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学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力,做好新冠疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统调度,现场指挥,对重大问题进行决策组长:XXX副组长:XXX成员XXX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等
2.演练评估组组长XXX成员XX、XXX、XXX主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确
4.进行预演练按照演练方案,根据职责分工,各相关部门人员模拟实景进行预演,进一步磨合机制,完善方案
5.成立应急演练领导小组1)组长XX(负责统调度,现场指挥,对重大问题进行决策)副组长XXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)2)成员各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导)3)体温测量人员XXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)4)秩序维护人员XX、XX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)5)现场消毒人员XX、XX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录)6)疫情防控人员XXX(疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查)7)联络上报人员XX、XXX(负责出现疫情后,及时联系社区、疫情治疗定点医院,并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作)
五、进行实战演练场景1:学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要1)在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线,在地上每隔一米划上红线2)实行分时间段入学一班14:00到校、二班14:20到校3)早晨学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分两条通道排队进入学校4)每条通道的检测人员(XX、XXX)在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,消毒人员(XX、XXX)对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒5)体温正常、无其他症状者,有序进入学校登记人员(XX、XXX)到宿舍(责任人XXX,XXX)o6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭(责任人XXX)o场景2进入班级体温检测演练1)早上学生进入班级之前由班主任(XX,XXX)进行体温检测,学生间隔1米在班级门口排队等待,班主任老师戴好口罩和一次性手套,依次对每个学生进行检测2)班级门口设有酒精消毒液,每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒,进入教室等候上课3)当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系疫情防控人员,并带其到观察室,由校医对其再次进行水银温度计测量体量场景3晨午检演练1)在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况2)在午餐前,学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录,如发现异常情况,联系疫情防控人员将学生送至观察室,通知消毒人员进行班内消毒,并把其他学生转移至零时教室场景
4、学生上课时演练1)上课时突然有学生不舒服,老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好,手持测温枪,对学生进行体温测量,经测量为
37.8°Co2)老师为该生戴好一次性手套,帮他收拾好书包,将他带到走廊进行隔离与此同时,拨打电话通知班主任、疫情防控人员3)疫情防控人员马上把该生带到观察室,并对该生情况进行询问校医对该生再次进行体温测量4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室,消毒人员对班级进行全面消毒,开窗通风场景5学生就餐时演练1)学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排1100——1120七年级;1125——1145八年级;1150——1210九年级;1215——1235教职工2)师生就餐时须佩戴口罩,教师带学生进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头消毒液洗手(责任人xxx、xxx)3)分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上体温人员(XX)对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理4)食堂分发套餐,学生间隔在1米排队取餐,即取即走5)实行分区用餐,到餐位坐下吃坂的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开就餐位子间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染(责任人:XXX、XXX)o6)用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景5宿舍中体温异常情况演练1)学生进入宿舍时间隔1米排队,宿舍管理人员(男生XXX,女生XXX)对每个学生进行体温测量,体温正常进入宿舍2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量,发现有学生体温异常,马上报告值班疫情防控人员和班主任3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室,由校医进一步排查班主任到观察室对该生进行安抚宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚,等待下一步指令场景6周未放学演练1)把好离校关,周未放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排1530一班,16:00二班2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分,班级与班级的距离在5米以上,每个班级放学时到自己对应的区域3)放学时各班级按照规定时间准时放学,班主任严控时间点,将学生有序送至校门口的接送点,每个班级确保学生安全4)放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景7疫情确诊后处置演练1)发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测测量后体温还是不正常2)由校医将该生转到隔离室,并通知班主任、疫情防控人员班主任通知学生家长,并对该生进行安抚疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记3)家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊4)家长通知班主任确诊为是新冠疫情,班主任立刻通知学校疫情防控领导小组领导小组迅速启动应急处置流程,相关人员迅速进入岗位,按照其职责分工开展相关工作5)班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离,班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离班主任做好学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导6)消毒人员对教室开窗通风,用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppni进行喷洒,公共场所进行全面消毒宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒7)对该生在校园内接触过的人员进行全面排查,确定密切接触者,并对这些人员进行体温测量,十四天的隔离观察8)告知全校师生真实情况,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准
六、反思与改进
1.对演练过程中发生的问题和不完善的地方,均在演练过程中指出,并当场进行示范性操作,进行总结改正
2.进一步提高全校师生对疫情的防控意识,提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力
