2023年教师美术的学期教学工作总结

年教师美术的学期教学工作总结2023老师美术的学期教学工作总结1回顾这个学期所从事的美术教学工作,虽然课时不多,但每节课都仔细地备课上课反思当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题我所收获的我会用于下个学期的工作中,在以后的工作中我将把遇到的问题想方法解决对我本学期的工作总结如下:由于在团委做德育有关的工作比较多,我对德育有了更加深刻的相识,我认为作为一名美术老师在课堂上对学生进行德育渗透比专业学问的传授更重要因此,在教学的每一个环节中都严格要求自己,关爱每一个学生,首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加学习,正如古人所说“亲其师,信其道”在课堂教学中我依据美术教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加小组合作学习,主动参加沟通合作,勇于展示自己,同时以敏捷多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术,让每一个学生在我的课堂上都能体验胜利的欢乐,从而更加自信的参加到下组合作学习当中去另外,作为一名乡村老师我还注意充分利用乡土自然环境让学生酷爱自然感受自然，感受生活,感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没法到自己心中的目标

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术爱好小组开设“儿童水墨画”，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业老师美术的学期教学工作总结4一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内的各项工作为人师表，酷爱学生，团结同事，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去为了下学期更好的工作，我现将本学期教学工作总结如下本学期担当一年、二年和学前的美术教学工作班级多，学生的状况均有不同根据《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视老师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生同等关系一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种学问，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性平常擅长总结阅历，向教学阅历丰富的老师学习，取长补短，使美术教化教学工作顺当完成我仔细地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学

一、教学要培育学生的学习爱好，以学生为主体，老师起到引导作用我觉得上课就像上舞台，“导演”就是老师，但学生决不是“观众”而是“演员”！老师要做一个好导演，要引导学生去演，去学学生不行能40分钟都全神贯注地听老师滔滔不绝地讲授学问，引出课题必需抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，须要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，主动性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话假如没有了形和色，生活会变得怎样我觉得这样不能引起全部学生的留意，所以我换了一种问法你们知不知道这些画只是画家们用了某种超群的技术骗取了你们的视觉你知道他们是怎么骗你们的吗话音刚落，全部目光都聚集在我身上随后还要把学生能够发挥参加的机会让给他们，学生三四个活了，确定会带动着七八个人，七八人又渐渐牵动着全班人，假如学生不能或不会回答或参加时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最终涉及学问面比如可让学生先去参加学问点的探讨，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲老师对学生爱好的激发，关键是捕获学生思维的兴奋点，对学生的培育，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用棋迷、球迷们为什么会“迷”呢？因为这里有竞争，假如干脆参加竞争更能入迷，“迷”即是高度的“爱好”，有了这种爱好，自然就会在开心中学习了例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车细致视察，学生在竞争中是特别活跃的.，连后进生都不甘示弱老师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头

