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第10课秦末农夫大起义教学目标
一、学问,与实力了解和驾驭秦的暴政的主要表现.,陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史学问,并.了解楚汉之争的简洁状况通过对秦末农夫起义缘由的分析,增加学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的实力;通过对楚汉之争具体史实的讲解并描述,分.析秦亡前后项羽、刘邦所领导的斗争性质的变更,培育学生分析比较历.史问题的实力e
二、过程与方法指导学生通过对材料和相关史实的探讨学习,获得有效的历史信息;教学中老师应充分利用本课丰富的历史故事和成语,如“鸿门宴”“揭竿而起”“破釜沉舟”“八面受敌”等,激发学生的学习爱好,开拓学生的学问面
三、情感看法与价值观秦的暴政是导致秦末农夫起义和秦朝灭亡的根本缘由,让学生了解这一点,理解得民心者得天下的道理,相识到人民才是历史的真正主宰者;陈胜八吴广的首创精神,在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉,为后来的农夫抗拒残暴的统治树立了榜样教学重难点重点陈胜、吴广起义难点陈胜、吴广起义的缘由教学过程【导入新课】公元前221年,秦始皇嬴政建立了强大的秦帝国,嬴政自称秦始皇他妄想自己创建的帝国千秋万代,但是帝,国仅仅存在了短短的15年,就快速灭亡了秦王朝为什么会快速灭亡呢?是谁推翻秦王朝的呢?让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧!【内容探究】
一、秦的暴政师阅读第50页秦的暴政一目中第一段、其次段内容,请同学们说一说秦的暴政体现在哪些方面?生(」)赋税,重“赋”指按人口征收的税“税”是按田地征收的税秦始皇迫使农夫将2/3的收获物上缴国家,人民只能“衣牛马衣,食犬之食”
(2)徭役繁重修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发50万士卒,修长城征派40万人,数量浩大
(3)刑罚残酷媒体出示“铁钳、铁镣”刑具,当时的刑罚极为残酷,单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种,还有连坐和族诛,人民随时随地都可能被抓起来,就是两个人一起偷偷地小声说话,也会被抓起来每年秦政府判刑的达到100万人秦朝时罪犯穿赫色囚服,由于被判罪的人多,以至于出现“赫衣塞路”的现象师公元前210年,秦始皇在出巡的路上病死,他的儿子胡亥继位,就是秦二世请结合课文第51页秦的暴政一目中第三段内容,归纳总结秦二世推行的暴政学生归纳总结师过渡假如你是当时的一位臣民,,你对这种统治满意吗?(不满意)有人不满意就会有抗拒,我们来看看秦末人民是怎样进行抗拒的?
二、陈胜、吴广起义师阅读课文第51页,陈胜、吴广起义一目中的内容,引导学生探讨以下问题
(1)假如陈胜、吴广前往渔阳的途中没有遇上大雨,秦末农夫一起义会爆发吗?为什么?⑵秦末农夫起义爆发的干脆缘由是什么?根本缘由是什么?
(3)陈胜、吴广领导的农夫起义有何意义?其所具有的革命首创精神体现在哪些方面?生
(1)会,因为秦朝政府推行残暴统治,人民生活苦不堪言
(2)干脆缘由是遇雨误期,根本缘由是秦的暴政
(3)是中国历史上.第一次农夫起义,沉重打击了.秦王朝的统治势力提出“王侯将相宁有种乎”的口号以及首次建立农夫政权——张楚政权,体现了农夫起义的首创精神(老师适当指导,并对学生回答多做激励)师陈•胜、吴广起义失败后,痛恨暴秦的人民纷纷•起来响应,反秦浪潮席卷全国其中项羽和刘邦领导的军队最具代表性他们所领导的军队慢慢壮大,分别对秦军作战公元前207年项羽与秦军在巨鹿绽开激战,史称巨鹿之战师与巨鹿之战有关的一个成语是什么?你认为项羽的这种做法超群吗?生破釜沉舟这一做法体现了项羽义无反顾与秦军决一死战的英雄气概,激励了士兵英勇作战,最终以少胜多,大败秦军主力师与此同时,刘邦抓住时机,率军直抵秦都咸阳公元前207年,秦朝统治者出城倒戈,秦朝灭亡师过渡秦朝灭亡之后,天下并没有太平,接下来又发生.了什么斗争呢?最终的结果是什么样的呢?我们一起从第三个小标题一一楚汉之争中找寻答案吧!
三、楚汉之争师阅读课文第52页楚汉之争一目中正文部分,找出楚汉之争的时间、争夺双方、最终结果?并说一说与楚汉之争有关的历史故事生历时4年,刘邦和项羽,刘邦取得胜利鸿门宴、八面受敌、兵败垓下等.师这时项羽和刘邦之间进行的斗争还是农夫斗争吗?生不是,两人的身份发生了变更,项羽为西楚菊王,,刘邦为汉王,已从农夫起义军的领袖蜕变为新的封建统治者双方为争夺帝位而战,因而斗争性质变.为封建统治阶级内部的斗争师依据你了解的材料说一说刘邦胜利、项羽失败的结局产生的缘由有哪些?师总结刘邦方面
①赢得民心,入咸阳后废秦苛政,与关中父老“约法三章”
②重视人才,有萧何、张良、韩信等人的辅佐
③有富有的关中作为战略依据地项羽方面
①迷信武力,入咸阳后大肆杀戮,不得民心
②刚愎自用,不重视人才
③缺乏战略支援地师通过上述总结并联系秦朝灭亡的史实,你认为这一结局产生的根本因素是什么?生是否•赢得民心,是否顺应历史发展潮流,要知道得民心者得天下的道理【课堂小结】通过本课的学习,我们相识了众多,的历史人物,知道了那段王朝衰亡的史实假如有一时空隧道能够回到当时的秦朝,你想成为哪一历史人物?你将怎样做来变更历史,使得历史不断进步?(综合同学们的答案可以看出同学们都把国家利益、人民利益放在.首位,明白了“得民心者得天下”的道理)板书设计一.秦的暴政
1.表现
2.影响二.陈胜、吴广起义
1.概况
2.意义
3.巨鹿之战,秦朝灭亡三.楚汉之,争
1.时间、斗争双方、结果
2.斗争的性质
3.刘邦胜利、项羽失败的缘由
4.启示得民心者得天下。