3.针对发生的问题,进一步优化流程、完善方案,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一学校秋季开学疫情防控工作方案金风渐起,秋意方浓,2023秋季开学将如期而至,学校正积极做好各项工作,等候师生员工的归来当前,我国新冠疫情“外防输入、内防反弹”工作压力仍然存在,而常见呼吸道传染病在秋冬季流行将增加新冠疫情防控的难度和复杂性根据应对新冠联防联控机制、及上级部门的相关要求,特制订学校《秋季开学防疫工作方案》,请全体家长、全校师生员工知悉
一、增强防疫自觉全体师生必须坚决克服麻痹思维、松懈情绪和侥幸心理,思想上高度重视,行动上坚决落实学校将进一步完善常态化疫情防控工作机制,做到“思想不松,机制不变,队伍不散”开学后,严格实行疫情防控”日报告、零报告”制度
二、坚持体温检测按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则,师生员工有序返校,避免人员聚集所有进入校园人员均要查验健康码,检测体温;外来人员进入校园,在查验健康码、认真做好体温检测的同时,严格实行实名登记;寄宿学生未经学校批准,不得离开学校同时,坚持体温通道值班制度,加强值守巡查
三、落实防控措施
1.安全出行师生员工尽量不去人员密集场所和通风不良场所,出入公共场所要严格遵守常态化疫情防控要求,要做好个人防护,佩戴口罩,保持安全距离,坚持勤洗手,做好清洁消毒
2.严格监测师生员工做好开学前14天自我健康状况监测,在开学报到时,需上交纸质版14天健康卡(暑期已下发)、健康码、行程码,配合学校核查体温报到入校前,如有发热、咳嗽、乏力、流涕等症状,请暂缓报到,在取得医疗机构疾病诊断证明、排除新冠后方可入校
3.平安返校提倡有条件的师生员工返校时尽可能避免乘坐公共交通工具有中高风险地区旅居史的师生员工须如实向学校报告,返校时,须持有抵X前7日内核酸检测阴性证明或出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”,并进行体温检测,正常者方可入校如无法提供核酸检测阴性信息,到达学校后需接受核酸检测或集中隔离医学观察U!秋季是常见呼吸道传染病的高发季节,将增加新冠疫情防控的难度和复杂性关于呼吸道传染病,我们应了解哪些知识,做好哪些预防工作呢?
1.什么是呼吸道传染病?呼吸道传染病是由病毒、细菌、支原体、衣原体等多种病原体引起的可通过呼吸道传播的传染性疾病不同的呼吸道传染病临床表现不同,可表现为发热、头痛、肌痛、皮疹、乏力、咳嗽、咳痰等,严重者可发生并发症,病情进展快,可导致死亡
2.常见的呼吸道传染病有哪些常见的呼吸道传染病主要有季节性流感、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、风疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎等人感染高致病性禽流感是新发呼吸道传染病
3.呼吸道传染病是怎么传播的呢?传染源主要是病人和病原携带者病原体主要通过空气飞沫或气溶胶传播健康人吸入感染者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时形成的含有病原体的飞沫和气溶胶后就可能被感染,也可以通过直接接触和间接接触传播
4.如何预防呼吸道传染病?一要注意居室通风,减少和抑制病菌病毒繁殖尤其是图书馆、教室、宿舍、机房等,但每次通风时间不宜过长,以15-30分钟为宜,保持空气流通,保证空气新鲜,提高室内空气的相对湿度二要加强锻炼,增强体质,提高自身抗病能力同时,保持正常的生活规律,注意劳逸结合,避免过度劳累,减少心理压力,提高机体抵御疾病的能力三要注意多饮水,均衡饮食,少吃辛辣食物,多吃易消化和富含维生素的水果蔬菜生食蔬菜水果前应仔细清洗牡蛎等贝壳类水产品应烧熟煮透后再吃生熟分开,做到食物分开、刀具分开、餐具分开、储存分开四要加强自我保护意识,未雨绸缪注意保持勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤晒衣服和被褥等良好的个人卫生习惯,定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
3.监测排查组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者,及时联系定点医院,并通知学生家长;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
④按规定向上级部门、疫情防控等部门报告情况
4.现场消毒组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消饭前便后、外出归来以及打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后,都要立即用流动水和肥皂洗手;打扫室内卫生应采取湿式方法传染病流行期间,尽量不要去人流密集和空气不流通的公共场所,比如医院、商场等五要接种疫苗接种疫苗是预防相应传染病最经济、最有效的措施,尤其是儿童、中老年人及体质虚弱者,如每年接种流感疫苗可有效预防流行性感冒静谧的校园等待已久,让我们一起努力共战疫情,平安健康,幸福重逢!学校开学疫情防控应急演练综合方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,全面提高学校应对疫情的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,特制定本方案
一、疫情防控领导小组组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XX
二、人员分工及主要职责XXX担任演练现场总指挥,统调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策
(一)综合协调组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
(二)疫情监测组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
(三)救治处置组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
(四)对外联络组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责
①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;
②按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
(五)消毒防疫组
1.人员组成组长XXX成员各班副班主任、XXX
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
(六)宣传教育组
1.人员组成组长XXX成员XXX
2.主要职责3负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;4对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
三、演练时间及地点时间2023年X月X日地点学校校外设置秩序引导点、信息核查和体温监测点校内设置防疫消毒点、应急隔离室、班级复测点K工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会,认真学习开学防控预案及流程,做到分工明确,责任到人所有工作人员都要经过严格系统培训及实际操作演练后上岗,并佩戴口罩手套等防护装备进行工作,测温及消毒人员穿隔离服
五、场景设置及处置流程
(一)返校入学演练
1.疫情监测组成员提前到达学校,设置警戒区域及安全通道
2.学生到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园
3.XXX及其组员要引导学生按专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长,不聚集
3.待学生进入通道口,王建农和陈建立检测学生体温并询问健康情况,检测正常的学生迅速按照通道进入教室
(二)返校入学应急演练
1.如发现学生在体温异常,疫情监测组XXX立即向综合协调组XXX报告
2.XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程
(三)教室内应急演练
1.教室内如发现异常学生,当班教师立即上报综合协调组XXX O
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对
4.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程
(四)下课课间演练
1.课间休息,上卫生间时需经当班教师批准,分批(保持1米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室
2.课间活动时,班主任打开教室所有门窗进行通风各班班主任带领学生保持间距到区域开展活动,一年级在老教学前,二年级在篮球场,
三、
四、五年级在大运动场,六年级在新教学楼前,开展适度体育锻炼
(五)下课课间应急演练
1.课间活动过程中,如发现异常学生,该生班主任立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对该生教室及该生活动区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对
