配20XX-2023。