2023年语文s版六年级下册语文教学计划

语文版六年级下册语文教学支配S本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感爱好，基础学问驾驭比较扎实，平常能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成果很不志向本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步

一、教材分析教材接着按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是深化与传闻，人间天平，科学与发觉，情暖人间，中华文化，校内畅想曲本册教材共有课文28篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇这六组教材的编排体例与高年段前三册一样，每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成课例包括4—5篇课文每篇精读课文后有思索练习题，略读课文后也有思索题部分课文后面支配了“学习链接”，全册支配“支配“学习链接”五次，分别在11课《飞天梦圆》、16课《穷人》、21课《青花》、22课《陆羽与〈茶经〉》、23课《敦煌壁画》“语文百花园”照旧作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成其中，“温故知新”支配了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别支配了四次和两次，“习作”支配了六次

二、教学目标

1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增加民族傲慢感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探究和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到酷爱党、酷爱人民的思想教化；还要使学生从一些写景状物的文章中学习视察问题和分析问题的正确思想方法，受到爱惜生态环境的启蒙教化

2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字；会认生字97个，能读准字音，认清字形留意积累词语，把词语归类进行正确的搭配能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法接着训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容大量积累语言，努力学以致用能娴熟背诵5首古诗词

3、乐于参加探讨，敢于发表自己的看法听人说话细致耐性，能抓住要点能依据探讨的话题，稍作准备，作简洁的发言，表达清楚，有条理

4、学习有依次地、比较细致地视察图画和事物能在视察和想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、有确定条理的记实作文和想象作文复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成细致修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法

三、教学重点、难点

1、加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养

2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感要把握教学重点，在阅读中学习并驾驭课文表达思想感情的一些方法

四、学情分析本班共有学生47人，其中女生33人学生学习状况班级整体学习成果一般优生人数不多，能主动主动的学习，但不够灵敏；差生有7人，基础不扎实，出现了学问断层现象总体上分析，全班学生大部分看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的却接着糊涂，得过且过，一点都没有危机感

五、教学措施

1.转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人

2.在课堂中渗透新理念，不搞应试教化，以培育学生良好的学习习惯，自学实力及合作交往等实力为主，提高学生语言的听说读写实力

3.优化教学手段，主动运用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率

4.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交挚友,养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯

5.做好月月清工作，刚好反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队平常细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担

6、老师团结协作，经常沟通工作中的成功与失败，同心同德，让每一个学生都能成为合格的毕业生

六、教学进度第1〜2周第一单元第3〜4周其次单元第5〜6周第三单元第7〜8周第四单元第9〜10周第五单元第11〜12周第六单元第13〜15周

①期终系统复习

②毕业测试。