二、对老师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来好像有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创建性，生动活泼地学到了学问我不要轻易地否定学生，而是信任学生的创建潜能与学习实力，激励他们去探究和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视特性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准因为不是每个学生都是要考艺术院校例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》我觉得美术老师首先应当做一个主动、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚激励使学生充溢自信老师美术的学期教学工作总结5说说我这一学期的教学工作吧，说教学工作才是我的强项这一学期，任老师担当光明小学一年级8个班的美术教学工作，课时量是16节正课+2节辅导课+1节社团活动二19节课，另外还要加上每天早上在四楼楼道执勤10——15分钟；加上每周两次的中午饭班，加上每天晚上写教学日记可真是辛苦，但没有音乐老师辛苦，音乐老师20节正课在一开学，我为这些一年级的孩子做的第一件事是将八个班的图画本，归总到我这里任老师自己独立将八个班的图画本从一楼一路搬到三楼办公室正值夏天，一动一身汗的时候，我来回好几趟的搬图画本，同事们看我这样做，都觉得任老师许多余，干什么受这样的累呀这就要说起一年级的孩子第一个特点孩子常常一笔画不好，他就翻篇，又一笔画不好就又翻篇，非常钟可以毁一个本儿，唯一的方法就是把本子归总到我这里，每次发一张纸现在的图画本质量都很好，钉的书钉牢固，涂的胶也特粘，任老师每天在办公室里把每一个图画本拆书钉，把本子撕成一张张的图画纸爱美的.任老师指甲上都是刺儿，手上都有裂口了，但肯定要这样做，这就要说起孩子的其次个特点爱“好”纸发到他们手里，他会因为这张纸上有两个钉子眼儿，跟任老师换纸，还会因为纸边儿有点儿胶，觉得这是一张坏纸，来跟任老师换纸任老师耐性讲起图画本的诞生经验这是在图画本制作过程中必定的工序，不是坏了孩子们理解了起先画画啦，任老师特殊留意孩子们画的第一笔，第一笔正确了，后面就好画了但还是有孩子画了一笔，呀！画错了！找到任老师要求再来一张纸任老师不给孩子换纸，孩子就会委屈的画不下去，难受的不行任老师给孩子们讲道理，小挚友要节约用纸，在课堂上假如画得好，老师可以嘉奖孩子孩子一张纸但画得不好的同学因为画错了，得到纸就坏了，全部的同学都画错，都想得到一张新纸，行吗？孩子们回答说不行！任老师给孩子们讲故事一棵想成为艺术品的树（记载在博客中）听完了这个故事，孩子们都特殊感动，看到手边儿的纸，决心要把它画上最美的画，让它们成为一件艺术品O任老师给孩子们讲故事《心中有数》画家在画一幅画之前要做到心中有数，一笔到位画对了它，才行孩子们好犯难，那实在画错了怎么办？任老师接着讲故事“绣花姑娘和小梅花”的故事绣花姑娘不当心刺破了手，一滴鲜血滴在绣花布上，怎么办？聪慧的绣花姑娘灵机一动，在鲜血上绣了一朵小梅花妙吧？孩子们回答:妙！任老师这时候会劝解孩子，这不叫错，只是和自己想象的不一样而已怎么办呢？改！怎么改？刚起先任老师就帮孩子改上

一、两笔，但是简单让孩子们产生依靠心理，渐渐的，让孩子们自己练着改画一点点儿的孩子们越带越好，在开学一个月的时候，孩子们上课就没有因为画错了找我换纸的现象了，也没有孩子上课围着任老师，让任老师改画的现象了在技法方面，我教孩子们相识颜色，运用颜色，用黑水笔干脆起稿，孩子们拿起画笔特殊自信，画得越来越快，越来越好后面两个月里，任老师就起先带着孩子在广泛的文化情境中遨游了我们在一起相识了几个大画家，了解了画家的生平事迹，观赏分析了画家的大作在学习《好玩的勺子》的时候，我们还观赏了古代兽骨勺子，青铜勺子，还相识了中国古代小篆字“勺”，我们比较了古代勺字和现代勺字的不同最有意思的是《让我的飞机上蓝天》一课，真是好玩，我们从中国的风筝讲起，讲到了热气球，滑翔机，扑翼飞机，莱特兄弟等，不仅是孩子，就连任老师都感到很感爱好一次，我走到了楼道里，偶遇一群孩子上楼，一个一年级男孩儿拉着我的手说“任老师，我就爱上您的课！”任老师好欣慰在孩子们眼里，任老师每天都光线四射，精力充足，可孩子们不知道，每每探讨一节课，任老师是多么的辛苦，最累的时候，这半边儿身体都是“木”的，不知道哪疼，就是半边身体发“木”，吃了药，好好休息，其次天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了点儿，就感到心口针扎似的痛，我想可能是“心绞痛”吧任老师现在就像“达芬奇”一样了，全身心投入工作，不光博客中记录工作，就连私密空间的微信里也全是工作，搞得我的闺蜜们每天那样看我，辛苦的也真的没有时间去想别的事儿别人情愿说什么就说什么吧，没有方法？任老师就是一个好傻好傻的人我呀，情愿这样始终傻下去老师美术的学期教学工作总结6本学期在校领导的支配下，我担当六年级及初

一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣扬任务、策划学校的中国画爱好班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展组织学生参与翁源县教化局与检察院举办的“检察文化进校内活动”书画作品竞赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成果本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结:

