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【模拟题一】.阅读下面的材料,根据要求写作1梅奥牧授受托为一家公司提高生产效率他让工作单调的工人们每天上、下午喝咖啡、聊天休息各分钟,结果产量不减反增后来他又取消了此10项规定,产量仍然持续增长,因为工人们已爱上了所从事的工作,并爱上了这个集体以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字
800.爱人在先,功业其后
1.得人心者,逆势亦可涌行
2.以民为本,江山永固,人民就是江山,江山就是人民3【参考立意】【优秀范文】唯有热爱可抵岁月漫长对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜于责任感它能让枯燥的学习变得充实有味,它能让单调的工作变得丰富多彩,它能让我们的家庭欢声笑语,它能让我们的国家人民幸福我们要爱我们的学习,我们要爱我们的工作,我们要爱我们的家,我们更要爱我们的中国有爱就快乐,快乐就会心态积极,心态积极就会努力向上生长,迎着阳光奔跑性,减少被惯性的支配于是,我们便看到了辞去美国教授职位,减少〃于国外实现科研梦〃这种惯性思维,回国投身于国内医疗科研机构创立的颜宁;看到了许许多多名校毕业,减少〃高材生就应去高新技术产业搞研究〃这样的惯性束缚,扎根基层、播种教育沃土的乡村教师自我发力,方能扔下对笼子的依赖,于天空中发现不一样的自己个人如此,民族亦然在文化创新方面,惯性变成了最大的拦路虎,保持一贯姿态,减弱了应对世界之变的能力与个人同样,唯有如木工阿木爷爷一般主动融入互联网潮流,以推特、微博等多样渠道向世界展示大国匠心,木工魅力,中华优秀文化才不至被滔滔的数据洪流淹没,在封闭的惯性下独自叹息,孤芳自赏明惯性之利,防惯性之束缚以“我”之奋斗,无论是个人化身的雏鹰,亦或是民族化身的鲤鹏,都将在天空的映衬下,大展宏图,勇往直前热爱是船,兴趣是帆,心中有了热爱自然能扬帆远航梅奥教授深谙工人的心理,枯燥单调的工作往往会给人带来烦躁、厌倦的心理,心情不好工作肯定不会积极作为公司的领导者其实要深思,有时候一杯咖啡,简单的茶点,分钟的中场休息,员工们聊聊家常,发发牢骚,就会让员工觉得10公司很人文,工作很愉快久而久之就会自发的“爱厂如家”,也会发自内心的爱岗敬业,恪尽职守等他们爱上了工作,爱上了单位,哪怕单位不再给他那么多的福利,他也不会埋怨和懈怠,因为心中有爱,所以就不会计较得失与成败梅奥教授高明的地方就在此,注重人文,关注人性,让工人愉悦的工作,单调从此变得丰富且充实善于激发员工热爱之心,也是一个企业领导所要关注的一个家庭,温馨有爱的家庭氛围加上有素养的父母,孩子就会热爱这个家,也会为家全力以赴,活出自己应该有的样子;一所学校,和谐自然、轻松愉悦的氛围,爱心满满的老师,学生就会爱上学校爱上学习,自然成绩就上去了;一个厂、一个企业,不能只单纯要求职工兢兢业业,恪尽职守,爱厂如家在要求职工做好的时候还要有一个良好的环境氛围做衬托,这样生产效益自然就提高了唯有热爱可抵岁月漫长,唯有兴趣才能走近诗和远方陶渊明笔下的〃桃花源〃虽然是理想的社会,看似遥不可及,但有许多值得我们深思的地方〃黄发垂髯,并怡然自乐〃的人们为什么可以把〃桃花源〃变得那么美,因为他们喜爱那里宁静的氛围,有了爱自然会把那里建设的更好,良性循环,〃桃花源〃就成为他们永远的家,安居乐业的地方孟子在劝说齐宣王如何才能实行王道的时候提到〃保民而王〃的思想,王道〃是孟子提出的国家政治的最高理想安民、养民,让老百姓爱内心里愿意跟随,即使以后不在了,齐地人还是会热爱这片土地并会上自己的国家,物质生活得到保障后,他们就会乐于教化,自然就会从建设得很好泰戈尔说过〃孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识,随后他们便会脱离生活去求得知识,再往后,他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活〃成长始于热爱,人生终会充实丰富心中有热爱,人生方精彩;员工有热爱,企业才辉煌;人民有热爱,家定繁荣【模拟题二】.