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年高三语文第一学期期中预料题20232023—2023工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点以下是查字典语文网为大家整理的高三语文第一学期期中预料题,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典语文网始终陪伴您第I卷(共36分)
一、(每小题3分,共15分)A.模样/模范木讷/滞纳金惊诧/叱咤风云B.整饬/炙热刚愎/庇护权戕害/呼天抢地C.切磋/蹉泥畸形/牛椅角挨弃/敛声屏气D.字帖/爱惜阡陌/歼灭战凌然/恪尽职守
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是A.决择亲和力掉以轻心B.坐镇沉湎水蒸气攻城略地C.陨落莺钝元霄节一笔勾销D.嬉闹膨涨流线型毋庸置疑
2.下列词语中没有错别字的一组是
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(1)曾经存在过的全部生命都源于同一种原始生命形式的在DNA中得到了证明⑵中国国家主席习近平打破中国最高领导人不出席境外D.中山公宇文护虽受顾命,但起初并没有建立威信于谨为报恩德,在群臣集会之时为宇文护争得了统理军国的大权第II卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)谨备述广阳忠款,兼陈停军之状(3分)
(2)今巨猾未平,公岂得便尔独善耶?(3分)
(3)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也(4分)
14.阅读下面这首宋诗,回答问题(8分)东马滕
①朱淑贞一滕芳草碧羊羊,活水穿花暗护田蚕事正忙农事急,不知春色为谁妍【注】
①东马腾地名(I)其次句中“暗”字用得最传神,请简要赏析(4分)
(2)第
三、四两句运用了什么手法?表达了怎样的情感?请简要分析(4分)
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分(6分)
(1)蟹六跪而二螯,,用心躁也(荀子《劝学》)
(2)吾师道也,?(韩愈《师说》)
(3)取之无禁,用之不羯,,而吾与子之所共食(苏轼《赤壁赋》)
(4)自非亭午夜分,(郦道元《三峡》)
(5)桑之未落,于嗟鸠兮,无食桑甚!(《诗经?氓》)
(6),任重而道远(《论语》)
五、(12分)
16.概括下面这段话的主要内容,不超过30字(4分)日前,科技部向媒体通报雾霾治理科技工作状况时表示,十年来的探讨结果表明,京津冀雾霾天气是内外因叠加的结果科技部社会发展司司长马燕合称,国外阅历表明雾霾治理须要30年左右的时间,我国不须要这么长的时间马燕合依据中国科技信息探讨所发布的《洛杉矶、伦敦、巴黎等城市治理雾霾与大气污染的措施与启示》专题报告的探讨成果认为,洛杉矶、伦敦、巴黎等城市雾霾治理阅历表明,发达国家在发展过程中都阅历了我国当前类似的污染阶段,目前他们已经基本完成了相关治理工作国外阅历表明,雾霾可治,但是治理须要30年左右的时间
17.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切(4分)在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步一般而言,城的发展往往早于市
