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高考课外文段阅读题目下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了母亲要叫醒他,被柱子拦住了让他多睡一会儿吧,爹太累〃母亲便不再说什么,收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出,进了里屋,来到父亲的床前经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已深深地陷了下去;额头上汗珠点点,青筋隐约可见……父亲老了,是他在顽强地支撑着这个家呀柱子鼻子一酸,两颗泪a珠滚下脸庞轻轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑了出去没有人,只有几只麻雀在觅食柱子就驻足四望不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住柱子突然想起父亲的话儿子,将来你要走出大山是的,我一定要走出大山柱子在心里默默地说太阳太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋看到桌子上打满补丁的包袱,柱子突然意识到应该检查一下,以免带回来的书落到家里打开包袱,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错咦?手触到两个圆圆的东西,掏出来,是柱子纳闷了家里只有,全给煮了,怎么又冒出两个,怎么回事?走进里屋,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了我记得好像已经拿出来了呀?难道......难道我记错了?柱子对自己的记忆力产生了怀疑在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症,这点他是知道的于是,他又把那放在父亲床头,然后立在那儿想,还是有点不大明白脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头是汗又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子“好好读,别惹事〃嗯〃柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱b二十多里的山路,柱子走惯了天没黑透,就到学校了打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面赫然躺着!当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场天亮的时候,他又c异常平静地翻开了书页(选自《小小说选刊》年第期)?
20023.文中有三次写到柱子流泪,请分别说出柱子流泪的原因(分)173第一次,因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动;第二次,因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动;第三次,因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动.请你谈谈文章以〃〃为题的作用(分)184为下文父亲趁我不留意给我设伏笔;巧设悬念,使文章富有起伏性.文章开头“下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了〃这句19话有何作用?(分)4“〃是全文的线索,文章所有的故事情节皆围绕展开;巧设悬念,引起读者的阅读兴趣;“〃运用了象征的手法;突出了父母深沉的爱这一主题.“收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱〃这话中的“照例〃有20何表达效果?(分)3不能,照例〃是按照惯例、按照常情〃,写出了母亲借钱是经常的事情,表现了我家贫困的现实联系上下文,请对“杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像2L黄土高原上沧桑的沟壑〃这句话的作用简要分析(分)3卧〃运用了拟人的修辞手法,表现父亲容貌年老、劳累、沧桑,更需要照顾和营养,为下文柱子的流泪和给父亲鸡蛋设下铺垫(或者运用了比喻的修辞手法,把父亲脸上的皱纹比作黄土高原上的沟壑,生表现父亲容貌年老、劳累、沧桑,更需要照顾和营养,为下文柱子的流泪和给父亲鸡蛋设下铺垫)。