2023秋人教部编版七年级历史上册第4单元教案：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学目标

一、学问与实力了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实了解北方游牧民族内迁的状况和北方十六国建立的背景

二、过程与方法了解西晋的治国方略，分析八王之乱的缘由；识读《西晋内迁少数民族分布图》，获得有效历史信息,并分析北方游牧民族内迁的影响；通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培育学生综合归纳史实的实力

三、情感看法与价值观分析西晋统一全国在历，史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位，相识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了解，共同书写着中华民族的历史教学重难点重点西晋的短暂统一；八王之乱；北方游牧民族的内迁难点西晋发生内乱的缘由教学过程【导入新课】同学们，上次课我们学习了从东汉末.年到魏、蜀、吴三国鼎立的历史，最终我们分析了三国鼎立的形势并得出结论，天下大势是分久必合，统一是历史发展的必定趋势那么最终原委是谁独霸天下，问鼎九州呢？（西晋）对，西晋结束了三国分裂的局面，统一了全国但西晋的统治很短暂，,这又是为什么呢？魏晋时期，除汉族外，.还有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族活跃在历史舞台上，他们从何而来？又做了什么？学了本课内容你们就知道了【内容探究】

一、西晋的建立师司马昭是三国时魏国人，他父亲名叫司马懿，是魏国的大将魏文帝曹丕死后，魏国的大权事实上落到司马懿手里司马懿之子司马昭总揽大权后，野心更大，总想取代曹髦他不断铲除异己，打击政敌年轻的曹髦知道自己即便做“傀儡”皇帝也休想许久，迟早会被司马昭除掉，就打算铤而走险,用突然攻击的方法，干掉司马昭一天，曹髦把跟随自己的心腹大臣找.来，对他们说“司马昭之心，路人皆知也我不能白白忍受被推翻的耻辱，我要你们同我一道去讨伐他”几位大臣知道这样做等于是飞蛾投火，都劝他短暂忍耐曹髦不接受劝告，亲自率领左右仆从、侍卫数百人去攻击司马昭谁知大臣中早有人把这消息报告了司马昭司马昭立刻派兵阻截，把曹髦杀掉了师后来，人们用“司马昭之心，路人皆知”来说明阴谋家的野心特殊明显，已为人所共知师阅读课本第85页第

一、二段的内容，三国鼎立的最终结局如何？生266年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，独立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称“西晋”280年，西晋灭吴，统一了全国师画出这一时期的历史发展线索图吗生三国建立魏、蜀、吴三国灭亡蜀、魏、吴西晋统一全国时间220—280年师西晋实现了全国的统一，但西晋的统治却很短暂，西晋的统治原委是什么样的呢？阅读教材第85页“相关史事”中石崇和王恺斗富的故事师西晋初年，国家经过近一个世纪的长期分裂动荡后重归统一依据天下分久必合、合久必分的传统理念，这次的统一和安定应当是长期的因此晋国上自皇帝宰相，下至平民平姓，都天真地认为一个旺盛昌盛的时代已经到来，谁都信任明天会更好，谁也不去为将来担忧因为没有忧患意识，臣民对国家、民族和家庭的责任感日益淡漠，社会享乐主义滋长，朝野上下物欲横流，每个人都在花样翻.新地找刺激寻欢乐“石王斗富”的故事充分说明白西晋的统治阶级追求享乐，糜烂腐化师展示教材第86页的“材料研读”，提出问题这则材料说明白当时什么样的社会风气？生“唯钱是图”，统治阶层昏庸腐朽师过渡西晋初期的这种社会现状为八王之乱的发生和西晋的短命而亡做了铺垫

二、八王之乱师阅读第86页“.八王之乱”的相关内容，西晋初年，晋武帝怎样管理地方？生大封同姓诸侯王「，后来又接连派遣诸王据守州郡重镇师在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王的制度？生西周师除了西周，在西汉初年，也分封过同姓诸侯王，最终是导致了“七国之乱”，所以才有后来.的汉武帝实行“推恩令”解决王国问题以西周和西汉为鉴，想一想，分封诸王对中心政权的统治会造成什么危害？生会导致诸侯势力壮大，最终王室衰微师西周、汉初都实行分封诸王，一旦诸王势力强大，就会威逼中心的统治同样，西晋初年分封诸侯，诸侯王既手握兵权，又掌管民事，势力日益壮大，最终导致“八王之乱”，哪位同学可,以为大家简述“八王之乱”？生晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中心政权，先后起「兵,相互混战，史称“八王之乱”师“八王之乱”对社会造成巨大灾难，人民饱受苦痛，西晋从今衰落为什么西晋的统治如此短暂？学生探讨后回答1统治集团特殊腐朽奢侈之风盛行，在位皇帝晋惠帝昏庸无能2统治集团发生内乱八王之乱使西晋走向衰落⑶民族冲突激化内迁的少数民族受欺压，乘机起兵反晋，西晋灭亡，师过渡八王之乱后，中原大乱，人口大量死亡，生还者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮

三、北方游牧民族的内迁［多媒体展示《敕勒川狩猎图》和《甘肃嘉峪关魏晋墓砖画》］师「阅读教材第87页第一段文字，同学们知道北方游牧民族过着什么样的生活吗？生逐水草而居的游牧生活师东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族起先不断地向内地迁徙魏晋之际，在北方的战乱之下，少数民族内迁形成高潮那么，在这一时期内迁的少数民族主要有哪些呢.？［多媒体展示《西晋内迁少数民族分布图》］生匈奴、鲜卑、羯、氐、羌师西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”［多媒体展示《十六国示意图》］师十六国时期，各国彼此攻战，人民生活在水深火热之中，这种状况在什么时候结束？是谁结束了这种状况？生4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦慢慢强盛，并统一了黄河流域师皇帝苻坚实行哪些措施维护统治？生整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，兴办学校，提倡儒学【课堂小结】西晋统一的短暂，当然是多种冲突冲突的结果，但统治阶级的贪欲腐败是导致当时政治黑暗不行忽视的一个问题历史提示我们，应居安思危，吸取历史教训西晋时期也是我国历史上民族大融合的重要时期，各族人民在进一步交往过程中加深了对彼此的了解板书设计一.西晋的建立

1.西晋的建立

2.西晋的统治二.八王之乱

1.缘由

2.概况

3.影响三.北方游牧民族的内迁

1.游牧民族的内迁

2.“十六国”政权

3.苻坚统一北方。