①,城墙、堡垒、护城河构成防卫设施,封闭是其主要特征市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,
②③,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向
18.仿照下面的示例,另选话题写一个句子,要求运用比方的修辞手法,句式与例句相同(4分)示例你是一棵树,你以挺立的形象,印刻在路人的心田,站立出一种坚毅的意志
六、(18分)阅读下面的文字,完成I922题〜倾听蛙鼓杨军
①蛙鼓,顾名思义夏秋之交,蛙鼓在经过了一年的蛰伏和历练后,最终在一片潮湿的、漫溢着潮湿的氛围中起先欢鸣一声声,如浪如波,遮天蔽日席卷而来,大张旗鼓中又透出一份精慎细腻,且不烦耳,让人听了心旷神怡
②家乡在滇西,那里气候温顺,水量足够,是蛙鼓栖身的志向之地在美丽的家乡,我是枕着蛙鼓声长大的那曼妙好听的蛙鼓,在我听来,如一首清雅高亢的诗,又如一曲遒劲有力的生命进行曲
③蛙鼓唱起来的时候是激越壮美的日落西山,当最终一抹红云隐退时,蛙鼓最终沿着清风流淌的方向,沿着水草间的缝隙,在草茅拔节、花苞绽放的瞬间来了起先是一两声,接着是蛙声一片在乡间的一角,借着空气和微风这无声的翅膀,蛙鼓透着细瓷的质感清响亮脆她传过来,只闻蛙声,不见蛙影,让人可以随意想象蛙的模样
④在乡村的黄昏,张开耳膜,最先听到的确定是这像镰刀放倒麦子一样的放倒夜色的蛙鸣蛙鼓来时,一如淅淅沥沥的雨声,按部就班,坚韧激越,恍然间,已是气概磅礴却又整齐有序的一片屏息静听,又如同一曲来自城市的金属管弦合奏,如此清丽,如此跌宕起伏,如此雄浑壮美;这时,暮风也微微的、柔柔的,夹杂着泥香吹来了,伴着蛙鼓声拂过人的发梢眉间、眼角耳际……
⑤我常常被那些熟悉亲切的来自蛙鼓的乡音所感动在灰蒙蒙的城市高楼中,许多生疏面孔的话语和负重的心绪常常将我熬煎得不堪憔悴唯有那欢悦的、了无愁绪的蛙鼓声,漂移着,拥挤着,声声入耳,从遥远且熟悉的乡间向我的梦境中传来那一声一声刻进心灵深处的亲切乡音,用它高亢的鼓点快慢有致地抚慰着我的内心世界,愈合我的哀痛,熨帖我的困乏,让我跟随着这生命律动的声音,在灵魂深处与一生走不出的家乡接近
⑥蛙鼓这东西是有灵性的它此起彼伏,前呼后应,一个高潮接着一个高潮在短短的瞬间便唤醒天空,唤醒大地,唤醒庄稼,唤醒花草……在蛙鼓的合唱声中醒来,耳畔漂流着大自然幻化出来的奇异灵息这丝丝缕缕的天籁之音,如同行云流水,又仿佛我家乡土地上父老乡亲脱手而出的种子,撒到哪里,长到哪里无时无刻不在我的灵魂深处流淌着生命的韵律那种源于生命,发自内心的奇异音乐,一如天籁,一丝一丝叩击着耳膜,撞击着生命的动感
⑦在温煦的乡间,蛙鼓唱的时间长了,累了,随着一声清亮而感染力极强的蛙鸣,更多的蛙鼓便会四声三声,以至两声一声,慢慢的越来越淡薄,瞬间便了无声息,那流淌的韵脚也随之化为弥散的音符,在大地和天空之间泅染溶化开去这时只有人的内心还在猛烈地跳动,在脉搏震颤的节律中感悟那从自然时空中迸涌而出的、富有生命穿透力的鼓点
⑧蛙鼓这东西又是极富诗意极富含蓄的不是么?看到一片落叶,听到一声蝉鸣,你或许会想到一首意境深远的诗,一段难忘难了的情而倾听蛙鼓,你会感到这之中不仅有诗、有情,还有画;有寓意深邃的哲理,也有耐人寻味的意韵这是对生命的本质感悟它夹杂着泥巴味、青草味、乡土味的歌颂,是乡村一切声音里最奇异的一种的确,没有蛙鼓的乡村,又怎么称得上是完备的乡村呢?
