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福师《现代教化技术》在线作业二试卷总分测试时间-100
一、单选题(共道试题,共分)3570我国的电化教化萌芽于
1._Bo世纪末A.19谷世纪年头B.2020r C.20世纪40年头r D.20世纪60年头意义学习论的代表人物是()
2.Cr A.斯金纳布鲁纳B.奥苏贝尔c Cr D.乔姆斯基用录音机录制教材时,假如录音机上没有磁带选择开关,那么应运用录音
3.A,一般磁带A.r B.钻带r C.铭带金属带D.下列几种媒体中,是听觉媒体
4.AA.CDr B.VCDC.LDr D.DVD在一个校内内构建计算机网络,一般属于
5.Ao局域网“A.都市网B.r C.广域网「因特网D.人本主义心理学之父指()
6.Br A.罗杰斯马斯洛c B.布鲁纳C.r D.乔姆斯基()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
7.B教学设计A.・教学策略B.教学目标C.教学大纲6b..“媒体是人体的延长”是()的主要观点8Dr A.乔姆斯基r B.戴尔斯金纳麦克卢汉D.
9.依据布鲁纳的发觉学习的策略,老师不把教学内容—C告知学生r A.全部.间接B干脆“C.逐步D.(教学设计所面对的问题目标状态,是由)的要求和教材教学内容本身的性
10.D质所确定的学生A.老师B.教材C.・教学大纲D.()环节要作的工作就是运用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为
11.B进行分析,确定学生的准备状态・分析学生特征B.实施教学评价“D.社会学习理论的创立者是()
12.A・班杜拉A.布鲁纳B.斯金纳C.桑代克D.用韦斯特莱传播理论说明教学过程,是“把关人”
13.—C_教材的编制者A.教学管理者B.授课老师C.r D.学生以游戏的形式来展示教化内容的电视节目属于
14._A表演型A.图解型B.r C.讲授型r D.演示型(.指标项是)的具体化、行为化和操作化15BC A.教学大纲目标•B.r C.教材r D.教学内容以下四种电视信号传送方式,图像质量最好
16.C_r A.射频信号复合视频信号重量视频信号G C.「分别视频信号D.年月日,美国视听教化协会经过大会表决,依据多数代表看法,
17.1970625确定改名为教化传播和技术协会,简称()Cr A.ARCTr B.EICT•C.AECTD.AICT驾驭学习的代表人物是()
18.A布卢姆6A.布鲁纳B.r C.加涅克拉夫基D.国外现代教化技术的初创时期的时间为()
19.Br A.20世纪50年头世纪年头
8.2060r C.20世纪70年头r D.20世纪40年头教学设计的英文全拼是()
20.CA.Instruction DesignB.Teaching Design6C.Instructional DesignD.Educational Design下列各种视觉图像中,属于真实化视觉图像
21.A_动物世界的录像QA.流程图B.r C.分类图地图D.在现代教化技术的理论体系中,是处于核心地位的()
22.A_现代学习理论GA.r B.现代教学理论r C.教化传播理论系统三论D.通常,我们要考虑选用媒体可能产生的功效,与制作和运用媒体需付出的代
23.价的()D平衡A.匹配B.r C.价值比值•D.通常把为实现确定的教学目标,接受计算机这种媒体(工具)所完成的教学
24.过程(或教学形式)称为()Dr A.计算机教学r B.多媒体教学视听教学C.计算机帮助教学1•D..指导教学模式的代表人物是()25C布卢姆A.布鲁纳B.加涅°C.r D.克拉夫基教化技术的探讨对象是
26.Dor A.教化科学硬件技术及软件技术B.信息技术C.学习过程与学习资源“D.联结主义学习理论是由提出的
27.C r A.斯金纳r B.戴尔桑代克C.r D.班杜拉的学问结构是指学问点与学问点之间的关系和联系的形式
28.D「教科书A.・r B.老师r C.学生教学内容“D.教化技术的英语是
29.A A.Educational TechnologyB.Educational CommunicationC.Audio-Visual EducationD.Visual Education.多媒体计算机与录像或相比,最大的优势在于30VCD_Cor A.集成性影像质量更好具有交互操作C.rD.表现内容更丰富以下文件格式中,属于静态图片文件
31.—B_r A..WAV•B..JPGr C..MPGD..AVI要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机,通常接
32.受—B_o帧捕获卡A.视频捕获卡“B.「视频转换卡C.视频叠加卡D.我国运用—彩色电视制式
33.D_r A.PAL—I制式r B.SECAM制式r C.NTSC制式制式D.PAL-D年,教化传播与技术协会将其实践和探讨的领域正式定名为
34.1972()C OrA.电化教化r B.视听教化教化技术“C.「.视觉教化D教化技术的根本目的是()
35.A
④追求教化的最优化A.r B.改进教学技术引进各种媒体C.「促进教化改革D.
二、多选题(共道试题,共分)612V
1.幻灯机要由(ABCDE)等构成17A.光源17B.反光镜17C.聚光镜歹放映头D.17E.灯箱
2.发觉学习的重要观念有(ABC)17A.直觉思维是发觉学习的前奏17B.学习情境的结构性是有效学习的必要条件17C.探究中发觉的正误答案同具反馈价值厂D.学习行为可由仿照产生
3.《教化一财宝隐藏其中》的报告中指出基础教化所应供应的四项基础是(ABCD)17A.学会认知17B.学会做事17C.学会共同生活17D.学会生存
4.多媒体有许多特征,归纳起来主要有三个,即(ABC)17A.集成性17B.限制性17C.交互性「开放性D..阅历之塔包括()三大类5ABC17A.做的阅历17B.视察的阅历17C.抽象的阅历厂听的阅历D.现代教化技术的发展趋势是()
6.AB厂网络化A.厂多媒体化B.厂现代化C.厂多元化D.
三、推断题(共道试题,共分)918银幕与教室最前排坐位间的距离,不应少于幕宽的倍
1.
1.5rA.错误「正确B.教学设计是以分析教学需求为基础,以确立解决教学问题的步骤为目的
2.错误A.「.正确B现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用,小组相互作用教学模式赐予老
3.师和学生面对面相互了解的机会,是实现各类教学目标,培育健全人格,促进个体社会化的有效途径,因此小组人数越多越好rA.错误「正确B.存在适用于任何环境的超媒体
4.,错误A.正确B..拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式5
④错误A.「正确B..探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探究找寻,从而获得问题答案的一6种学习方式,错误6A正确B.陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果
7.错误A.r B.正确布卢姆教化思想的核心是他的发觉学习教学理论
8.
④错误A.正确B..“多媒体”不是多种媒体的简洁组合,而是指一种把文字、图形、图像、视频9图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和限制,在屏幕上将多媒体各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性交互式操作的信息技术错误A.正确,B.。