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甘肃省兰州市教育局第四片区学年八年级下学期2022-2023期末语文试题学校:姓名班级考号
一、基础知识综合
1.阅读语段,按要求完成题目一个民族的复兴需要强大的物质力量,需要强大的精神力量文物是打开历史记忆的钥匙文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋巫养我们必须要把由ng
②结■着中华民族传统文化的文物保护好,管理好,同时加强研究和利用,让历史说话,达支物说话,在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时,谨记历史的挫折和教训,以少走弯路,更好前进⑴给语段
①处填写拼音,
②处填写汉字
①滋养
②ning结⑵在语段括号内填入关联词,恰当的一项是A.和B.但C.也D.就3语段中画横线句子的主干是___________________________4语段中面波浪线句子运用的修辞方法是_____________________________【答案】⑴zT凝QC3文物是钥匙4拟人【详解】1滋——zi,滋养养育,培养ning凝结由气体变成液体或由液体变成固体2分析语义可知,一个民族的复兴既需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量两者并没有先后主次之分故应用“也:故选C3画线句的主语是“文物”,谓语是“是”,打开历史记忆的”是定语,钥匙是宾语故主干是“文物是钥匙工4“说话”是人特有的行为,这里有来形容“文物”,将其人格化,这是拟人的修辞照片”据此填空即可
2.本题考查小说伏笔的运用伏笔即在文章作品中,前段里为后段所作的暗示在本文中,前文也有许多处揭示了女店主是一个下肢瘫痪的女子,比如
①(第4段)女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人;
②(第10段)她终日坐着,等待人们的光顾;
③(第16段)真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了;
④(第18段)她微笑着,沉醉着,“我梦到过”这些都是对后文揭示女子不能行走的巧妙伏笔
3.本题考查小说人物形象的分析分析时注意不仅要提炼出人物的形象特征,更要结合文章内容进行说明示例一女店主是一个坚韧乐观的人她虽然身体瘫痪,不能行走,却从来没有自暴自弃,对来往的顾客们总是报以微笑;示例二女店主是一个热爱生活的人她每天穿着得体,头发梳得漂漂亮亮,编织的小东西都是生活中美好的事物;示例三女店主是一个知足常乐的人她虽然下肢瘫痪但每天都说自己“真走运示例四女店主是一个心灵手巧,勤劳的人她编织各种精巧的小饰物,经营的商铺一尘不染
4.本题考查标题作用的理解分析题目可知,这儿的两个题目都是可以的需要学生结合自己对文章内容的理解,来表达自己的看法,言之有理即可示例一我喜欢“香樟树下”,因为首段说“在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树”,尾段又说“夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清”,可见香樟树”在文中是首尾呼应的,它也交代了这个故事发生的地点止匕外,尾段“香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾抬头间,那灿烂的笑容似在眼前”也告诉我们,“香樟树”还有丰富的人生意蕴,它象征着身体瘫痪却仍旧热爱生活的女店主,能够给人以积极奋进的力量,也能吸引读者的阅读兴趣示例二我喜欢“一个走运的人”,因为女店主是这个故事的主人公,她最喜欢说的便是“真走运啊!”,这是一句贯穿全文的话,也点明了小说的主题但是我们纵观全文又可得知,这个女店主的境遇其实非常不幸,可是她却能时常说自己走运可见,这篇小说给我们揭示了一个并不走运的人感恩生活,乐观坚强的积极心态,具有丰富的哲理趣味阅读下文,完成下列各题骆驼的抗沙标配张云广
①穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者不仅如此,它们还曾一度成为人类在沙漠中最主要的运输工具,素有“沙漠之舟”的美誉,而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配
②骆驼是一种极不挑食的动物,陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内,即使是一些看起来十分坚硬的东西,也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转换成可以吸收的汤汁骆驼的反刍能力惊人,它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起,这些突起的作用是留住食物,以便再次进行咀嚼,其反刍次数可以高达五十次之多,从而最大限度地对食物进行吸收和利用
③骆驼不仅是高效利用食物的专家,还是节能减排的高手骆驼的腿部有着发达的跟腱结构,这些跟腱如同橡皮筋一样,弹力十足,大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量瘦死的骆驼比马大,而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说,就显得有些小了,骆驼排泄出的尿液量也很小,而其中所含的水分极少骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位,使肾脏具有强大的过滤功能,尽可能地回收尿液中的每一滴水超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下,可以行走一百千米的路程,所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间
④此外,作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地,而且驼峰部位的皮肤厚度有一厘米,里面是被脂肪化了的细胞组织,这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障这些脂肪具有很好的隔热能力,同时能把脂肪汇聚于一处,这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热,堪称一大科学布局
⑤骆驼自身的降温制冷机制还远不仅于此休息时,骆驼采用的是跪地姿势,带着厚厚的老茧,还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨,起着重要的支撑作用这样一来,骆驼的整个胸腔得以远离地面,免受流沙的灼烫之苦同时,骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过,也发挥了一定的降温功能
⑥当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时,骆驼早已攻克难关,并且全部装备到位(选自《知识窗》2020年第2期,有删改)
16.根据文章内容,概括出骆驼具有哪些抗沙特性
17.第
③段主要运用了哪些说明方法?作用是什么?