⑨蛙鼓最让人受用的不是它的鼓噪,而是它鼓噪中渗透了哲理意味和活力的那种不屈不挠展示其生命力和生命看法的精神蛙鼓给人的恒久是一种坚决的无畏的生命韧性,一种激扬的奋勉向上的斗志和豪情蛙鼓所昭示的,恒久是一种宏大的生命力的存在⑩我曾经痴痴地倾听过蛙鼓,对那种执着的生命表明方式产生了一份深厚的情结,以至不愿走出那浓郁的氛围但我终究走出了我想我是明白蛙鼓的意味的对我来说,蛙鼓蕴含着简洁、生动的生命过程在内心须要清洗的时候,在平淡、诗意的生活中间或睁开眼睛,张开耳朵,倾听一下蛙鼓,那也是一件特殊华蜜的事(《佛山文艺》2023年第7期,有改动)
19.从全文看,蛙鼓有那些特点?请简要概括(4分)
20.简要分析第
⑤段在文中的作用(4分)
21.简要赏析第
⑥段中画线的句子(4分)在短短的瞬间便唤醒天空,唤醒大地,唤醒庄稼,唤醒花草……在蛙鼓的合唱声中醒来,耳畔漂流着大自然幻化出来的奇异灵息这丝丝缕缕的天籁之音,如同行云流水,又仿佛我家乡土地上父老乡亲脱手而出的种子,撒到哪里,长到哪里
22.本文写蛙鼓,却多次提到“生命”一词,你认为作者借写蛙鼓表现了那些“生命之思”?(6分)
七、作文(60分)
23.阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800字的文章近日,许多人指责一些教材造假,特殊是名人故事编造痕迹明显有考证者认为,爱迪生用镜子反光原理照明帮助医生为妈妈做阑尾炎手术的故事不符合当时的科技事实,还有陈毅探母、苹果砸中牛顿脑袋等故事都是缺少依据的一些编造的名人名言被广泛引用,甚至被放到高考题中有人对造假持指责看法,认为榜样应当是客观真实的;但也有人认为,故事和名言不代表事实,没必要在微小环节上过于追求真实要求
①选准角度,确定立意,
②自拟标题;
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征显明高三语文试题参考答案一,(15分,每小题3分)
1.A(A.m u/m dn e/n ach a/zh a;B.ch1b1qi dngC.cu dj Tb1n/b Ing D.t ie/t ie qi dn/j ian ke)
2.B(A.选择C.元宵节D.膨胀)
3.D(设想想象,假想;推想推想惯例一向的做法,常规;先例已有的事例因而表示因果关系,表示下文是上文的结果;从而表示结果或进一步的行动)
4.D(A.方兴未艾事物正在发展,还没有停止多形容新生事物正在蓬勃发展感情色调错B.忍俊不禁无法限制自己忍不住笑了出来与后面的内容重复C.一挥而就形容写文章、写字、绘画特殊灵敏,很快就完成了此处应用“一蹴而就”)
5.C(A.成分多余,“各种”和“形形色色”去掉一个;B.结构混乱,去掉“参赛选手”;D.不合逻辑,去掉“不”)
二、(9分,每小题3分)
6.B(A.并不都是“荒诞”的;C.内容不全是与政治有关;D.未涉及危害)
7.C(A项,无中生有,原文只是对谣谶二字分别进行说明,而谣谶就是以谣为形式来表现谶B项,偷换概念,
②③两段重点分析的是童谣更简洁成为谶谣的两点缘由D项,以偏概全,“意图达到确定的政治目的“只涉及了人为因素中“人为作谣,以图成谶”的部分)
8.A(B项,据第
②段,除因童谣是“出自胸臆”的“天籁之音”夕卜,还有信仰上的因素C项,据第
④段,并非根本缘由,只是缘由的一种D项,据第
⑤段,“用天事说明人事”“规劝、提示当政者”是邹衍学说的内容)
三、(12分,每小题3分)
9.D(访询问)
10.C(C.都是连词,表转折;A.介词,把/连词,来;B.介词,在/介词,表被动;D.连词,虽然/连词,即使)
11.A(
③句是于谨意在请求辞官;
⑤句表现于谨有韬略;
⑥句表现于谨受朝廷倚重)
12.B(于谨一人制定了伏击的计策)
四、(24分)
13.
(1)于谨详细地述说了广阳王的忠诚,并陈述了停驻军队的状况(“备”1分;“忠款”1分;“状”1分)
(2)如今大奸大恶的人还没有平定,您怎么能就这样独善其身呢?(“巨猾”1分,“岂……耶?”1分;“尔”1分)
(3)不断消逝的,就像这江水,事实上未曾消逝;月亮时圆时缺,但月亮本身最终没有损益(4分,每个短句1分,重点词语“斯”“往”“盈虚”“卒”)
14.
(1)“暗”字有“静默的”“静静的”之意(I分),运用拟人手法(1分),描绘出东马腾芳草碧羊,繁花满目,活水穿流其间,静静地润泽农田的景象(1分)流露出诗人对田园风光的宠爱之情(I分)
(2)运用了衬托(对比)手法(1分),以浓浓春色无人欣赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“急”(I分),奇异她渲染了农村一派繁忙、生气勃勃的动人景象(I分),既表达了诗人对美丽田园的酷爱,又有对辛勤劳作农人的赞美(I分)
15.
