2022交通安全教案7篇

交通安全教案（通用篇）20227交通安全教案1活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危（wei）险性

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力重点难点

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力活动准备

1、图片红、绿灯，斑马线

2、有关情景游戏的创设

2、安全走路走路，谁不会呢？其实不然如果我们不注意交通安全，走路也闯祸因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识我们走路要走在人行道上在没有人行道的地方，应靠道路右边行走走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边顽耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱穿马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏一旦被往来车辆撞倒，后果非常严重1四季交通安全一年四季，气候特点各不相同，它们跟交通安全关系十分密切掌握好每一个季节交通安全的规律，才干确保安全春天是多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿深深的车辆在雨中行驶，车轮容易打滑如果在车辆临近时蓦地穿过马路，将会使驾驶员措手不及，以致把你撞倒行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让往来车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向盛夏，酷暑难熬，我们的户外活动增多了特别在暑假里，时常外出，更应自觉遵守交通规则，好让家长放心骄阳似火，路面滚烫，洒水车给路面降温，同学们千万不能在洒水车周围玩耍当台风暴雨蓦地来暂时，不能急速奔跑；晚上纳凉，不要占据道路，影响交通秋天秋高气爽，是旅游观光的好季节，也是多风沙的季节外出活动时，要防止灰沙侵入眼睛不要逆风倒着走，要注意安全秋天也是放风筝的好时光，但不能在城乡道路上奔来跑去放风筝，以免发生交通事故冬天寒风凛冽，雪花飘飘有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，止匕外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，走路，骑车稍不留神，就要摔倒，行走时不能急奔快跑不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松2当心汽车前面给同学们讲解了一些基本的交通常识，现在让我们来了解一些与汽车有关的注意事项吧！汽车是我们最便利的交通工具，但是如果马糊大意，它也可能成为一个“钢铁巨蟹”嗜！在各类交通事故中，汽车交通事故是最多的，人们称它为马路杀手！汽车的眼睛汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这是用来指示方向的“方向灯”汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫“刹车灯”当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离止匕外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意”的叫声，我们也要及时避让汽车不是一刹就停的有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的其实，汽车不是一刹就停的由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用就像人在奔跑中，蓦地停下来，身体还会情不自禁地向前冲出几步一样何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等所以，乱穿马（wei）路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的血的教训应该引以为戒不在车前车后急穿马路（wei）有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸所以我们横过马路前要注意摆布往来车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全

（3）汽车的“内轮差”你知道汽车是怎样转弯的吗？汽车是依靠前轮来转向的随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向但是先后两只轮子不是走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的，这个差距称“内轮差”，汽车转变的幅度越大，“内轮差”也越大因此，我们碰到要转弯的汽车，不能靠得太近，千万不要以为汽车的前轮过去就没事了因为有“内轮差”，如果与转弯的汽车靠得太近，很可能被车尾或者后轮撞倒，发生伤亡事故）（5

四、测一测选择题（投影显示分钟）

1.遇有交通信号灯、交通标志或者交通标线与交通警察的指挥不一致（B）时A.服从信号灯B.服从交通警察指挥C.服从交通标志、标线

2.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行小明在通过人（B）行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该A.迅速通过人行横道B.在人行横道线前等待C.缓慢通过人行横道D.绕开人行横道通过3（C）.行人怎样过马路才算安全？A.只要看没有汽车开过来，就可以跑过马路B.绿灯闪烁时，就可以进入人行横道过马路C.绿灯亮时，进入人行横道过马路

4.在没有划人行道的地方，横过马路时，需注意往来车辆,应该先看（）（）（A）边，后看边A.左，右B.上，下C.右，左

5.（C）在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为A.小学生喜欢黄颜色B.C.学校校服要求统一着装更容易被司机发现，避免交通事故

6.（C）未满岁的儿童，不能在马路上骑自行车A.10B.11C.12D.147B.小明坐在妈妈的电动车后面，正确的坐姿应该是A.背向骑坐

8.正面骑坐C.侧向骑坐D.以最舒适的姿式骑坐

8.A当机动车停在机动车道上时，你应该怎样上下车A.从机动车右侧上下车B.从机动车左侧上下车C.摆布都可以下车

9.0,C上车时，将书包置于以免书包被挤掉或者被车门夹住A.肩上B.背上C.胸前

10.在没有施划人行横道线的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过C公路时，您认为下列做法正确的是A.从车的前方横过道路B.从车的后方横过道路C.车开走后，确认安全通过D.等车开走后，迅速通过

11.C遇到交通事故，应拨打的电话是—6—A.HOB.120C.

12212.B如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该即将A、告诉老师或者家长B.记下车牌号并报警C.去追车2

五、小结分钟今天真是收获不少，既学到了不少交通知识，还丰富了课外知识同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能wei碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生交通安全教案4活动目标

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯

3、培养幼儿敏锐的观察能力

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事

5、加强幼儿的安全意识活动准备情景图片五张红绿灯标志各一张，交通标志图五张活动过程

一、猜谜语，导入新课红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用

二、结合情景图片，学习交通规则

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则

三、认识交通安全标志出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则儿歌交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好天桥地道人行道，横穿马路离不了头手不出车窗外，不在路上玩游戏交通规则很重要，我们把它记得牢

五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则活动反思教师在活动前或者活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤其重要活动内容《安全过马路》活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危（wei）险性

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力活动准备

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》1活动过程、手指游戏，稳定幼儿情绪“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什

3、儿歌《交通灯》活动过程

一、手指游戏教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作

二、谈话，引入主题

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑当我们要过马路时，一定要摆布看看，没有车辆经过时我们才干穿过马路

2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线

3、讲解交通规则

4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线”

三、游戏体验《过马路》（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不3,2,1,想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，好了，睁开小眼睛”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了”

5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那末聪明，那末，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路（wei）“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每一个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它”

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍）

10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束活动目标

1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则活动准备挂图四幅，红绿灯标牌各一个视频资料活动过程

（一）导入幼儿观看视频，引起幼儿注意提问发生了什么事？怎么发生的？

（二）认识交通标志

1、出示挂图认识简单的交通标志人行横道线、信号灯、停车线等.