4.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程
(六)食堂就餐演练
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐,时间安排
①nio——n30一二年级;
②11:30——11:50,
三、四年级;
③11:50-—12:10,
五、六年级
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口,即取即走,坐下吃假的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开
3.避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染
4.用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩假菜倒进沿水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶七食堂内应急演练
1.食堂内如发现学生异常,值日教师立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对
4.学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置流程A放学演练
1.放学时,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学
2.各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全
3.放学前,班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒每一方队都安排值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆低年级家长全部按照区域在校外等候,杜绝人员聚集
(九)放学应急演练
1.在放学过程中如发现学生异常值班老师立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对
(十)图书阅览室演练
1.图书阅览室由XXX消毒员进行消毒后方可进入
2.进入图书阅览室上课的班级学生由图书室管理员XXX带领有序排队并保持距离进入图书阅览室
3.每次上完图书阅览课之后由XXX消毒员进行消毒后方可允许之后班级进入图书阅览室上课
(十一)图书阅览室内应急演练
1.在图书阅览室内如发现学生异常图书室管理员XXX立即上报综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对图书阅览室、本班教室及周围区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对
(十二)寝室内应急演练
1.在寝室内如发现学生异常教师送寝时发现异常学生,由送寝教师报告综合协调组XXXo如教师送寝后出现异常学生,由寝室长报告宿舍管理员,宿舍管理员再迅速报告综合协调组XXX,并在作好自我防护的情况下将该生带至隔离室
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,对该学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对寝室、本班教室及周围区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
5.隔离工作组组长:XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
6.宣传维稳组组长:XXX成员XXX、XX、XX主要职责
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演
(十三)学校内其它公共场所应急演练
1.在学校内其它公共场所如发现异常学生,采取谁发现谁报告形式如学生发现则先报告在校任何教职工,然后由教职工报告综合协调组XXX
2.综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿隔离服、佩戴口罩,快速到达现场,将异常学生迅速带至隔离室并对学生症状进行再次核实
3.综合协调组XXX引导该区域学生和该班级学生进入密切接触者隔离室观察并联系防疫消毒组XXX对该区域、教室及周围区域进行全面消毒同时,宣传组XXX配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导,保证学生面对异常情况时能够镇静应对
六、疫情发生后,启动应急处置流程
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向XXX报告情况,领导小组核实情况后启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作(各组迅速进入岗位)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒(救治处置组、消毒防疫组)
3.送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊(综合协调组、对外联络组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(综合协调组、疫情监测组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控部门;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)(综合协调组、对外联络组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(消毒防疫组)
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(综合协调组)
8.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传教育组、疫情监测组)
七、总结反思及改进提高演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在薄弱环节,收集教职工提出的意见建议针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!年秋季开学疫情防控工作方案2023为全力做好2023年学校疫情防控期间的开学工作,按照上级相关部门文件要求,结合我校实际特点,特制定以下方案
(一)开学前工作加强师生教育引导工作通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,建议暑期旅游以我市周边地区和中短途旅游为宜,以室外活动为主,在人员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩,以家庭游为主,不建议较多人群聚会,不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区做好假期疫情信息统计全面了解和掌握师生假期动向,准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地区旅居史,特别是中高风险地区,要积极配合核酸检测、隔离管控等措施开学前15日,教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹,是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班要严格按要求建立管理台账做好校园消杀和隐患排查开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风开学前一周严密组织安全隐患排查,后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备认真做好教学准备工作准备好疫情防控所需物资与场所,教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开学
(二)入校时管理实行封闭管理实行校园相对封闭式管理,全面梳理所有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律核验健康码和七日内核酸检测记录,并检测体温登记排查入校提前掌握教职员工(包括教师,以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账,做好健康观察,对有发热、干咳等可疑症状的人员,应当督促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校,严禁带病上课、工作做好报到工作开学第一天,教务处在校门口设置警戒线,大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校,如遇特殊情况确需入校者,必须做好详细登记并进行体温检测无任何异常方可进入