(1)非蛇鳍之穴无可寄予者
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎
(3)是造物者之无尽藏也
(4)不见曦月
(5)其叶沃若
(6)土不行以不弘毅,
五、(12分)
16.科技部认为京津冀治霾进程将快过发达国家(“科技部”1分;“京津冀”1分;“治霾进程快”1分;“发达国家”1分)
17.
①城市的主要功能是防卫
②开放是其主要特征
③从城到市的变更(或“从封闭走向开放”“从防卫趋向流通”)(第
①②点各1分,第
③点2分)
18.参考例句你是一滴水,你以冲刺的姿态,敲击坚硬的石头,诠释出一种坚持的力气(句式相像1分,比方合理1分,四个短句要由详细到抽象,概括出其精神2分)
六、(18分)
19.
①遮天蔽日,大张旗鼓,激越壮美;
②富有灵性;
③极富诗意,含蓄;
④渗透了哲理意味和活力(展示了生命力和生命看法)(每点1分)
20.
①表明白欢悦的、了无愁绪和高亢的蛙鼓对身处异乡憔悴不堪的我的抚慰,强调了蛙鼓对人的灵魂的作用(2分)
②承上启下,由上文对蛙鼓声音的详细描写过渡到蛙鼓对人的生命和灵魂的影响,由实到虚,升华主题(2分)
21.
①运用排比(比拟),连用几个“唤醒”,句式整齐,富有气概,充分表现了蛙鼓的灵性和生气
②运用比方,将蛙鼓比作“行云流水”“种子”,形象生动地写出了蛙鼓的奇异和强大的生命力(每点2分,手法和作用各1分)
22.
①要像蛙鼓一样有源于生命,发自内心的表现,这样才能撞击着生命的动感体育赛事的,专程到索契为俄罗斯冬奥会助威3陆常有是一名小警察,不料被历史洪流卷入其中,为了救国救民一步步地成为“翻戏党”的高手,黑白无间,险中求生A.设想惯例因而B.推想先例因而C.设想先例从而D.推想惯例从而
4.下列各句中,加点成语运用正确的一项是A.截至5日,英国卫生防护局已接到50例H1N9流感患者死亡报告,流感疫情方兴未艾,政府呼吁市民增加体质,防止感染B.元旦晚会上,他那滑稽的动作、搞笑的语言令晚会掀起了新的高潮,大家忍俊不禁地笑破了肚子C.爱惜学问产权不行能一挥而就,政府还面临着法律执行、机制、资源、教化等问题,仅仅通过几个法律文件还不够D.自行车队被两只高大威猛的藏葵追逐得几入绝境,最终靠下坡高速骑行才得以摆脱,队员们至今仍心有余悸
5.下列各句中,没有语病的一句是A.《爸爸去哪儿》一炮而红后,爸爸们携萌娃高密度亮相各种形形色色的场合,有网友表示“替孩子们感到乏累”,担忧他们被过度消费B.这次羽毛球邀请赛在新建的体育馆实行,参赛选手通
②要像蛙鼓一样具有不屈不挠展示其生命力和生命看法的精神、坚决的无畏的生命韧性和一种激扬的奋勉向上的斗志和豪情
③要像蛙鼓一样在简洁、生动的生命过程中,进行执着地生命表明
④蛙鼓一样的乡音刻进灵魂深处,成为生命的一个组成部分,能够清洗人的内心(每点2分,答出三点即可)
七、
23.建议参照高考作文评分标准,以44分为基准分评分【参考译文】于谨字思敬,性情深厚,有见识度量,读过一点经史书籍,尤其爱好《孙子》兵书太宰元穆看到他,赞美说“他是辅佐帝王的人才“正光四年,广阳王元深出兵北伐,举荐王谨担当长流参军,对他特殊礼遇当时魏末动乱,群盗蜂拥而起,于谨想不动用武力,就达到平定他们的目的于谨就单骑进入贼兵当中,向他们宣示恩信于是西部铁勒的酋长乜列河等人,率领三万多户人家都服罪归附,相随往南迁徙广阳王和于谨去折敷岭迎接他们于谨说“拔陵的兵众不少,他得知乜列河等人前来归附,确定会半路截击他假