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高三语文教学工作总结欧阳波高三是学生中学学习的冲刺阶段,对每一位任课老师来说,高三教学工作意味着惊惶、劳碌、劳累,同时也意味着充溢、收获和提高从接受高三教学的那一天起,我就明白要担当的责任,于是给自己制定支配、暗下决心,确定要踏实努力地走好高三这一年现在到了学期末,回顾自己这一年走过的路,深感获益匪浅
一、深化探讨《考试大纲》,学习先进的阅历,将理论与阅历作为教学工作的指导对口高考不仅强调基础学问,更留意学生实力的培育,特殊是学生的实践活动实力作为标准和方向的《考试大纲》,每年都会依据实际要求调整,这种调整或改动势必会对高考起到确定的指向作用,从而要求各学科针对大纲进行细致探讨在实际教学工作中,我不断地结合实际问题,有针对性地对每一个考点进行解读,并分析比较与去年的差别,特殊是结合高考试题分析,从而明确了教学的侧重点
二、落实基础,强化学问点语文高考考点细实、学问广泛,可以说要求全面、内蕴深广加之,随着《考纲》的不断更新,几乎每年都有确定的考试内容和范围的变动因此,针对高考语文的特殊性,复习应当全面、系统,在横向考试内容的面上逐一绽开;在纵向考点的落实、拓展上,必需训练到位、渗透联系所以我在高三初期就依据学校的要求制定了严密的教学支配到11月初考纲篇目讲解完毕,第一轮复习三个月左右,主要是基础学问的回顾、加深,强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言句式年月进行了其次轮复习,具体落实学问点,分点一一击破,20232主要是通过典型试题练习,过关检测、漏洞补查来完成,当然中间会穿插综合试卷月初综合复习,考一一批一一讲一一练,每个环节落实到4位月末到考前的查缺补漏,细致对待5高考试题虽不干脆取材于课本,但考查的学问大多是课本干脆或间接涉及的内容,这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出默写题,只要驾驭课本和大纲共同要求背诵的篇目,就基本能拿满分因此,在高三我狠抓了课本的背诵篇目,要求学生扎扎实实地复习,一轮又一轮地测试、背诵
三、灵敏支配,留意体系由于高三复习存在着不行避开的讲课一一练习的重复性,因而也就带来了相应的单调乏味性,甚至在每个阶段,都存在学生对学习感到枯燥的现象因此,从调动学生的主动主动性动身,复习时我还贯彻了“灵敏性”这一原则例如,在复习基础学问三四天后,就支配一堂作文课,这时,学生的效果也比接着按部就班地复习基础学问要好得多当然,有时基础性比较强的学问点,还可以动员学生参与到讲题过程中动手又动脑,其乐无穷再如,可以把语言表达练习和名句默写结合起来,穿插进行;现代文阅读和作文练习相辅相成,等等总之,灵敏驾驭高考各学问点的穿插、协作,使学生阅历一个既完整、系统,又灵动高效的复习学习过程一方面,能使各学问点互为联系、综合渗透;另一方面,可以激发学生的学习爱好、调动潜能,从而避开因过长时间复习同一内容而可能产生的枯燥性
四、加强语文学习意识,重视批改学生,一个晚上,可以花几个小时背专业学问,花一个下午做外语,却舍不得两个小时做一套语文卷当作业太多时,最先放弃的几乎也是语文学生中一般存在着这样一个观念,语文学习往往事倍功半,投入的时间未必与最终的产出成正比,这个学科自然成了可有可无的鸡肋于是,我在很多的时间里都是在做端正语文学习观的工作,让他们适当重视语文学习,合理保证语文学习时间练习也好,作业也好,我都以检查批改为主,而我的检查重在学生的解题思路,看他改了多少,改正确了多少对一些经典题型,不厌其烦地讲,不仅是老师讲,而且也让学生自己讲,讲得不对,其他同学补充,直到讲对为止尤其是文言文和现代文阅读,每道题我都不厌其烦地讲思路,讲答题套路,时间长了,学生在这方面的习惯也就养好了每次的练习卷,都是全批全改,以了解全部学情尤其是综合卷,则确定全批缺憾的是,课后辅导答疑,问者寥寥高三复习,学法指导特殊必要,培育学生的自主学习实力极为关键要把课堂作为基本阵营,把课后的积累、总结作为提高成果的大后方我经常与学生沟通、沟通,切实了解每个阶段、每个学生的学情,尤其是他们的心理状况,做到因人而异、有的放矢尤其是班的几个重1406点生,几乎每次考完试,我都会针对她们的薄弱点,以及反映的问题,进行分析谈话,指出问题,解决方法
五、加强阅读,促进写作加大阅读量,拓宽学问面,对解题有利,因为命题材料多出自报刊,更重要的是对写作很有帮助我认为,学生写作中的思维僵化、思路闭塞,与平常的不读书、孤陋寡闻密切相关似乎可以这么说,学生作文水平的凹凸在很大程度上取决于阅读量的大小因此,加大课外阅读量,拓宽学生的学问面,显得尤为迫切我充分利用课前时间,精选一些文质兼美的小说散文等,每节课读一篇,积累素材,陶冶情操;激励学生课后阅读《读者》《青年文摘》等“开卷有益”,我反复强调课外阅读的重要性,终归我们的学生不看电视,不看新闻,几乎和聋子差不多了经过一年的踏实努力,虽然成果不是我满意的,但我对这一年努力的过程是无怨无悔在此,感谢学校领导的信任,感谢学生赐予我的理解和协作面对新的形势和挑战,我将一如既往地奉献自己的才智和汗水。