18.本文的说明语言有什么特点?请结合文章简要分析【答案】
16.
①极不挑食,消化和反刍能力强,最大限度地对食物进行吸收和利用;
②发达的跟腱结构消减长途跋涉时所耗费的能量,排出的水分很少;
③驼峰为骆驼提供战略储备,利于其它部位散热;
④骆驼的休息姿势有利于降温
17.
①打比方将骆驼的跟腱比作橡皮筋,生动形象地说明了骆驼的跟腱弹力足,能削减长途跋涉时所耗费的能量
②作诠释具体解释了骆驼排泄尿液和水分很少的原因
③列数字以骆驼一次性喝水和行走路程的数据,具体准确地说明了骆驼在沙漠中生存能力强
18.本文语言兼具准确性和生动性准确性“其反刍次数可以高达五十次之多,从而最大限度地对食物进行吸收和利用”一句运用列数字的说明方法,准确地说明骆驼反刍能力之强生动性”当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时,骆驼早已攻克难关,并且全部装备到位”运用拟人手法,生动幽默地说明了骆驼抗沙能力强【解析】
16.本题考查对信息的筛选和整合能力由第
②段“骆驼是一种极不挑食的动物”“即使是一些看起来十分坚硬的东西,也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转换成可以吸收的汤汁”“骆驼的反刍能力惊人”可概括为极不挑食,消化和反刍能力强,最大限度地对食物进行吸收和利用由第
③段“骆驼的腿部有着发达的跟腱结构,这些跟腱如同橡皮筋一样,弹力十足,大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量”“骆驼排泄出的尿液量也很小,而其中所含的水分极少”可概括为发达的跟腱结构消减长途跋涉时所耗费的能量,排出的水分很少由第
④段“此外,作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地”“同时能把脂肪汇聚于一处,这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热,堪称一大科学布局”可概括为驼峰为骆驼提供战略储备,利于其它部位散热由第
⑤段“休息时,骆驼采用的是跪地姿势,带着厚厚的老茧,还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨,起着重要的支撑作用”可概括为骆驼的休息姿势有利于降温
17.本题考查说明方法及其作用“这些跟腱如同橡皮筋一样,弹力十足,大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量”将骆驼的跟腱比作橡皮筋,是打比方的说明方法,具有生动形象的表达效果,说明的是骆驼的跟腱弹力足,能削减长途跋涉时所耗费的能量「而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说,就显得有些小了,骆驼排泄出的尿液量也很小,而其中所含的水分极少骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位,使肾脏具有强大的过滤功能,尽可能地回收尿液中的每一滴水是作诠释的说明方法,具体解释了骆驼“减排”能力强的原因“超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下,可以行走一百千米的路程”是列数字的说明方法,具体准确地说明了骆驼在沙漠中生存能力强
18.本题考查说明文的语言特点说明文语言有准确平实和生动活泼两种特点准确性的特点可从具体数据的运用、修饰限制性词语的运用等方面阐释如“陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内”中“近”字,说明了骆驼的食谱范围接近陆地上百分之八十的植物,体现了说明文准确性的特点再如“超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下,可以行走一百千米的路程”,具体数字的使用,体现了说明文准确性的特点生动性方面可从说明文运用的比喻或拟人的手法来阐释如吗各驼不仅是高效利用食物的专家,还是节能减排的高手”把骆驼人格化,是拟人的修辞手法,具有生动形象的表达效果再如“当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时,骆驼早已攻克难关,并且全部装备到位也运用拟人手法,具有生动幽默的表达效果由此可见,本文的语言特点兼具准确性和生动性,结合文章内容作答【点睛】解答信息筛选与整合题,通常的做法是提取综合,重组输出可以分为以下三个步骤
