还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
班主任教学总结汇报篇20235班主任要有正确的政治立场和良好的思想道德风貌,他自己要树立其科学的、与时代进展相全都的世界观和人生观今日的给大家共享了2023班主任(教学(总结))汇报,想看更多的请点击班主任总结查看2023班主任教学总结汇报1我担当的是中班班主任,本班共有幼儿生30名,班上学生年龄都在3岁左右,大部分幼儿生智力灵敏、开发性能强,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将依据《幼儿园(工作支配)》实施教学与管理,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期(工作总结)如下
1.保育方面我在学校对各位及陪班老师默契协作做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度,并刚好记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我在留意培育幼儿的生活自理实力的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱惜(教化)
2.教化方面在教学活动中能够与老师们相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学支配,在遇到问题时大家都能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行
3.健康针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富好玩的体对家长交一份满意的答卷、让每一位学生宠爱是我的宗旨当然,班主任工作是困难而艰难的,在以后的班主任生涯中,我会更加努力,更加完善自己的班务工作还希望各位同学和家长多提宝贵看法和建议!2023班主任教学总结汇报4随着中考的结束,一学期的班主任工作最终接近尾声回首半年中,劳碌而充溢,惊惶而兴奋,乏累又乐在其中因为面临着(毕业),面临着中考,学生和老师所担当的压力都特殊大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校内,奔向新的的起点,几许欣慰,几许失落在这一学期中,我依据(学校工作支配),坚持以思想道德教化为核心,以教学为中心,开展班级管理工作切实做到以德育人,全面进展,努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成,学有所获
一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确本学期时间短,任务中,活动多因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,刚好稳定了全班学生的心理在随后的几个月里,我都刚好留意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作同学们对前途有信念,学习有干劲
二、面对全体,不对每一个学生轻言放弃九班级是初中的最终一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键中学虽不是的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生学期初的每一次班会,我告知他们,只要努力,每一个人都能顺当升入中学,实现自己的幻想当然中学的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初确定要制定自己的(学习支配),并且确定要坚持原委,永不放弃每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,刚好激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站
三、指导学习,接受全场盯防战略毋庸回避,现在学生的自我管理实力很差,或许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要实行确定的(措施),才能保证学生的学习时间和学习质量首先,制定详细的时辰表,合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会或许,这样做不利于学生的自我管理实力的提高,但是没方法,特殊时期,就得有特殊策略
四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻我认为,九班级班主任工作最简洁走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最终一学期了,学生立即离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不行取二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死我的原则是
①进步的、优秀的确定要鼓舞表扬,而做错了则确定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;
②就事论事,事后清零无论对错,事情过后,就重新起先,大家还是一样的,错误不该累计事试验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影
五、鼓舞鞭策,抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,为所欲为,难以自控三是二合一〃的双差生,人数不多,但负面影响很大而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教化不力,往往导致这些学生随意放纵并且在大多时候又很难取得家庭与学校教化协作统一,对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱心,使其转化我在差生转化工作中从以下几个方面做起