如先占据了险要的地势,就难和他争胜假如用乜列河等人来引诱他,然后我们埋下伏兵等待着,确定很简洁战胜他”广阳王听从了这个计策拔陵果真前来拦击,于谨的伏兵冲出来,贼兵就此大败孝昌元年,于谨又随广阳王征讨鲜于修礼适逢章武王元融被鲜于修礼杀害,于是广阳王在中山驻军侍中元晏告知灵太后说“广阳王徘徊不前,坐观待变图谋不轨又有个叫于谨的,智略超人,是他的主要谋划者在战乱之际,他生怕不是陛下的忠臣“灵太后下诏命在尚书省张贴告示,招募能抓获于谨的人,答应予以重赏于谨听说后,请求亲自到朝廷投案,表明真心广阳王答应了他于谨就来到布告下说“我知道这个人”众人都问他于谨说“我就是”有关官吏把这个状况上报灵太后见到于谨,特殊生气于谨详细地诉说了广阳王的忠诚,并陈述了停驻军队的状况灵太后的怒意慢慢缓解,于是放了他于谨后来自认为长期驾驭权势,功名已经建立,情愿保住优裕闲适的生活,就把他以前所乘的骏马和所穿的铠甲等献上太祖明白他的意思就说“如今大奸之人还没有平定,您怎么能就这样独善其身呢?”就没有接受到太祖去世时,孝闵帝还幼小,中山公宇文护虽然接受了太祖的临终遗托,但名望地位始终低下,各位王公大臣们都图谋执掌朝政宇文护很是担忧,私下询问于谨于谨说“我始终蒙受丞相的特殊关怀,今日的事情,我确定会以死相争其次天,各位王公聚集在一起协商于谨说“中山公受到太祖临终的托付,军国大事,天经地义应当归他掌理”说的时候言语神色严厉,众人都被震惊了于谨对宇文护说“您假如统理军国大事,那我们这些人就有依靠了”于是向宇文护跪拜了两次王公大臣们受到于谨的逼迫,也跟着跪拜了两次,因此大家的看法才确定下来保定二年,于谨因年老,上表请求辞去官职,朝廷没有允许到晋公宇文护出兵东进讨伐,仍请求他一同前往,在军事战略上询问他天和三年,于谨死在任上,终年七十六岁武帝亲自前往吊唁,加授太师、雍州刺史,谥号为文于谨为人有智谋、英勇坚毅,擅长为主上效力他的名望地位虽然很高,但他更加谦让朝廷凡是有军国大事,大多与于谨一起决断于谨也竭尽自己的才智实力,所以在功臣当中,特殊受到委用信任最终,希望小编整理的高三语文第一学期期中预料题对您有所帮助,祝同学们学习进步过小组赛、复赛和决赛的激烈角逐,最终张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军C.一个公司能否经营成功,取决于其制定的经营战略和自主创新实力,也取决于能否依靠科学管理等手段,形成自己的竞争优势D.自去年12月份以来,
一、二线城市局部地区的PM
2.5值有时爆表,如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题
二、(每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成68题〜
①历史上,国人曾有谣谶之信何谓谣谶谣,是歌谣;谶,为预言简洁地说,谣谶就是以谣为谶,用歌谣的形式演绎对将来的预言内容主要包括占验个人命运和历史事务两种前者如以燕子为题,影射汉成帝宠妃赵飞燕的人生阅历而历史事务最著者莫过于王朝更迭这类谣谶有的是一语成谶式的简洁推断,如“亡秦者,胡也”;也有的是对完整过程的叙述一首一般的歌谣何以有着如此巨大的能量?答日信仰使然
②古人认为,“有章曲日歌,无章曲日谣,“徒歌谓之谣”也就是说,谣是没有音乐伴奏的歌颂形式事实上,最有可能成为谶谣的不是成人谣而是童谣古人认为“童子歌日童谣,以其出自胸臆,不由人教也”童谣能成为谶谣,除了“出自胸臆”的“天籁之音”夕卜,还有信仰上的因素古人认为五星中的荧惑星(火星)驾临大地化为儿童,歌谣嬉戏,而其所歌即是吉凶的预兆