(1)从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息;
(2)合理地概括信息;
(3)按照一定的要求加工信息在提取信息过程中要注意,有时如果文段中是几层并列的内容,就需要把几个意思联结,归纳出一个主要意思;如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子,那么这些往往是所要找的几个要点其次还可以抓住关键的标志词寻找要点,如“除了”还有”“另外”等
八、名著阅读
19.名著阅读她好容易才认出这个像叫花子的人是A一身破烂不堪的衣服,两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没有洗了——A就这副模样站在她面前只有那一双眼睛,还同从前一样,炯炯发光就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子,不久以前还是她热恋的人……走在最后面的是A,他拄着锹,已经非常疲乏等他过来,B和他并排走着,说“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢你的生活怎么这样不顺心哪……”A站住了,用惊奇的眼光打量着B“我也没想到你会变得这么……酸臭A想了想,才找到了这个比较温和的字眼(选文有删改)
①选段出自名著《_》,文中的人物A和B分别是谁?A是B是
②新时代的我们可以从A身上汲取哪些精神?【答案】1《钢铁是怎样炼成的》A是保尔B冬妮娅2保尔身上体现出他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质【详解】本题考查名著阅读
①根据“走在最后面的是A,他拄着锹,已经非常疲乏等他过来,B和他并排走着,说“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢你的生活怎么这样不顺心哪……””等内容可知,选段出自《钢铁是怎样炼成的》;选段讲述的是保尔在扫雪时偶然与冬妮娅相遇之后发生的事情,所以A是保尔,B是冬妮娅
②保尔・柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,他勇于献身,努力工作;他酷爱学习,如饥似渴;他嫉恶如仇,爱恨分明;他不畏艰难,挑战病魔;他永不言败,顽强生活……这一切都可歌可泣他有自知之明,他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的在他身上集中体现的精神风貌和特征为共产主义理想献身的精神;崇高的道德品质;钢铁般的意志和毅力;不畏艰难困苦一往无前的革命气概他身上表现了这样的人格特征自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚韧的意志从保尔身上体现出,他敢于向命运挑战,自强不息,奋发向上的精神;保尔崇高的革命理想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活态度,以及明确的人生目标,都是我们学习的榜样充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调他有这样的人格特征顽强,执着,刻苦,奉献,勇敢,积极奋进可根据以上内容进行作答
九、作文
20.按要求写作成长的路上,我们会经历很多,那些美丽的风景,那份亲人的关爱,那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量请以“—的馈赠”为题,先在横线上填上恰当的词语,使题目完整,写一篇不少于600字的记叙文要求
①有真情实感,不得套作抄袭;