(三)入校后管控实施师生体温晨午检制度加强对教职员工和学生的晨午检,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套并坚持“日报告”“零报告”制度重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展严格执行复课证明查验制度,及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验持续做好卫生防疫工作每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改每天按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,不留死角加强生活垃圾管理,设立废弃口罩专门回收点教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩食堂工作人员应当穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应当做好个人防护做好学生健康宣传教育各班主任针对疫情常态化防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生动态,建立工作台账并及时上报在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施,并确保运行正常引导教职员工和学生做好手卫生,在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒剂揉搓双手加强饮食卫生安全管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐,减少交谈加强对餐(饮)具的清洁消毒,制定专门的卫生管理台账,重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”做好餐余垃圾的清理、分类和投放加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理,严格执行食品进货查验记录制度食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩开展健康教育与技能培训学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容,让学生和教职工掌握相应知识和技能,养成良好卫生习惯,做好自我防护通过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长,提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力加强教职员工和学生心理支持疏导关注教职员工和学生的心理状况,通过开展心理健康知识培训,开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助对未能及时开学的教职员工和学生,更要做好心理疏导学校加强与学生家长的沟通,提醒家长加强自我防护,避免不必要外出活动,做好亲子沟通建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案,学生在校外出现发热等可疑症状,家长要及时、如实报告学校,并送医就诊做好师生缺课缺勤登记实施因病缺课缺勤登记、追踪制度因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课科学合理安排人员活动在保证疫情常态化防控要求的前提下,组织一定规模的集体活动引导学生适当科学运动,平衡营养膳食,合理安排作息,提高机体免疫力U!
(一)学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时,应当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施
(二)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状,应立即做好佩戴口罩等个人防护,学生应当及时报告班主任,教职员工应当及时告知医务室,第一时间采取隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医
(三)教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例,学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制,配合做好密切接触者排查等工作对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知如出现发热、干咳等症状时要及时就医
(四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生,要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”教职员工和学生病愈后,返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明
(五)校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全在校门口就近设置临时等候区,入校时若出现发热、干咳等可疑症状,应当由专人带至临时等候区,测量体温,及时联系家长,按规定流程进行处置
(六)深入开展校园爱国卫生运动加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,加强物体的表面清洁消毒,并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角加强饮食饮水卫生,每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒加强垃圾分类管理,日产日清五,几点工作要求一要正确认识当前形势和任务,要全面提高自我防护意识和能力,坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式完成疫苗接种后,也不可放松警惕,仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为,杜绝感染风险和隐患二要服从组织安排,绝不推诿退缩,扎实工作,各项任务不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确;全校教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;要切实发挥先锋模范作用学校领导班子和防控领导小组成员要保持值班在位,确保通讯畅通,随时关注学校官方微信动态,及时响应学校在群内发布的各类事项,特殊情况及时向学校汇报三是全体教职工带头弘扬正气,对违法违纪违规行为坚决予以抵制;全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测,开学备查学校开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战,落实细化学校疫情防控应急演练预案,全面提高学校应对疫情的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,特制定本方案
一、人员分工及主要职责当日值班校领导校长担任演练现场总指挥,统调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组
(一)综合协调组
1.人员组成组长当日值班领导成员XXX、XXX、XXX、XX
2.主要职责练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力场景一入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭场景二教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课疫情监测组对体温检测和消毒做好记录当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒场景三晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况在午餐前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
(二)疫情监测组
1.人员组成组长XXX成员各班班主任
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
(三)救治处置组
3.人员组成组长XX成员各班班主任
4.主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
(四)对外联络组
1.人员组成组长XXX成员:各班班主任
2.主要职责
①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
(五)消毒防疫组
1.人员组成组长XXX成员各班辅导员
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
(六)宣传教育组
1.人员组成组长XXX成员XXX、XXX、XXX
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
二、场景设置及处置流程
(一)每日晨检演练,发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校,进行消毒、体温检测等环节处理,做好学生晨检准备
2.学生到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园