阅读下面的材料,根据要求写作2习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院发表演讲时,曾引用《老子道德・经》中“图难于其易,为大于其细,天下难事,必作于易,天下大事,必作于细”来形容中国改革胆子要大、步子栗稳的原则这是治国理政的黄金准则,也是每一个时代建设者应秉持的人生准则作为新时代青年,上述材料带给你怎样的启示?请联系生活实际,谈谈你的思考与感悟要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字800【参考立意】.尽精微,方能〃致远大“,破难关
1.由易及难,聚细成大,方可成就伟业
2.铢积寸累,日就月将,稳步前行3【优秀范文】图难于其易为大于其细〃图难于其易,为大于其细〃语出《道德经》,是说攻克难事要从容易的地方开端,干成大事要从细微的地方入手它深刻揭示了由易及难、聚细成大的量变到质变规律,修身立德、干事创业唯有遵循这个规律,才能创立功业、有所成就纵览历史,突破重大难题、开创重大事业者,无不〃图难于其易,为大于其细〃明臣徐溥少年时有志于检点言行、完善品德,他在书桌上放了两个瓶子,每当心中生一个善念,或说一句善言,或做一件善事,便往其中一个瓶中投一粒黄豆反之,若是言行有什么过失,便往另一豆和黑豆数量持平后来,他再接再厉、防意如城,豆与黄豆相比显个瓶中投一粒黑豆开始时,黑豆多,黄豆少,通过不断反省修正,黄得微不足道正是他细节小事上朝督暮责,日积月累终成德高望重的四朝贤臣反之,想“一口吃成胖子,一步迈到天边“,不注重下铢积寸累、日就月将之功,这样的愿望终会是空中楼阁岳飞之孙岳珂所写《程史》中的郭倪志一心想成就大事业,每日与众宾客批朝论政,有志整顿朝纲,大言不惭自比诸葛亮,但却不潜心从文、躬亲实践,时领军破敌,大败以泪洗面,对左右说“此带汁诸葛亮也〃,众宾皆笑任何质的飞跃都需要量的积累,不注重一步一个脚印循序渐进的积累而想一飞冲天,就存在折翅断翼的风险慎易以避难,敬细以远大〃于其易”“于其细”是解决局部完善、细节把控、精准落实问题,避免出现〃木桶短板〃〃细节魔鬼〃,进而影响整体、损害大局东汉时,有一名叫陈蕃的少年自命不凡,一心只想干大事业一天,其友薛勤来访,见他的院内龌龊不堪,便对他说:孺子何不洒扫以待宾客?〃他答道〃大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道〃一屋不扫,何以扫天下?“陈蕃无言以对〃图难”与〃行易〃、〃为大〃与〃做细”,彼此相辅相成、不可割裂〃图难〃〃为大〃是目标,〃行易〃“做细”是实现目标的具体环节,小事做好,方能致其大;先行易事,方可克大难现实工作中,很多人容易出现两种倾向一种大事做不了,大难攻不克;一种小事不愿做,小难不愿攻不管是哪种情况,都不利于工作的开展和深入要把事情做好,既从大处着眼,学习曹冲称象;又从小处着手,学习庖丁解牛,才能取得最佳成效〃海不辞水,故能成其大山不辞土石,故能成其高〃古今事例和人生实践都告诉我们,凡事都应从图难与为大去规划决策,从〃行易〃与〃做细”去行动落实今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标作为新时代青年,要树立“图难为大”之志,常怀远虑、居安思危,“行易做细”“尽精微〃,为中华民族伟大复兴添砖加瓦【模拟题三】.阅读下面的材料,根据要求写作4辨证论治,又称为辨证施治,是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则,是中医学对疾病的一种特殊的研究和处理方法它包括辨证和论治两个过程辨证,就是根据“四诊”(望、闻、问、切)所收集的资料辨清疾病的原因、性质等论治,则是根据辩证的结果,确定相应的治疗方法辩证是决定治疗的前提和依据,论治是治疗的手段和方法,两者是诊治疾病过程中相互联系不可分离的两部分〃辨证论治”的原则,不仅适用于治病,而且对于我们的学习生活、为人处事,乃至社会的进步、国家的发展都有启示意义,请你结合自己的感悟和思考写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袋不得泄露个人信息;不少于字800【参考立意】.理论先行,实事求是