②文中不要出现真实的校名、地名、人名【答案】例文父亲的馈赠爱,无声,照亮了天空爱,无言,滋润了心田多想留住一段时光,留住你的容颜你的馈赠如那滔滔江水,一生用之不竭做一座山小时候,常常和父亲一起背靠着背,坐在草地上,感受那细细的风从身边溜过,望着天空,就像面对着自己的心靠在父亲背上,总是有一种安心的感觉父亲有些僵硬的面庞上,偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖他沉稳得像座山,习惯了自己去承担一切,为我,为整个家庭遮风挡雨,从来没有想过有一天,自己也会垮掉,也会再也承担不起男人,就应该有责任,有担当,像一座山一样父亲对我这样说昔年那直挺的腰杆,己有些许弯曲,茂密的黑发,也如落叶般飘下我不想承认,那座山已经开始动摇了爸老了爸,现在轮到我做你的山了我这样告诉自己做一座桥老家是江南水乡,有无数的河,无数的桥小时候,父亲常常拉着我的手,穿梭在小巷之中,踏在桥上,听着如音乐般悦耳动人的流水声脚下是那坚实的石板桥,站在桥上,不由得满心感激之情父亲只是一个普通的工人,话不多,但是言出必行,性子懒,但做什么都追求完美记忆中,父亲是不大求人的,但有事找父亲帮忙的,父亲却从未拒绝过男人就应当像一座桥,帮别人跨过难关父亲这样对我说从此,我学会了在别人迷茫的时候,伸出自己的双手做一只鹰父亲过第十六个父亲节时,我在考场中临行前,父亲那双像砂纸一般粗糙的手,贴上了我的脸父亲说,男人,就应当像鹰一样,为了自己的梦想而搏击翱翔我点了点头,攥紧了拳今天,就是雏鹰展翅高飞之时漫漫人生,我们舍弃的如牛毛,得到的有几多?但即便一无所有,父亲给我的启示,我的馈赠,也终将伴我走过一生好想说,爸,我爱你!还有,节日快乐!【详解】这是一篇半命题作文审题立意“馈赠”指赠送,也指赠送的东西、礼品的意思该词语与我们的生活息息相关,关联较大,容易打开思路,本作文写作难度不大“馈赠”是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品它既可能是自己送给别人的,也可能是别人送给自己的馈赠可以是实实在在的物品,也可以是来自他人的鼓励、批评等写作时,可按照这两个思路来写作文写作中要精心选择与众不同的“馈赠”,通过真实感人的事例,来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益;还可以写“请客送礼的反面事例,揭露社会丑陋现象构思拟题写好本文,重点不在于描写“馈赠”本身,不在于“馈赠”价值的大小,而在于运用独特的角度,巧妙的构思,充分表达“馈赠”的内在含义和受礼人的内心感受因为题目要求写记叙文,所以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议题目参考爱的馈赠;美丽的馈赠;大自然的馈赠;父亲的馈赠等等
二、选择题
2.下列句子没有语病的一句()A.从房间里飘出一股清香的龙井茶B.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见C.兴隆山的夏季,郁郁青青,气候宜人,真是兰州市民避暑的好去处D.兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义【答案】D【详解】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力A项有误,应该改为“从房间里飘出一股龙井茶的清香“;B项语序不当,应该改为“老师广泛听取了同学们的意见”;C项有误,应该将“兴隆山的夏季”改为“夏季的兴隆山:故选D点睛病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
三、综合性学习
3.八年级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参加⑴【解读和‘字】A组同学们搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读材料一和,相应也从口,未声(《说文解字》)材料二“和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同林的那个“跳”字这个字极妙左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也(周汝昌《和谐之思》)根据以上材料可推测“和”字的本义是___________O
(2)【编写“和”歌】B组同学们编写了一曲《“和”字歌》,你积累了一组关于写口”的叠词,这些词语填入歌中,最合适的顺序是()的日子年丰民和,—的百姓共享家和,—的邻里亲近祥和,—的儿女传承亲和
①和和顺顺
②和和乐乐
③和和睦睦
④和和美美A.
④②③①B.
②①④③C.
③④①②D.
