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文本内容:
二年级上册小学语文教案年级二年级主备人课题语文园地七主备人所在学校备课组长教学流程批注
一、教学目标
(一)学问与技能
1.学用字词句,细致读词语
2.通过诵读,体会数九歌,帮助小学生积累经典诗文
3.驾驭部首查字法
(二)过程与方法
1、通过不同形式的游戏,巩固所学习的生字
(三)情感看法与价值观通过诵读诗歌,激发学生对国学文化的宠爱
二、教学重难点重点积累九九歌,词语、写话难点培育学生习作
三、教法与学法教法看图,借助图片认知学法沟通法
四、教学准备生字卡片,多媒体课件,有关的图片,田字格黑板
五、教学课时两课时
六、备课时间2023年11月7日第一课时授课时间课时目标
1.学用字词句,细致读词语,会用部首查字法查找不相识的汉字
2.会看图写话教学过程
一、揭题导入今日我们学习“语文园地七”的内容(板书语文园地八)
二、学用结合板块一识字加油站海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰
1.读一读,借助拼音,读读这些词语,相识一下我国不同地方的植物和动物
2.留意以下字的读音椰壳漠骆驼骏悬崖
3.想一想以上词语向我们展示了我国的哪些地方?(板书地方)海滩沙漠高原悬崖板块二字词句运用
1.用部首查字法查下面的字(板书部首查字法)要查的字部首部首页字的页读音组词除去部首码码有几画亏申丹
(1)回顾部首查字法的步骤a.找出所查字的部首,数清部首笔画b.在“部首检字表”的“部首书目”中找到这个部首,看清部首旁边标明的页码C.按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要查的部首d.数清所查字的笔画,(除去部首的笔画数),按这一部中笔画排列依次找到所要查的字
(2)这几个字都是独体字,独体字的查法:独体字是部首的查整体;独体字不是部首的查起笔,就是第一笔的意思
2.你见过下面词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说说当时的情景云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣
(1)读一读借助拼音,自己自由读一读
(2)想一想每组词语中描写的天气状况是怎样的(板书天气3说一说先小组内探讨,再选小组代表上台说一说词语意思4选小组代表上台选一个或两个词语造句
3.你觉得下面的句子好玩吗?好玩在哪里?“我要把自己藏起来”雾把自己藏了起来风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗,都扔到地上了又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了1读一读读一读这两个句子,留意句子中表达的意思2说一说你发觉了这两个句子好玩在哪里?第一句“我要把自己藏起来”雾把自己藏了起来这句话是很好玩,好像雾就是一个有魔法的人,会隐身其次句用拟人的手法生动地写出了风把手帕、手巾吹落在地上,还把帽子吹得满地滚好像风就是一个淘气的小孩子一样板书拟人
三、写话板块三写话
1.看图写话出示课文插图看看下面的这幅图,小老鼠在干什么,电脑屏幕上突然出现了谁,接下来会怎样?1看一看细致视察图画,弄清图画内容2想一想接着想象故事接下来会发生什么?3说一说小组内沟通后,选代表说一说整个故事
2.写一写1想一想怎么写,写些什么2再在方格纸上写下来,留意,标点符号单占一格
四、课堂小结我们这节课我们相识了很多词语和生字,学会了用部首查字法查独体字,还会看图写话,编故事,同学们都表现的很棒,希望下节课接着努力板书设计语文园地七其次课时课时目标学会区分同音字和形近字,学会积累好词好句,诵读数九歌,阅读短文,感悟道理教学过程
一、导入揭题今日我们接着学习“语文园地七”的有关内容板书语文园地
七二、读一读,记一记板块四展示台
①棉被泼水
②纸巾一低头带领呈现战土一土地闲逛南瓜今日一口令
③带领一穿戴
④果园一圆心以后一已经汽水一气体再见一正在心情一晴天1读一读自己自由读一读2想一想每组带点的字中,你发觉了什么?3说一说先小组内探讨,说一说自己的发觉第一组加点的字都是易错的字,特殊简洁写错一笔其次组加点的字是都是形近字,特殊相像,也简洁混淆第三组和第四组加点的字都是同音字,音同字不同板书易错字形近字同音字板块四日积月累一诵读《数九歌》课件出示9板书数九歌一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走
1.拼拼读读1自己借助拼音把句子读通顺重点指导读准前鼻音“雁、遍”,后鼻韵母“耕2同桌之间相互读,你读我听,我读你听
2.读读想想
(1)再读词语,想一想这些句子都是想告知我们什么?数九寒天,就是从冬至算起,每九天算一“九”,始终数到“九九”八十一天,“九尽桃花开”,天气就温煦了
(2)你能说出这些句子的意思吗?(课件出示10)第一行是说一九二九这段时间内,天气比较冷了,人老是被冻得出不开手其次行是说三九四九这段时间内,天气更冷了,到处冰天雪地的第三行是说五九六九这段时间内,天气起先转暖了,柳树发芽了第四行是说七九八九这段时间内,天气更温煦了,河水解冻,大雁从南方飞回来了第五行是说九九的这段时间内,人们起先耕作播种,起先忙活起来引导学生从字面理解句子的意思,只要能说出大致意思即可
3.读出韵味(课件出示11)这首诗可以依据这个节奏读
①一九/二九/不出手
②三九/四九/冰上走,
③五九/六九,沿河/看柳,
④七九/河开,八九/雁来,
⑤九九/加一九,耕牛/遍地走
4.熟读成诵在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵
三、我爱阅读板块五我爱阅读
1.读通短文《分不清是鸭还是霞》(见教材96)留意注音的字,读精确;再把短文读通顺
四、课堂小结时间过的真快啊,又到下课时间了我们这节课学会了相识了很多易错字、形近字、同音字,积累了谚语《数九歌》,学会了读和演故事今后的学习我们要留意积累更多的好词佳句、好故事板书设计语文园地易错字形近字同音字《数九歌》《数星星的孩子》板书设计教学反思:。