1、争取家长协作,发挥(家庭教化)作用实行家访,召开家长会等形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持协作
2、对差生分层次、分类别教化对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移爱好
3、敬重并激励后进生敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,增加他们学习的信念
4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用
六、培育良好的(学习看法)和习惯
1、化被动学习为自主学习引导学生自觉确定学习目标,制定学习支配,选择(学习方法),教化学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研学问
2、鼓舞竞争,乐观进取没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,通过竞争,提高学习乐观性,增加完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风
3、让学生学会“会学〃在学法指导上我既有整体上的指导,又留意个别指导,同时也制造条件进行学习方法沟通,让成功学生谈阅历体会,让学生在沟通中吸取借鉴他人阅历,改进完善自己的学习方法
4、防止偏科,全面进展时刻关注学生各学科的均衡进展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习状况,和科任老师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升爱好,促进学生全面进展以上是我在班主任工作中的几点心得班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽总而言之,班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,宏观引领,又要体察入微,深化角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵2023班主任教学总结汇报5本学期我担当时三⑵班班主任工作班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上初三的学生对初中生活还不能完全适应,许多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成果常有起伏,对学习会失去信念如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点现将本学期工作总结如下1>充溢爱心和信任要想了解和探讨学生,首先就要酷爱学生、信任学生,这也是老师应遵循的最基本的道德从学生的心理须要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西学生渴望在充溢爱心和信任的环境中成长所以我会特殊的信任我的学生,学生就把我做为知心挚友,有什么心事就会向我诉说,让我帮他出方法、想方法,我也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、(爱好)等,从而找寻出的教化方法在这一点我花了许多时间我对每一个学生都一视同仁,尽量发觉每个学生的特长,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要刚好赐予表扬和确定,帮他们树立自信念,从而促使学生在良好的进展轨道上迈进
2、熟悉每个学生学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通为此我经常抽出确定的时间接近学生假如我总是以尊者形象出现在学生面前,那么,即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生,更谈不上结合实际对学生进行教化了我力求在很短时间内了解学生的各方面状况,把握他们的性格特征、(爱好爱好)等,为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺当地对学生开展各方面的教化工作
3、擅长视察学生在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想因此,洞悉学生的内心世界,须要长时间的、不动声色的视察,并进行多方面的验证对学生进行视察时要有目的、有支配、有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生心灵造成损害只有这样,才能驾驭第一手材料,并在此基础上实行灵敏有效的教化方法工作的不足和今后的方向
1、对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间经常发生冲突,影响了学习,由于监督不到位
2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性照旧很差,好的生活学习习惯照旧没有形成
3、与家长的联系和沟通较少学生出现了问题应当刚好的向家长反映今后,我会更加努力,实现我们的目标同时要乐观向有阅历的老师学习工作阅历这一学期的班主任工作让我深深地体会到做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处有人说“要给人以阳光,你心中必需拥有太阳〃班主任是教化者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教化动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好,实现教化家叶圣陶说的〃教是为了不须要教〃我们的学生就会自尊、独立、自律、自强立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是我和全班同学的共同目标2023班主任教学总结汇报5篇育游戏,还增加了竞赛游戏,完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公允竞争的规则意识此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教化契机对幼儿进行健康教化,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提示还是不会自觉爱惜自己看来健康教化不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的健康教化下一学期将是我们工作的重点