3.综合协调组老师要引导学生按专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长,不聚集
4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等,待学生进入通道口,晨检老师检测学生体温,检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室
5.在演练中,发现一名学生在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值班校领导(现场总指挥)报告
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.3°℃,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
7.学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程
(二)课间活动演练,发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.上课前,消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液
2.课间休息,上卫生间时需经当班教师批准,分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室
3.大课间活动时,班主任打开教室所有门窗进行通风,让学生保持间距到区域开展活动,
一、二年级在教学北楼前,
三、四年级在塑胶跑道,
五、六年级在教学南楼前,开展适度体育锻炼
4.课间活动过程中,发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该同学迅速带离至空地区域,并将情况报告到当日值班校领导(现场总指挥)
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.62,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
6.学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程
(三)下午放学演练,发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学
2.各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全
3.放学前,班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒每一方队都安排值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆低年级家长全部按照区域在校外等候,杜绝人员聚集
4.在放学过程中,某班发现一学生出现呕吐,体温测量为
37.TC,值班老师立即报告当日值班校领导(现场总指挥)
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对学生症状进行再次核实,核实后体温
37.5°C,救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XXX校长报告情况,申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案
6.学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置流程
(四)疫情发生后,启动应急处置流程
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况,值班领导待核实情况后,向学校疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作(各组迅速进入岗位)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒(救治处置组、消毒防疫组)
3.送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊(综合协调组、对外联络组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(综合协调组、疫情监测组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级相关部门;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)(综合协调组、对外联络组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(消毒防疫组)
7.评估综合上级部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(综合协调组)
8.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传教育组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!年学校秋季开学疫情防控工作方案2023根据上级部门关于进一步做好2023年秋季开学期间疫情防控工作的要求,为切实做好我校2023年秋季学期新冠疫情防控,确保开学安全有序,制定本方案
一、指导思想深入贯彻上级部门关于疫情防控以及上级、属地疫情防控工作部署,遵循疫情防控指南、技术方案,按照“最大限度复学、最严标准防控”要求,统筹做好疫情防控和教育教学各项工作,落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则,科学合理安排师生返校各项工作,全面推进恢复学校正常教育教学秩序
二、教职工返校安排
(一)教职工返校时间
9.8月X日(星期X)全体教职工到校上班,做好迎接学生返校的各项准备工作;教师按照学校教学工作安排,做好线上、线下教学衔接工作,做好线下教学准备工作
2.开学后上班时间上午800—1200,下午200-500o
(二)教职工返校有关要求
1.学校各部门、单位要做好职工健康监测工作,动态掌握职工活动轨迹,通知并督促外出的教职工(含聘用工)按时返回XX市内居所,在确认个人健康的情况下按时返校上岗工作
2.中高风险地区教职工以及共同生活家属暂缓返校如确有特殊情况须返校的,要及时报告本人所在单位、部门,来返人员须持有72小时以内核酸检测证明,未持有的须进行核酸检测高风险地区来返校人员,实行14天集中医学观察,并在到达XX后当天之内和隔离期第13天各做1次核酸检测;中风险地区来返人员实施居家隔离医学观察,第7天、13天各做1次核酸检测中高风险地区来返校人员隔离期间内为红码
3.尚在境外(含港、澳、台地区)的教职工一律不返校,具体返校时间视疫情另行通知
4.正在发热或有疑似症状的教职工就地留观,暂缓返校,不允许带病返校
5.从低风险地区返人员,持有健康通行码“绿码”或能提供近7日本人核酸检测阴性证明的可自由通行
三、学生返校安排
(一)老生返校安排
1.老生返校时间
(1)XXX省内2023年8月X日返校
(2)XXX省外2023年8月X日返校
2.老生返校相关要求
(1)境外学生暂不返校,国内中、高风险地区学生在做好开学前14天健康检测,提供健康证明和72小时以内核酸检测结果,经审批方可返校其中,高风险地区返回学生实行14天集中医学观察,并在到达XX后当天之内和隔离期第13天各做1次核酸检测;中风险地区返回学生实施单人单间医学观察14天,第7天、13天各做1次核酸检测隔离期间内为红码
(2)学生返校前需将当地健康证明或健康防疫码、健康二维码和自8月X日起记录的个人健康卡拍照发给班主任,班主任审核无误方后可批准学生返校
(3)返校学生必须按规定时间返校,如有特殊原因不能按期返校者需向所在学校递交请假申请,履行请假手续,返校前要报经所在学校批准,否则依据校纪校规严肃处理
(4)返校学生须持有当地健康证明或健康防疫码、健康二维码“绿码”,无健康证明或健康防疫码、健康二维码毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门每天对教室进行至少3次通风,放学后进行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭场景四学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排n00Tl20,
一、二年级;11:25-11:45,
三、四年级;11:50-12:10,
五、六年级师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上疫情监测组对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃假的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景五下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排15:00一年级,15:30二年为“黄码”或“红码”的暂不返校
(5)返校时学生必须携带个人健康卡,并由家长签字,到校后统上交各学院留存
(二)学生返校安排
1.新生返校时间根据招生工作情况另行安排
2.新生返校要求参照老生返校有关要求执行、秋季开学工作管理机制U!