①④③②
(3)【制作“和”报】同学们制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下一则新闻请为这则新闻拟写标题,不超过22个字新华社南京12月14日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润有了阳光雨露,万物才能苗壮成长有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的【答案】⑴音乐合奏的第一原则——“和”音)Q A
(3)示例习近平主席在国家公祭上发表和平演讲【详解】
(1)本题考查提炼概括根据材料二“合奏第一原则就是‘和音,此古圣人之妙思也”可知,和”字的本义是音乐合奏的第一原则——“和’音
(2)本题考查词义辨析及句子衔接和和顺顺指顺应,不违背;和睦顺从和和乐乐意思是安和快乐祥和快乐;和睦欢乐、和睦安乐和和睦睦相处得融洽友爱,无争吵和和美美和睦美满根据“日子”可知,第一空应为“和和美美”;根据“百姓”可知,第二空修饰词应为“和和乐乐”;根据“邻里可知,第三空应为“和和睦睦”;根据“儿女”可知,第四空应为“和和顺故选Ao3本题考查拟写标题新闻标题包含人物和事件两个必备要素拟写时,首先要注意新闻的导语,其次注意新闻的主体,然后要注意新闻标题要准确鲜明、简洁易懂,尽可能突出人物和事件材料“新华社南京12月14日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话》为新闻导语;从中提取主要人物是习近平出席,主要事件是出席并发表重要讲话,事件的背景是在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式,据此可提炼标题为习近平主席在国家公祭仪式上发表重要讲话
四、句子默写
4.按原文或提示默写1,悠悠我心2曲径通幽处,o3鹏之徙于南冥也,水击三千里,o4,缥缈孤鸿影5杜甫身处漏雨茅屋,还存在忧国忧民的情思在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,发出了“,”的呼喊6,只有香如故【答案】青青子衿禅房花木深技扶摇而上者九万里谁见幽人独往来安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜零落成泥碾作尘【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不写错别字本题中的“衿、技、碾、作“等字词容易写错
五、诗歌鉴赏阅读《春夜喜雨》完成下列问题春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声野径云俱黑,江船火独明晓看红湿处,花重锦官城
5.这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞它的原因_____________________________
6.你认为“随风潜入夜,润物细无声”中那个词用的好?为什么?【答案】
5.知时节或当春乃发生
6.潜,生动形象的写出春雨悄无声息的特点【解析】
5.本题考查对诗文内容的理解“好雨知时节,当春乃发生“时节”是指时令、节气“发生”是指催发植物的生长本诗一开头就用一个好字赞美雨为什么好呢?因为它“知时节农谚云“春雨贵如油”,春天正是万物萌芽生长的季节,需要雨水,它就下起来了在这里作者用“知”字和“乃,,字,一呼一应,将春雨拟人化,把无知觉的春雨变成有灵性的活物,就显得情趣盎然,自然地流露出诗人对春雨的喜爱之情
6.本题考查炼字“随风潜入夜,润物细无声意思是细雨随着春风在夜里悄悄来到,它默默地滋润万物,没有一点声音潜”是暗暗地,静悄悄地”的意思潜”字拟人化,摹春雨来间悄无声息、无影无踪的情态,颇具情趣,诱发人们对春雨的喜爱之情
六、对比阅读阅读下面的文言文,完成下列小题(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也虽有至道,弗学,不知其善也是故学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也故日教学相长也(乙)孔子学琴于师襄子,十日不进
①师襄子曰“可以益
②矣孔子曰“丘已习其曲矣,未得其数
③也”有间,曰“已习其数,可以益矣孔子曰“丘未得其志也”有间,曰“已习其志,可以益矣孔子曰“丘未得其为人也“有间,曰“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉”曰“丘得其为人
④,黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,日“师盖云《文王操》
⑤也”(注)
①进继续学(新内容)
②益增加、加深
③数技法、技巧
④为人作曲的人
⑤《文王操》周文王谱写的琴曲名
7.解释下列加点词在文中的意思
(1)虽有佳肴()■
(2)不知其旨也()
(3)然后能自强也()
(4)孔子学琴于师襄子()
8.下列对文中划线部分的断句,正确的一项()••A.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!B.黑而长眼/如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!C.黑而长/眼如远视/如王天下非文王/其谁能为此也!D.黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其/谁能为此也!
9.把下列句子翻译成现代汉语
(1)知不足,然后能自反也
(2)师襄子辟席再拜
10.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是()••A.甲乙两文都是关于学习的,甲文谈了“教学相长”的观点,乙文讲述了孔子拜师学琴的故事B.甲文运用类比的手法引出要阐明的观点本文出自《礼记》,《礼记》为儒家经典著作之一C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向、融入曲子的过程D.乙文中孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是容易学的曲子
11.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足’的道理,请结合乙文内容具体分析【答案】
7.
(1)即使
(2)甘美
(3)勉励
(4)向
8.A
9.