一、加强学习，不断提高思想业务素养一学期来，仔细参与本校组织的各项活动另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以进一步地完善自我并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向不断地充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算

二、仔细做好本职教学工作课堂教学是我们老师工作的首要任务本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力气课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力在日常教学中，对学生以身作则，言传身教尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋的学生，提高其观赏及艺术感悟实力，使每堂课都能让学生有所收获总之，在实际教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”在这个学期的‘宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务

四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点

1、在自身业务实力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献老师美术的学期教学工作总结7转瞬间，一个学期就要过去了在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高

一、加强学习，不断提高思想业务素养“学海海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，始终以来我都主动学习本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如《教化的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务本学期，我努力将所学的.新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”力求让我的美术教学更具特色，材充分挖掘学生的审美潜能和动手实力.让他们体验到自己生活环境之美,从而酷爱自己的.家乡酷爱自己的生活、让学生生气勃勃地投入到学习美术中我仔细辅导学生参加县市组织的绘画及设计制作大赛,在科幻画竞赛中取得了可喜的成果,辅导的6名学生有5名获奖,其中2名是县级一等奖参与竞赛不仅能提高学生的实力与水平,对于辅导老师也是一种考研与提升,在以后的工作中肯定要主动参与各项与美术有关的竞赛,并且在校内利用在团委工作的良好条件多实行和美术有关的活动,如绘画竞赛,手工创作等等,创建良好的艺术氛围,陶冶师生在小组合作教学过程中我收获了很多的阅历当然也有很多的不足,面对不足我不断地学习总结,学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去,让学生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充溢趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位我信任只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的老师老师美术的学期教学工作总结2作为一名美术老师,我认为首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加教学,或探讨,或写形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量我任教五年级的美术课和一年级2班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了我的椅子（写生课）”、“奇妙的椅子（设计课）”、等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育

三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作独创展览”等等；同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作,有的更是须要我们全程主动参加创作作品对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我较大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”

四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业老师美术的学期教学工作总结8在这个学期中我仔细学习新课标，探讨新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下

一、教学工作方面在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与爱好爱好是的老师，爱好是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，主动思索，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步因此，我们首先要激发学生对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的爱好例如，在课堂上我让学生和我一起做嬉戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐和谐富有想象的作品、详细而又显明的形象出现在学生的画笔下美术课不同于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美假如在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味因此我让学生多视察生活中事务及景物，视察他们的颜色和线条使学生感受到大自然的美允许学生想象，超越生活而又联系生活当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激烈我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下观赏纸板画和其它作品我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些状况，我虚心向有阅历的老师讨教阅历在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力作业采纳小组评，老师评等多种形式来给学生成果，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品学生的作品得到了沟通的机会和展示机会，也使的校内环境得到了美化

二、教化工作方面学生的审美教化和思想教化就成了我在教学中不行缺少的一部分初中三年级班级人数众多，管理教化任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教化和思想教化在教学中，一件好的美术作品，一句激励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的*,学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教化学生，是他们相识到，心灵美是学好画画的‘基础；养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质而要使学生的学习爱好和良好的学习看法及思想许久保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和探讨学生的年龄特征和特性心理，对学生进行反复教化，耐性细致的引导学生养成良好的习惯

三、遵守纪律及其他工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务在工作中我主动主动的完成学校交给的各项任务真诚、耐性的酷爱每一个学生，学生有问题刚好解决仔细辅导学生，随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的学问为了能更好教化我们的下一代，我要主动打算自己的各方面的实力，为教化事业奉献一份力气老师美术的学期教学工作总结9岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了在这一个学期中，我接着担当

四、五年级以及二4二5的美术教学工作在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题依据学校要求，我将从德、勤、能、绩四方面进行总结其总结如下学期初，通过学习几位先进老师师德阅历，使我深刻的相识到小学老师师德的重要性回想自己在上一学期的师德表现，找寻自己与他们的差距，再比照学校提出的〃十要十不要’以及〃五个严禁〃仔细剖析、改进我仔细参与了学校组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校供应的《教化的故事》和阅览室的《中国小学美术》丛书等，通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教化教学方面不断进步不仅丰富了自己的学问和见闻，还为自己更好的教学实践打下了基础使我深刻相识到，作为一名老师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何方式去损害学ex=