4.语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于宁静看书阶段,这将是我下学期努力的方向在进展幼儿语言表达实力时,留意在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话,就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会止匕外,还通过家长联系与个别谈话的形式和家进步行沟通,共同促进孩子的进展
5.社会这一学期我的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则,乐意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心在这一学期中每个星期一孩子们都会带来自己宠爱的玩具,通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了,有了初步的初合作意识,还能在游戏中做到疼惜别人的玩具,而且通过这一活动,不少孩子相识了星期,知道一个星期有七天,在幼儿园五天,有时候星期六也个别辅导幼儿生,在其他活动中也尽量为幼儿供应合作探讨的机会,所以孩子们已经基本上学会了合作
6.教研这一学期科学领域的四大目标有一是疼惜动植物,关怀四周环境,有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果四是乐观争取园的各项教研活动,特殊在本期“北京快架童年〃幼儿园的老师来我校指导互动教学的过程中,乐观参加我园支配的公开课拼摆识字〃为题材得到“北京快乐童年〃幼儿园领导的确定在一些探究活动中我会尽量为幼儿供应沟通探究的机会,增进孩子之间的交往,提高表达实力现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透让幼儿在游戏生活中学习数学
7.艺术艺术领域的目标重在宠爱参加艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验这一学期通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会,大胆表现自己但是对技能技巧的学习老师没有用心思索如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实,所以在表现时心有余而力不足所以在下一学期中,要在技能技巧上下功,多争取学习探究与老师们进行艺术沟通
8.家长工作与家长很好的合作,能够干脆影响班上各项工作的进行,为了更好的搞好班上的家长工作,我总是热忱的接待每一个家长,对家长提出的问题进行耐性的回答,对家长的嘱咐总是用心去完成对须要进行个别教化的孩子,我就通过个别交谈或联系本与家长交换看法,共同促进孩子的成长以上是我班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,接着努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步2023班主任教学总结汇报2中班下学期在老师们的协作和帮助下,基本上较好的完成了各项教学工作,和孩子们在一起的每一天也都有着不同程度的收获,更离不开家长对我们工作的支持和协作现在我就对本学期的个人工作做如下总结,通过总结吸取(阅历)和教训I,在以后的工作中取长补短,争取更好的成果从开学到六月下旬这一段时间,我担当了中一班班主任,这是我第一次当班主任,从最起先面对家长时的战战兢兢,到如今我的每句话几乎都能得到家长的认可,也能够成为孩子们密切的伙伴,虽然也经受过许多的困难与挫折但是这段时间我觉得很快乐,很充溢,也很满意主要有以下工作
一、班级管理良好的行为习惯从小培育至关重要,孩子们在小班许多方面已经形成了基本的常规,升入中班通过提示、仿照、榜样示范、班级公约等方式,班级常规有了很大的提高孩子们知道在活动室里不打打闹闹,不大声喧哗;说话、做事要轻轻,不影响别人;如厕后要洗手,喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做,自己穿脱衣服,自己整理被子,遇到困难,能够互帮互助,并且适时适地的运用礼貌用语等等一日生活活动中,孩子们的平安是头等大事我们在集体活动中,户外活动前,离园前,通过各种形式对孩子们进行(平安教化),认细致真的看护好每一个孩子一学期立即就要结束了,看着孩子们健康快乐,我们特殊的欣慰
二、教化教学方面在日常的工作中,与班级老师一起探讨每周的工作重点,制定每周主题的周支配,并与老师们一起探讨半日活动的组织,有准备的组织丰富好玩的教化活动,并将每节课都通过录视频、拍照片等各种形式,将孩子学到的学问共享给家长,也得到了家长的认可由于我们班三位老师都是才工作一两年,甚至才刚刚参加工作的新老师,教学阅历缺少,但是老师们对工作特殊细致,细致备好每节课,做好准备工作,遇到不懂的就问教学活动中我们相互协作,互(相学)习,相互帮助,通过接受各种游戏、动手操作等方式,让孩子们学、玩、乐融于一体,来开发他们的智力,完成主题活动目标从开学到学期结束,孩子们进步的是在艺术领域有了较大的提高,这学期,他们学会了正确的运用剪刀,知道去发觉欣赏美的东西,也宠爱涂涂画画,绘画技能大幅度的提高本学期我们依据主题,开展了各种各样、丰富多彩的教化活动,在开展活动时,我们会和孩子探讨开展每个活动时可以带什么样的材料,在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了不同的进展,如在走进夏天这一主题中,我们结合家长工作,开展了别开生面的家委会春游活动,活动之前我们首先会和孩子一起商讨春游支配,到哪里去,去干什么?