③《国语?郑语》记有周宣王时的一首童谣“糜弧箕服,实亡周国”(那卖桑弓、箭袋的人,就是使周灭亡的人啊!)历史应验了童谣之语,卖桑弓、箭袋的夫妇收养的弃婴,正是烽火戏诸侯的周幽王之妃褒姒《国语》是中国最早的一部国别史,其成书年头,或云春秋末期,或云战国初期以最晚而论,应当说在战国初期人们已经有了谣谶的信仰
④既为信仰之物,谣之所以成谶,源于两种基本的思维一是信任语言的奇妙力气如古时候“土反其宅,水归其壑,昆虫勿作,草木归其泽”的农事咒语二是信任已知和未知事物之间存在着某种奇妙联系人们总是试图破译这种奇妙联系,先民龟筮占卜就是这种文化尝试的结果信任谣谶的预言和信任卜筮的占验应当说基于同样的思维,只不过是所凭借的手段不同罢了
⑤上述信仰被战国邹衍和西汉董仲舒所利用,并进一步系统化战国时期,阴阳家邹衍依据西周以来说明自然现象的阴阳、五行,创立“阴阳消息”与“五德终始”学说,用天事说明人世治乱,以之恐吓当政者,使其不敢不留意人事首将儒家与阴阳家两种学说融为一体的是西汉大儒董仲舒他提出“天人感应”说,认为天是有意志、有感情的人格神,皇帝是上天在人间的代理,皇帝的作为可以与天感通,上天通过“祥瑞”与“灾异”表达对皇帝的嘉许与惩戒邹衍、董仲舒的理论因此也成为了中国谶纬之学的渊薮“纬”是指方士化的儒生编辑起来附会儒家经典的各种著作谶纬之学也就是对将来的一种政治预言
⑥今人看来,谣谶乃诳人之举,其人为因素昭然若揭或人为作谣,以图成谶如秦末篝火狐鸣中“大楚兴,陈胜王”的起义谣谶,元末韩山童、刘福通“石人一只眼,挑动黄河天下反”的造势谣谶等等,皆属“当世有心人”之作,其目的无非是借谣谶以实现其政治企图或穿凿附会,事后释谶秦末有“楚虽三户,亡秦必楚”的谣谶,关于这首谣谶的理解分歧不一,分歧的关键点是对句中“三户”一词的理解上历史最终给人们留下了足够的附会空间,大泽乡起义的陈胜是楚人,亡秦主力西楚霸王项羽是楚人,建立大汉王朝的刘邦也是楚人
⑦时至今日,谣仍在,人们仍会“心之忧矣,我歌且谣”;谶已无,以谣为谶的行为已难觅踪影但假如就此说,信任占验、信任预言的谣谶式思维已从现代人的大脑中剔除干净却显武断有人在观看了好莱坞惊悚片《2023》后,就把现实中的诸多灾难与片中玛雅人的预言相互联系我们不敢确定这种疑虑是人们真实意图的流露抑或是茶余饭后的戏言,但我们倒是更情愿信任它是后者(选自《百科学问》2023年16期)
6.为本文拟一个题目,最贴切的一项是A.荒诞的谣谶B.历史上的谣谶C.谣谶与政治D.谣谶的危害
7.下列对原文思路的分析,正确的一项是A.第
①段先阐释谣谶有“谣”和“谶”两种表现形式,然后举例说明谣谶的主要内容,并指出它产生巨大能量的缘由在于信仰
8.第
②③段重点分析了谣成为谶的两点缘由,并通过史料推断出国人的谣谶信仰至晚在战国初期就出现了C.第
④⑤段,作者先明确阐述了谣谶产生的两种基本思维,并由这种思维的系统化,进而谈到了中国谶纬之学的产生D.第
⑥⑦段站在今人的角度上,分析了谣谶不过是人为创作,意图达到确定的政治目的,并指出了当今世上的谣谶式思维
9.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是A.邹衍创立了“阴阳消息”与“五德终始”学说后来形成的谶纬之学,理论起源就来自他和董仲舒的理论10童谣之所以最有可能成为谶谣,只是因为它多是孩子发自内心的对当时世界的感悟,是“出自胸臆”的“天籁之音”C.谣成为谶的根本缘由,是人们信任已知和未知事物之间存在着某种奇妙联系,总是试图破译这种奇妙联系D.董仲舒的“天人感应”说实质是用天事说明人世治乱,以之规劝、提示当政者关注民生