二、勤本学期，出全勤

三、能我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课,另外还有一

（5）、一

（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好的学生作品放在教室外的展示栏进行展示，不足的作品，我辅导学生完善这样使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，以积累教学阅历同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，因材施教针对二年级教材内容多为手工，与我校全住校封闭式管理、材料打算困难的实际问题，我主动进行教学内容的.拓展训练，着重培育学生的绘画技能和创新思维实力那么对于我所负责的儿童画教学特色活动，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，短短的两周一节课四非常钟时间完成一张作品远远不够，所以，我除了课堂内赐予仔细指导，有时候还利用课外看电视时间去班上辅导在每周二的剪纸专业队课上，开学初特地去书店购买几本剪纸作品书，还查阅各网站，打算好各种剪纸范作图片资料，也进行阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品四，绩本学期我校开展了一系列的活动，“艺术节”，“阳光体育节”“读书节”等等校内外的活动；以及个人担当的美术工作，宣扬海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效这学期多彩的艺术节，在区艺术节摄影竞赛中，我所指导的六

（4）班陈翰林同学获全区小学组三等奖在校艺术节绘画竞赛中，剪纸竞赛中，摄影竞赛中，多位同学获奖个人，联盟校上陡门学区现场教学设计竞赛中，获二等奖老师美术的学期教学工作总结10一学期来，本小组充分利用其次课堂，培育学生的美术学习爱好，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内文化建设完成了小组活动的安排，现将一学期的活动开展状况总结如下

一、加强制度管理，增加学生信念在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的状况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象强调了小组活动的制度和要求，如要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经老师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导老师的要求如期打算好学具，以保证活动的顺当开展介绍了本学期爱好活动的.开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美妙前景，激发了学生的学习热忱，增加学生信念

二、完成了其次阶段的专业技能培训安排根据小组活动的学年安排，从校情和学情动身，我们其次阶段的美术专业技能培训分A、B、两组实施，活动目标为:A组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步驾驭石膏、静物素描写生的一般方法B组;通过激发学生的美术爱好,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步驾驭卡通画技法和基本技能对于卜组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易打算,活动开展起来相对顺当,目标也简单达成但对于B组的训练,难度比预期的要大得多一是对题材的选择,内容要健康向上二是色调的运用要协调,经过与学生共同探究,也摸索出一些阅历

三、主动组织学生参与美术作品展评活动对学生进行基础学问和基本技能的培训,不是爱好小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用学问和技能,行之有效的开展美术创作活动在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注意组织、辅导学生进行美术创作,这些美术活动的开展,既丰富了校内文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台

四、存在的问题;由于各方面的缘由,我校爱好小组活动在开展过程中,还存在以下问题有待我们以后想方法解决

1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品,但与教学须要相差远,在肯定程度上影响了活动开展的进度和质量

2、还有部分学生没有利用好课余时间发展爱好,在训练美术技能上下苦功夫

3、部分班级学生的考勤状况不志向,有班主任托课状况,甚至留学生在班里写作业生,以敏捷多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术另夕卜,作为一名老师我还要充分利用大自然的环境让学生酷爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而酷爱自己的家乡酷爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术详细的做法如下:

一、激发学生学习美术的爱好心理学探讨证明:“最大最长久的学习动机,是学生对学科内容的内在爱好「只有这种“内在爱才能激发学生的求知欲学生普遍具有一种猎奇心理新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望这就要求老师挖掘教学内容的新意,使之有簇新感,课堂教学的方法要多样化比如,用各种方法激发学生的学习爱好,用启发的语言激发学生想像;用各种试验性的手段来提高学生的参加实力从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动氛围学生做练习时,我采纳一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现另外,课堂实践要有层次性针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好

二、培育学生创建思维实力老师在教学中处于辅导作用,担负着在学问与学生之间架起一座桥梁,使学生在驾驭学问的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路这就要求老师在讲课中,既要结合学生的实际,讲解并描述肯定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的学问和技能同时要求老师要提倡独树一帜,激励学生的创新意识可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创建意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间,启发加强想象的丰富性要激励学生大胆发表看法,敢于独树一帜,开拓创新在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,变更色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注意过程让学生获得成就感,从而培育学生的创建思维实力