(一)成立2023年秋季开学工作指挥小组成立2023年秋季学期开学工作指挥小组,下设办公室、信息排查组、教学工作组、学生返校工作组、教工返校工作组、隔离观察工作组、后勤保障工作组、校园安全工作组、宣传教育工作组、监督检查工作办公室设在委办公室、校长办公室(稳定办)总指挥XXX、XXX副总指挥XXX、XXX、XXX、XXX、XXX成员校长办公室、人事处、教务处、财务处、后勤管理处、保护处、校医院负责人
(二)工作任务与职责
1.办公室负责校领导分管办公室工作的校领导牵头部门校长办公室参与部门各部门主要任务与职责1制定秋季学期新冠疫情防控暨开学工作方案,报请上级有关部门批准2组织开学工作检查与开学工作演练3负责全校新冠疫情防控日常工作的组织实施,制定全校疫情防控工作方案,做好疫情防控工作的综合协调4协调相关部门,及时向学校疫情防控工作领导小组报告工作和提出建议5汇总校内相关信息,做好疫情防控工作日报等工作
2.信息排查组负责校领导XXX牵头部门校医院参与部门人事处主要职责1校医院负责与驻地疾控中心、医疗机构等联系与协调,完善师生返校后疫情防控工作方案与疫情报告制度,负责学生入校健康检测、应急处置,排查重点人员,完善“一人一档“健康监测名册,严格实施师生晨午检,及时摸排、准确填报做好师生假期行踪和健康监测,精准掌握师生返校前14天和确诊病例、疑似病例、疫情防控重点地区人员接触情况
(2)人事处统筹负责在职教职员工(含人事代理和其他各类临聘人员)及与其共同生活的家属的相关信息摸排和汇总
3.教学工作组负责校领导XXX牵头部门教务处参与部门学工部、人事处主要职责
(1)制定秋季学期学生返校后教学工作方案
(2)做好学生返校后的线下教学和被隔离学生以及因特殊原因不能返校学生的线上教学准备工作
(3)做好各项教学工作,确保教学秩序
4.学生返校工作组负责校领导XXX牵头部门学工部参与部门教务处、后勤管理处、保护处、校医院主要职责
(1)制定学生返校具体工作方案,掌握全体学生健康信息,以及中高风险地区学生情况,根据学生信息排查结果和学校防控条件,精准安排学生错峰、错区域返校工作
(2)做好高、中风险地区返校学生的管控工作
(3)完善学生报到工作流程,严格实施学生晨、午、晚检制度、建立健全学生缺勤登记追踪制度和学生外出审批制度,并严格执行制度4开学前15日向学生发布《开学须知》,指导做好学生返校途中安全防护教育,做好因各种原因未返校学生的监测管理,做好校园封闭管理期间学生思想教育和疏导工作
5.教工返校工作组负责校领导XXX牵头部门人事处参与部门各部门、各单位主要职责1开学前15日向教职工发布《开学须知》,根据教职工含离退休教工及与其共同生活的家属、外籍教师、各类临聘人员、校内商户、校内工程项目参建人员等的排查结果和学校防控条件,精准安排错峰返校2后勤做好校内商户和房屋租用户返校工作3基建处做好基建工程参建人员返校工作
6.隔离观察工作组负责校领导XXX牵头部门校医院参与部门学工部、教务处、隔离师生所在部门主要职责1校医院做好防疫物资储备工作;制定须进行核算检测人员的检测方案;制定返校学生隔离方案;制定完善秋季开学疫情防控应急预案,明确突发疫情处置流程;按照规定设置并管理隔离观察区,负责隔离观察区医学观察、联系接诊和疫情上报工作;制定并负责防控物资发放;开展师生晨、午、晚检并协调信息中心共同做好信息汇总;指导开展公共场所消毒;做好废弃口罩集中处理;牵头组织开展师生健康教育培训与应急演练;按要求完善卫生室设置与校医配备
(2)后勤负责做好隔离观察区学生的饮食、生活必需品供应,负责隔离观察区的保洁和环境消毒工作
(3)各部门督促从外地返校按要求需要隔离观察的在职和离退休职工及其家属、亲友、租住人员做好居家隔离,并做好监护和后勤保障工作
7.后勤保障工作组负责校领导XXX牵头部门后勤参与部门财务处、校医院、保护处主要职责
(1)做好学生返校后集中隔离场地准备
(2)牵头组织开展食品安全、饮水安全和传染病风险隐患排查工作;完善学生入住公寓、食品卫生安全管理、餐饮人员防护管理、原料储存与环境卫生管理、设施设备与水源管理、餐厅与餐具消毒、错峰就餐管理等工作方案;完善教学楼管理、环境卫生、清洁消毒等工作方案;完善通勤车辆安排、职工用餐方案,健全清洁消毒通风制度与废弃口罩集中处理制度
(3)做好学校公共区域的清扫和消毒;做好食堂、公共楼宇、浴室、通勤车辆等卫生安全管理
(4)建立食品安全责任制,对餐饮从业人员开展岗前培训和食品安全知识培训;建立从业人员健康管理档案,做好每日晨午晚检
