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草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟出自清代高鼎的《村居》草长莺飞二月天cdozhangying feier yuetianfu diyang liuzui chunyan拂堤杨柳醉春痼6r t6ng sanxu6gul Idizdo mdngchdnddngfengfang zhlyuan儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺赏析这首诗入选了小学语文课本一年级下册(人教版义务教育课程标准实验教科书)《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐第
一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅典型的春景图“草长莺飞,,四个字,把春在的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏“拂堤杨柳醉春烟”,村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵这是一幅典型的春景图第
三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气儿童、东风、纸莺,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望结尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致这首诗落笔明朗,用词洗练全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染高鼎(1828年—1880年),字象一,一字拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,清代诗人,有《拙吾诗文稿》高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间
(18511861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因〜为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗著有《拙吾诗稿》。