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识

3、提问如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识

（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽,警察叔叔站中间红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行

（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用活动延伸:绘画红绿灯交通安全教案7设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了（wei）解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短,于是活动内容不能过于繁杂，而应简单明确为此，我选择了幼儿日常生活中时常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上顽耍，要走人行道，过马路要走斑马线等活动目标

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全3（wei）、不走斑马线会肇成事故的危险性

4、培养幼儿动脑思量问题、解决问题的能力

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力活动重点形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行活动难点日常生活中，较自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程:

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题

2、教师出示十字路口的图片提问

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才干过，要慢慢走，不能乱跑要小手牵大手靠右走

6、游戏红灯停、绿灯行玩法请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯其他小朋友开着车子过〃马路〃时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次教学反思:本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参预，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识场景一人行道和车行道师前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道）师行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩）场景二十字路口师要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行）

四、延伸活动行人走在马路上还应该注意什么？

五、活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！交通安全教案2活动目标

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的匡助下安全通行

2、能在游戏中巩固基本的交通规则活动准备

1、信号灯、斑马线、天桥图卡

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥

3、教学挂图和幼儿用书活动过程

一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动教师1小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？2这些都是在马路上时常看到的东西，他们可以匡助和保护人们安全通行，叫做交通设施

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能教师爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧1在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用旁白爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路马路对面有个信号灯，这个信号灯是匡助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等2绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样这就是斑马线“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧3没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的wei上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施“空中一座大桥,横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参预表演活动反思这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性交通安全教案3教学目的

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，增强爱护交通设施的意识

2、知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规

3、知道汽车等交通工具的一些常识，懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害教学重点和难点教学重点认识遵守交通法规的必要性，了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规教学难点将知识转化为一种自觉遵守并维护交通法规的行为教学准备汽车、自行车等玩具模型；教学平台、多媒体课件及有关交通安全的图片活动过程:（1

一、导入新课分钟）同学们大家都看过动画片《猫和老鼠》吧，汤姆猫时常被车轧扁，然后又晃晃悠悠地被吹起来，恢复原状看到这里，大家都会哈哈大笑，但实际上这只是动画片，真实生活中小猫被车撞了后会怎样呢？为什么会发生这么可怕的事呢？主要就是因为人们的交通安全意识较低、行车秩序混乱、大家不遵守交通规则等原因造成的其实刚才那些惨剧如果提高安全意识，防患于未然，大多都是可以避免的我们往往是平时不注意，一旦出事后才悔恨莫及，但已经没有办法N补救了大家都看过遍的《猫和老鼠》吧，汤姆时常被车轧扁，然后又晃晃悠悠地被吹起来，恢复原状看到这里，大家都会哈哈大笑，但实际OVER上这只是动画片，真实生活中小猫被轧了后绝对就了，人同样如此当我们骑着自行车在宽敞的马路上相互追赶时，当我们背着书包在人行横道上来回穿梭时，当我们在马路两边追逐嬉戏时，可曾经想到，危（wei）险就在身边今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、乘车”这个话题听到这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问题！谁不会走路啊，甚至不少同学骑自行车都非常熟练了但实际上，即使是像爸爸妈妈这个年龄，还不一定能够很安全地把路走好，把车开好所以今天我们要再一次认真地学习一下这些知识（2

二、小调查你平时如何上下学？分钟）A.爸妈骑车接送B.爸妈开汽车接送C.爷爷奶奶或者姥姥姥爷接送D.自己步行E.自己骑自行车F.其他无论你是采用哪种交通方式上下学，路上都必须注意交通安全哦！交通运输是现代生活中必不可少的组成部份，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便同时由于一些人忽视交通法规，给不少家庭带来了不幸今天就让我们来共同学习交通安全的常识吧！（30

三、讲授相关的交通安全常识分钟）

1、交通小常识

（1）交通标线马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”道路中间长长的黄色或者白色直线，叫“车道中心线”它是用来分隔往来车辆，使它们互不干扰中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶非机动车在非机动车道上行驶在路口四周有一根白线是“住手线”红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内马路上用白色平衡线像斑马纹那样组成的长廊就是“人行横道线”行人在这里过马路比较安全2交通信号灯在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”红绿灯是国际统一的交通信号灯红灯是住手信号，绿灯是通行信号交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥红灯亮，不允许直行或者左转弯，在不妨碍行人和车辆的情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或者转弯；黄灯亮，停在路口住手线或者人行横道线以内,已经越过住手线或者人行道的可以继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全3人车分流各行其道每当你走在马路上，就会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那末就会交叉冲突，发生混乱交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则机动车走“机动车道”。