三、(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成912题〜于谨字思敬,沈深有识量,略窥经史,尤好《孙子》兵书太宰元穆见之,叹曰“王佐材也”正光四年,广阳王元深北伐,引谨为长流参军,特相礼接时魏末乱,群盗蜂起,谨欲不劳兵甲,以致清荡乃单骑入贼,示以恩信,于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附,相率南迁广阳与谨至折敷岭迎接之谨日“拔陵兵众不少,闻乜列河等款附,必来要击
①彼若先据险,则难与争锋今以乜列河等饵之,设伏而待,必指掌破之”广阳从其计拔陵果来要击,谨伏兵发,贼大败孝昌元年,又随广阳王征鲜于修礼会章武王为修礼所害,遂军中山侍中元晏宣言于灵太后曰“广阳盘桓不进,坐图非望又有于谨者,智略过人,为其谋主风尘之隙,恐非陛下纯臣”灵太后诏于尚书省门外立榜,募获谨者,许以重赏谨闻之,请诣阙披露腹心,广阳许之谨遂到榜下,日“吾知此人”众共诘之,谨日“我即是也”有司以闻灵后见之,大怒谨备述广阳忠款,兼陈停军之状灵后意稍解,遂舍之谨后自以久当权势,功名既立,愿保优闲,乃上先所乘骏马及所著铠甲等太祖识其意,曰“今巨猾未平,公岂得便尔独善耶?”遂不受及太祖崩,孝闵帝尚幼,中山公护虽受顾命而名位素下,群公各图执政护深忧之,密访于谨谨日“夙蒙丞相殊眷,今日之事必以死争之”明日,群公会议谨日“中山公受顾托,军国大事,理须归之”辞色抗厉,众皆悚动谨言于护曰“公若统理军国,谨等便有所依”遂再拜群公迫于谨,亦拜众议始定保定二年,谨以年老,乞骸骨,诏不许及晋公护东伐,犹请与同行,询访戎略天和三年,薨,年七十六武帝亲临,加太师、雍州刺史,谥日文谨为人智谋勇毅,擅长事上名位虽重,愈存谦挹朝廷凡有军国之务,多与谨决谨亦竭其智能,故功臣中特见委信选自《周书?于谨列传》【注】
①要击半路截击11对下列句子中加点字的说明,不正确的一项是A.引谨为长流参军弓I:举荐12请诣阙披露腹心诣到……去C.夙蒙丞相殊眷夙始终D.询访戎略访探望
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是A.乃单骑入贼,示以恩信故为之文以志B.灵太后诏于尚书省门外立榜此非孟德之困于周郎者乎C.中山公护虽受顾命而名位素下其下圣人也亦远矣,而耻学于师D.名位虽重,愈存谦挹虽有槁暴,不复挺者
11.下列句子中,全都能表现于谨“勇毅”的一组是
①乃单骑入贼,示以恩信
②谨闻之,请诣阙披露腹心
③乃上先所乘骏马及所著铠甲等
④夙蒙丞相殊眷,今日之事必以死争之
⑤犹请与同行,询访戎略
⑥朝廷凡有军国之务,多与谨决A.
①②④B.
①③⑤C.
②④⑥D.
③⑤⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.于谨性情深厚,有见识、有度量,读过一些经典史籍,尤其好读《孙子》兵书太宰元穆赞美他是辅佐帝王的人才B.乜列河率众归附之际,于谨预见到拔陵会依仗兵多将广前来攻击,于是他与广阳王共同制定了伏击的计策C.于谨闻知灵太后张榜悬赏捉拿他后,主动投案,并替广阳王倾吐苦衷,安静了灵太后的怒气,自己也免于惩处。