(1)知道了自己的不足,然后就能自我反省
(2)师襄子离开座位,向孔子连着行了两次礼
10.D
11.示例孔子学习了十天,熟悉曲子后,发现自己没有掌握技法再学习了一段时间,发现自己没有领会到曲子所表达的志向;又学习了一段时间,发现没有融入作品理解作者,于是一直学习,最后融入作品中,他真正做到了“学然后之知不足【解析】
7.本题考查文言文实词的翻译,注意一词多义、词类活用、古今异义等现象本题需要注意,虽即使;旨甘美
8.本题考查文言文的断句“黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也”翻译为:那人皮肤深黑,体形斤页长,眼光明亮远大,像个统治四方诸侯的王者,若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢?据此可以断句为黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也!故选A
9.本题考查文言文的翻译,注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换本题需要注意,辟席离开座位
10.本题考查对文章内容的理解孔子学琴,锲而不舍,学习一首琴曲,不单会弹,还要深入到更深的层次里纵然师襄子说可以了,要进一步教孔子别的,但对孔子而言,还不算真正学会于是,孔子不断深入,从会弹,到掌握技巧,又进一步到了解它的意趣,进而,再去领会曲子所描述的人物根据以上内容进行作答
11.本题考查对文章内容的理解“学然后知不足”的意思是学习之后才知道自己的不足在乙文中,孔子先是熟悉曲子,但是并没有急着去学习新的曲子,而是去学习弹琴的技巧,再去领会曲子的意境,再去了解作者每次都是在学习完一项之后,再感觉到自己哪里有不足,再去学习,周而复始,不断进步根据以上内容作答即可【点睛】译文(甲)虽然有美味的内食,但不去品尝,就不知道味道的甘美虽然有最好的道理,但不去学习,就不知道它的好处所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方,知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说“教人是学习的一半,,这话说的饿就是这个道理(乙)孔子向师襄子学琴,学了十天仍没有学习新曲子,师襄子对他说“可以增加学习内容了”孔子说“我已经熟悉乐曲的形式,但还没有掌握方法”过了一段时间,师襄子说“你已经会弹奏的技巧了,可以增加学习内容了”孔子说“我还没有领会曲子的意境”过了一段时间,师襄子说“你已经领会了曲子的意境,可以增加学习内容了”孔子说“我还不了解作者”又过了一段时间,孔子神情俨然,仿佛进到新的境界时而神情庄重穆然,若有所思,时而怡然高望,志意深远;孔子说“我知道他是谁了那人皮肤深黑,体形颁长,眼光明亮远大,像个统治四方诸侯的王者,若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢?师襄子听到后,赶紧起身拜了两拜,回答道“老琴师传授此曲时就是这样说的,这支曲子叫做《文王操》啊!”
七、现代文阅读记叙文阅读一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足香樟树下卧着一个小小的杂货铺小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是“真走运啊!”女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草“这笔袋就像春的颜色”我说,“特别美”“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人”她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”可这店主,多么平凡她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子“你该到对面的店里吃一碗热面我说,“那才舒服”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢“我有这样的朋友,”店主说,“真走运”还有一次,我到店里买了她编的发卡,维头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发她让我归来时替她带一张黄山的风景照她又说“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山“有缆车吗?她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说“是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过”后来我搬了住处,好久没有去店里有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说“搬迁了”“那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道”老太太浑浊的眼里一片黯淡不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”“谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……一瞬间,歉疚与失落漫上心头或许今生再难相见了!夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧杳远益清,淡淡的幽香沁入心脾抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……(摘自《微型小说选刊》2011・23期,有改动)
12.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事请概括第一和第三件事-»吃糯米团-—送照片
13.小说中、“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子,其实前文已经多处埋下伏笔、请找出其中的两处
14.你觉得小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析
15.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你更喜欢哪个标题?请说明理由【答案】
12.买笔袋买发卡
13.第一处(第四段)女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人;第二处(第十段)她终日坐着,等待人们的光顾
14.示例女店主是一个坚强乐观的人她下肢瘫痪却从来不怨天尤人,对顾客总是报以笑容
15.示例我喜欢“香樟树下因为它点明了故事发生的地点,同时香樟树象征着身残志坚的女店主,吸引读者【详解】L本题考查小说情节的概括由第五段“最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸弓I”可知,事件是“买笔袋”;由第十一段“她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团”可知,事件是“买糯米团”;由第十四段“我到店里买了她编的发卡,维头发用的“可知,事件是“买发卡”;由第十六段“归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她”可知,事件是“送。