三、提高老师的自身素养,提高教学质量老师要培育学生创建性思维活动,首先要使自己成为一名创建者,要不断探求新的教学方法,创建出富有特性的独特的新奇的教学方式,力争使更多学生主动参加教学活动教化教学是我们老师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念“力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高美术教学质量我任教一年级的美术教学,一周共计16节课,另外还有美术爱好课,课时量比较大在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平另外,授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历同时,我还主动和班主任进行沟通,T解学生,改进教法,突破学法,着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力对于我负责的美术选修课的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获在教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量总之不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培育学生实力,提高学生的素养为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

四、主要工作本学期我校开展了一系列的比较大的学科活动,其中美术方面的有宣扬海报、展览橱窗、书画竞赛等任务,不仅涉及到美术宣扬工作,有的更是须要我们全程主动参加创作作品对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效总、之,本期工作顺当圆满完成,不足之处也是在所难免的,在下一学期的工作中我将接着努力从而使自己能更好的进行教化教学工作老师美术的学期教学工作总结3日子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了在校领导和同事们的帮助下,我顺当的完成了本学期的工作回顾这一学期,既忙禄,又充溢,有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高

一、加强学习,不断提高思想业务素养一学期来,我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座主动学习另外,我还利用书籍、网络仔细学习了美术教化理论通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习主动参与共同体学校之间的美术老师基本功竞赛

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量我任教四年级三个班的美术课和四

（2）班的语文课，共计14节课，另外还有2节自修课和1节午间活动课，课时量比较大在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平另外，授课后依据得失刚好写教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历同时，我还主动和班主任进行沟通,了解学生，改进教法，突破学法针对我进学期进行的试验课题,设计了“奇妙的鞋子（设计独创课），“我的同桌（写生课）”、“奇妙的房子（设计课）”、“美丽的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力总之，不管在课堂教学，还是在爱好活动教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养和创新实力为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、学会将信息技术与美术教学进行整合

1、教学生主动获得学问在网络教室上课，能为学生供应了一个比传统美术课堂更为广袤的空间，拓宽了学生获得学问的途径，学生不但可以从老师那儿获得学问，还可以从网络上通过自己的努力找到所需学问通过这样的形式获得的学问，会让学生理解更深刻、记忆更深，而且学生主动获得学问的实力在课堂上，在学习过程中得到了提高，同时更有利于培育学生的创新精神，促进特性的充分张显和发挥

2、用电脑绘画日记表达自己的情感绘画日记就是儿童运用绘画协作文字，记录一天所发生或所经验的有意义和好玩的事情，表法儿童对事物的理解和自身的经验感受；它是一种提高学生绘画实力，促进学生语言文字表法实力和绘画造型实力的有效方式以前我让学生在本上画的，现在大多数学生家里都有了电脑，我建议学生把自己的绘画日记写到网上去，这样就会有更多的同学与自己共享和沟通同学间的相互切磋，老师的指导都变得更快捷、更便利学生很快把电脑绘画日记，当成了宣泄情感的一种方式有更多的同学被汲取到学校的电脑绘画爱好小组中来，他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高，甚至创作出了高水平的作品，并取得了骄人的成果在整合的过程中我也发觉了许多不足的地方，如适合小学生进行美术创作的软件太少，整合后形成的教学模式不够完善、成熟但对一个新事物的探究不是一蹴而就的，它须要经过一个漫长的过程正是有了探究过程中的困难，探究才显得更有意义，而我也将在这探究的道路上继承前进

四、为有源头活水来要克服困难作为老师，“要想教给学生一杯水，自己必需有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新荒、永不枯竭的活水就是为了这一桶活水，我总是克服种种困难每天除了上课、备课和批作业的时间，剩余的时间不多，只能自己找时间，早来晚走，或者利用晚上休息时间；眼睛和肩颈的不适，是我最大的困难，在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花，肩颈酸痛，但为了实现预期的教学效果，我还是坚持学会了许多的网络学问并能整合到美术教学中，为我所用，能纯熟地运用市县以及老师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教化博客等网络技术平台进行教学

五、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、在课题试验的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。