1.读懂辩证法,运用辩证法
2.针对不同情况采取不同措施3【优秀范文】辨证论治,知易行难辨证论治是中医疗疾的基本原则辨证是究病之因,察病之质,论证是据因据质定法;辨证是治疗的前提和基础,论治是治疗的手段和方法;两者相应而生,妙手回春,起死回生,成中医治病救人之妙诚然,此法不只适用于治病,也确实适用于生活的诸多方面观古代,韩信因知〃市兵”不可驱用,于是大违兵家之常,背水一战,高视下,势如破竹”,顾街亭地势,战略要务,一意孤行,屯兵山上,IT置死地而后生,大破赵军,一战封神而马谡扎寨,只道兵书所云〃居被司马懿围而攻之,终而痛失街亭,断送北伐,自己也被严正军法,身首异处,最终落得一个〃马谡用兵,言过其实〃的千古笑名最可论者,历朝变法,总是争论祖宗之法可变不可变,法先王还是法后王一个时代有一个时代的问题,一个时代需要一个时代的方法解决这样的问题还是韩非子说得明白〃世易时移,变法宜矣〃这何尝不是辨证论治!至于纸上谈兵,胶柱鼓瑟,刻舟求剑者,比比皆是,呜呼哀哉视近代,新民主主义革命,我党城市包围农村之失,同样是不能辨证论治的鲜活例证迷信权威,迷信苏联,为害至深然而没有调查就没有发言权,毛泽东等人深刻地分析明辨中国社会的性质一不是苏联那样的帝国主义社会,仍是半殖民地半封建社会,农民问题,农村问题仍是中国的主要矛盾于是果断采取农村包围城市的战略,终于扭转局势,才有了新民主主义革命的最终胜利,有了探索有中国特色社会主义道路的理论自信然而大跃进,文化大革命,同样是对建国后的社会情况、社会矛盾,辨证不准,论治失法一路走来,何其坎坷看今天,我们都有切身之感的教育,一方面感慨着少有创新型人才,感慨着钱学森之问;一方面又执着于唯分数论,将衡中模式,题海战术,时间战术,考试战术,填鸭教学,奉为圭臬,行之不疑这本来就是一个悖论创新型人才,源自创新性思维,创新性思维源自对学生思维品质的训练和提升多元化思维,批判性思维,感性与逻辑思维一一试问,当下我们教育所奉之方法与手段可真的对这些决定创新能力的思维品质予以重视?辨证然后论治,辨证不准,论治失法;而明知病结所在,依旧执拗不改,日内卷压力之无奈呜呼,此智乎?愚乎?不敢担当乎?所崇奉之法果有益于内卷之胜出乎?创新型人才之得,钱老之问,甚至我莘莘学辨证论治,医人,理治事,知易行难,你我当勉之子之身心,均系之于辨证论治认知之深浅【模拟题四】.阅读下面的材料,根据要求写作4万物皆有惯性,万事也可以说皆有惯性惯性本是物理概念,它是物体的一种固有属性物体的质量大,惯性就大;物体的质量小,惯性就小惯性永不消失,外力能改变物体的运动状态,却不能改变惯性;物体的质量不发生改变,惯性就不会改变,要改变惯性,就必须改变物体本身如今,惯性又被用以表示一种生活状态,一种思维方式以上材料能给人以一定的启示,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字800【参考立意】.打破惯性舒适圈,奋斗书写青春华章
1.跳出惯性牢笼,广阔天地大有可为
2.莫让惯性束缚你的思维3【优秀范文】不做被惯性束缚的鸟物理课上,惯性这个概念一经引出,便引起了广泛而热烈的讨论人在刹车时,身体因惯性往前倾,水瓶中的气泡不随瓶子而停止,而是继续向前一系列现象引发了不少疑问惯性会消失吗?怎样改变惯性呢?事实上,后来的我们都明白了,惯性不会消失,只有改变物体质量方能改变惯性但是,物理课上的学习止步了,生活上、思维上的惯性带来的启示却从未停止一如水瓶中的气泡,在瓶体停止后仍然前行惯性的存在诚然有其合理可取之处,即当我们在拼搏状态下遇阻时,借着惯性依然保持勇毅前行的姿态然而大多数情况下,我们都是在安逸的状态下被惯性劝退了起身有为的欲望,成为这一只只被惯性束缚的鸟,习惯于鸟笼中的悠闲,却不愿展臂拥抱澄澈的天空而欲以改变这种情形,就像外力无法改变惯性大小一样,即使笼主人打开了笼门,吆喝着让鸟儿飞走,鸟盘旋一圈指不定又乖乖返回,在惯性的驱使下,返回原有的生活状态对于这样向惯性妥协的生活,毛姆曾言“我不否认这种生活的价值,但我内心有一股狂放的力量,使我改变现状”主导我们突破束缚的便是〃我〃,是〃你〃,是我们每个人惯性纵然不会消失,但物体能够通过不断增加自己的质量使其减至最小,而个人也能充分发挥主观能动。