(5)严格食品经营许可管理,严格食品进货渠道管理严格索证索票,规范原料贮存,保持环境卫生
(6)加强设施设备管理,严格食堂餐具消毒和保管,在校医院指导下按要求做好餐饮从业人员的核酸检测工作
(7)严格就餐管理,安排错时错峰、单桌同向就餐
(8)严格食堂操作规范,做好食品留样与记录
(9)加强水源管理,开学前对学校生活饮用水集中式供水、自备井水质开展监测及蓄水池清洗消毒
(10)落实落细学生公寓、教学楼门卫人员责任,加强学生公寓、教学楼门禁管理
(11)加强校车管理,做到安全运行
8.校园安全工作组负责校领导XXX牵头部门保护处参与部门后勤、校医院主要职责1加强校园安全管理,负责检查校园周边经营食品商店食品经营许可证,索证索票,是否经营三无产品、过期食品2严格门禁管理,细化工作流程,责任到人,严格进入校园人员实名登记、身份验证、体温检测3完善教学楼、实验室、学生食堂、宿舍楼、校门口及围墙周边等关键部位视频监控安装配备
9.宣传教育工作组负责校领导主管宣传工作的校领导牵头部门宣传部参与部门各部门主要职责1宣传部做好学校疫情防控新闻报道与宣传,通过官方微信公众号开展疫情宣传和健康教育等2校医院负责开展疫情防控知识、应对预案和工作流程的宣传与培训3负责校园网等新媒体平台的信息监控工作,通过学校电子大屏开展传染病预防知识宣传4各部门要加强对广大师生疫情防控的科普宣传,积极做好舆论引导
10.监督检查工作组负责校领导XXX牵头部门纪监处参与部门校长办公室、人事处主要职责
(1)按照学校安排检查相关工作的落实情况,督促各部门按照要求做好疫情防控,并及时将有关问题向校疫情防控工作领导小组报告
(2)对于出现重大工作失误的单位和负责人,按照程序严肃追究责任
五、工作要求
(一)高度重视各部门要在全面总结春季开学工作的基础上,进一步提高站位,充分认识疫情防控工作的重要性、紧迫性、复杂性、艰巨性,把疫情防控作为当前工作的重中之重,补短板强弱项,要在思想上毫不松懈,要在行动上毫不松懈,坚定信心、克难攻坚、精准施策,坚决打赢疫情防控硬仗,确保全校师生的生命安全和身体健康
(二)担当守责学校要切实增强责任感、使命感,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用各部门要严格按照上级要求和学校疫情防控工作领导小组的各项工作安排,不仅要各司其职、各负其责,也要加强沟通、密切协作,将每一项防控工作落实落细,坚决做到守土有责、守土担责、守士尽责
(三)精准摸排分类分层建立工作群站,关注每一位师生员工身体状况和活动轨迹,精准做好信息统计和上报工作,确保信息统计报送全面、准确、及时、有效,不漏一人一旦发现疑似新冠早期症状和异常情况,要第一时间采取措施并按程序迅速报送,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
(四)加强管理严格按照上级疫情防控工作有关要求,精准研判、早做预案,妥当安排相关工作,合理安排教学科研及管理工作,不搞集体教研、科研、培训等大型活动错峰安排,避免食堂、实验室、图书馆等校园活动场所人员聚集鼓励师生积极锻炼、科学作息,增强体质、健康生活年秋季开学疫情防控工作方案2023为全力做好新冠疫情防控工作,有效切断病毒传播途径,防止疫情在我校发生、蔓延,切实保障全体师生身体健康和生命安全,根据近期疫情防控相关要求,结合我校实际,特制定本工作方案
一、组织机构组长XX副组长XX组员体卫处、安保处、政教处、各年级组、各班班主任
二、返校条件
1.有重大疾病、传染病、肺结核等尚未治愈,暂缓入校;有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠的学生,暂缓入校,但需向学校申请报备,待治愈后,经学校复核治愈证明后方可入学报到
2.所有师生员工需持“健康码”绿码、14天行程码,并进行体温检测和疑似症状排查,14天内无高、中风险地区和境外旅居史,且满足在营居住满14天,健康码为绿码且显示接种完成的师生方可返校若健康码显示其它颜色且未接种,一律暂缓入校
3.鉴于目前国内疫情防控形势,根据上级文件要求,所有外出的师生员工必须在X月X日前返回XX,凡到过高、中风险地区师生员工一律实施“14+7”隔离观察,即“集中隔离医学观察14天,2次核酸检测;解除集中隔离后再加7天居家隔离观察,1次核酸检测”的管控措施若有高、中风险旅居史或者确诊和疑似病例接触史的,返回后应立即向学校和社区报告,遵从学校和社区疫情防控管理在隔离期满,级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景六异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风具体步骤如下