留意什么事项等,都是和孩子一起协商的结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参加,为便利家长的参加我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动......同时,在浓浓的爱这一主题中,我们迎来了(清明)节和五一在开学期初,我和级部的老师一起探讨了关于户外大型区域的玩法,及材料的投放去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废旧材料等)运回新园,并上报所须要的物品,选购填充这其中也有许多不足的地方,没能更好的带领孩子们创设美工区以及农家小院的户外环境,材料摆放、玩法也始终没能得到更好的创新,在这几方面自己做的也不够好我将(反思)自己的做法,快速地找到活动实施的不足,在下个学期接着和老师们探讨户外游戏的玩法,给孩子们供应适宜的自主的宠爱的游戏活动除户外区域游戏外,早操也是本学期的重点,对于早操不适宜的地方,我们级部的老师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、器械的玩法,到最终和孩子一起完成早操编排,前前后后用了不少的时间,在跟踪早操过程中,也发觉了不少问题,例如早操中两位老师如何协作、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、老师的感染力等问题,也刚好的将这些问题反馈给老师,不断对早操进行改进但早操还是有许多须要改进的地方,始终没能达到特殊好的效果,所以下学期,早操也会成为我重点指导的工作之一同时作为教研组长,在每个主题活动开展之前,我依据教材中各个主题的目标,制定出每周的周支配,并与老师们一起探讨可行性,细心地备课,写好个案跟踪,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标同时,也通过随机抽查的形式,了解老师的教化观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等并定期沟通教改阅历,解决老师日常教学中存在实际问题在给三个班孩子上课的过程中,我发觉每个班的孩子语言进展都各有特点,实力也各不相同,在下学期我会依据各班孩子语言进展的特点,制定不同的(教学(方法)),让孩子通过适宜的方式学到更多的学问,促进各班孩子的语言进展(这也是这学期我做的不够好的地方,下学期会吸取教训接着努力)班级的环境创设方面,每次活动结束后,我们并没有彻底得告辞这个主题,而是通过走廊主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延长,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会每班布置完后,会对三个班进行一个总体的评价,并反馈给各班老师,力求每次不断进步在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步在管理好级部工作的同时,乐观参加在本学期组织的各种培训活动,并刚好撰写美篇及信息提报给X老师,协作她做好局网站的宣扬工作针对学期末满意度调查各班写的美篇,也不断督促提示老师刚好完成,并提出修改建议,完成后发到了各班级的微信群中,让家长看到总之,这学期转瞬就过去了,回顾这学期的工作,自己的确有许多做得不够好的地方,许多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任,我将乐观地反思,不管自己下学期将担当何职,我会努力从一个“实践型〃老师转变为一名反思型〃老师,改掉自己的不足,管理好级部工作,重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行,用一百分的真心面对同事,热忱面对孩子,激情面对工作也希望在新的一年里,我们中班级部工作可以进展的更加有序好玩,更加团结、进取、努力,将更加完备的班级呈现给大家2023班主任教学总结汇报3班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦而初三班级是最关键的一年,作为辅导补课点的班主任,有着许多的特殊性,摸清学生的大致学习状况和行为习惯,从而有的放矢的去管理学生,使每个学生在这短短的十几天暑期生活中得到学问,获得快乐我主要从以下几个方面进行了班务管理
1、课前收查作业,作业工整程度、完成率都能基本反映学生的学习状况有些学生作业潦草,除当面指出,并要求下次改进,利用下课时间,有针对性地和他们闲聊,给他们讲当前中考及高考的严竣性、挑战性,假如分数失在了卷面上,那是很不划算的,欲哭无泪的通过耐性细致的工作,作业完成率和工整率有很大的改观
2、跟班上课,通过授课老师上课的提问,学生回答流利程度初步推断学生听讲的效果有些学生上课提问时,连概念都不能正确流利读出,下课后,我会提示他利用下午不上课期间背诵基本定义和概念,其次天课前提前检查,引起学生足够的重视,从而使学生不输在起跑线上
3、学生上课记课堂笔记状况有句话这么说的好记性不如烂笔头课堂笔记细致、工整,反映着学生上课是否用心听讲,是否融会贯穿本节授课内容,对本节重点、难点是否听懂女生天性细心,这方面优于男生,还有个别男生手特殊懒的,一节课几乎不动手,我会刚好提示他〃笔记〃,哪怕当时听不懂,也好留下痕迹课后消化,更便于以后查阅养成学生们随时记课堂笔记的好习惯
4、乐观与学生沟通,联系各科老师查漏补缺学生的主要任务是学习,成果是学校、老师和家长最关怀的话题,课后刚好和学生联系,了解他们对授课老师讲的难易程序是否能够接受,尽量满意每位学生的需求和家长沟通,针对个别特殊学生,比方课堂宠爱瞻前顾后,留意力简洁分散的学生,电话告知家长,取得家长的帮助和支持,回家督促家庭作业,力争每位学生都能听懂每节课,让学生每次来就要有收获是我对他们的基本要求
5、关怀学生身体健康状况身体是人类生存的资本,只有健康的身体才是学习的本钱,时刻关注学生的身体,课后提示学生们到办公室刚好饮水,也是我每天必做的事情,有的学生中途肚子疼、发烧,先给他们喝点热水,问是否能坚持上课,假如不行,电话告知家长,征得家长同意后,嘱咐学生路上的平安,方可离校总而言之,本着一颗爱心和责任心对待每一个学生,是我的原则。