2023年七年级语文上册第3课《雨的四季》知识点

一、作者简介刘湛秋，男，年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家其作品1935清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空早在世纪年代中期，他就被一代大学生誉为抒情诗之王他结集2080出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖

二、理解词语静谧安静谧，安宁、平静高邈高而远邈，遥远造访拜访多用于书面吝啬过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用莅临:来到；来临（多用于贵宾）莅,到粗犷粗野豪放咄咄逼人形容气势汹汹、盛气凌人淅淅沥沥形容轻微的风声、雨声、落叶声等

三、问题解疑

1.”每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪”这句话运用了什么修辞方法？有何表达效果？本题运用比喻修辞表达效果分析法和拟人修辞表达效果分析法这句话运用拟人、比喻的修辞手法，赋予了树以人的神态和动作，把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的景象

2.〃真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容〃这段文字是直接描写还是间接描写？是如何写春雨的？是间接描写这段文字实际上写的是万物经雨洗淋后的情态确切地说，这应该是一幅春雨初霁图，因为它展现的是春雨过后万物生机盎然的景象作者的笔墨主要放在了春雨给万物带来的变化上

3.结合第

③段，说说本段首句的〃别有一番风情〃指的是哪些方面夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切都毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲

4.古人有〃秋风秋雨愁煞人〃的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？因为秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情，能纯净人的灵魂

5.秋雨观景图在语言表达方面有怎样的特点？本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运或拟人，或排比，无不形象逼真，引人入胜

6.远远地里过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻〃这句话运用了怎样的修辞？有什么表达效果？本题运用比喻修辞表达效果分析法比喻，作者将雨中的静物比作木刻，形象地表现了冬雨的自然、干净

7.结合自己的感受，谈谈你对〃只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的〃这句话的理解这句话指人生境遇不同，听雨的感受也就各异作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽雨是大自然神奇的杰作，是我们生■课文主题!1!活中不能缺少的精灵作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，写出了雨的亲切可爰，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。