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、现场消毒组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作(疫情监测组)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒(现场消毒组、隔离工作解除隔离观察后,须提供相关检测报告和证明,经学校查验,符合相关规定后,方可入校否则一律暂缓入校
三、具体措施
1.各年级组制定合理的错时、错峰返校方案
2.安保处加强门卫管理,对进入校园所有人员需进行体温监测和疑似症状排查,并要求主动出示“健康码”绿码(无智能手机者,要出示打印好的开学前一天的离线健康码和个人接种信息)、扫场所码,凭码进入校园
3.各年级组负责督促和收齐本年级所有学生的“学生体温和健康登记表”和“健康码”绿码、个人接种信息,然后年级组分类汇总,最后交体卫处
4.毕业班开学,年级组要主动掌握上课教职员工返校前14天的体温和健康状况,要求提供“健康码”绿码和个人接种信息的电子档,然后由年级组汇总、打包,交体卫处其它年级开学时,教职员工仍需提供“健康码”绿码和个人接种信息的电子档,教师由教研组长负责,后勤职员工人由总务处XX主任负责
5.各年级开学后,必须严格按照新冠疫情防控常杰化要求执行,做到“一日三检”,体温和健康监测表由年级组收集汇总,然后交体卫处,继续执行“日报告制”和“零报告制度”,做好因病缺勤追踪记录
6.集中消毒杀菌和常规消毒杀菌相结合第一阶段毕业班开学前的准备,x月X日全校集中进行消毒杀菌;其它时段每三天进行一次消毒杀菌第二阶段其它年级开学前的准备,X月X日全校集中进行消毒杀菌组)
3.送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到,迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊(信息排查组、疫情监测组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(信息排查组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心(疫情监测组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(现场消毒组)
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(疫情监测组)
8.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖,花已开我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任,为进一步压紧压实防控工作责任,提高学校对疫情应急现场处置能力,严防新冠疫情的传播与扩散,确保学校师生员工的身体健康和生命安全,为开学复课提供坚实的保障,结合我校实际,特制定本方案
一、演练时间2023年X月X日14:00-17:00(暂拟)
二、演练场所校门口、班级、食堂、宿舍
三、演练目的和要求
1.提高学校疫情防控的应急处置能力,检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性
2.落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力,确保突发事件得到及时有效处置
3.全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作,对本次演练高度重视、高度负责,参演过程中应保持冷静,服从现场指挥人员的指导U!
1.制定演练方案拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案
2.进行集体培训1)强调各个岗位的职责,明确具体要求,不断细化演练方案并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效
3.演练物资准备准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。