湖南省株洲市攸县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

湖南省株洲市攸县学年七年级下学期期末语文试2022-2023题学校:姓名班级考号

一、选择题

1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼（ju6）桑叶，像山泉在呜咽（y3）••B.在他们内心深处，与其说盼望着回家，毋宁（wii ning）说更害怕回家••C.我看见奔流似（S1）的马群，听见深夜嗥（ao）鸣的蒙古狗和皮鞭滚落在山涧里・♦的脆响D.那颗很倔（ju6）的头颅埋在膝盖里半晌（sh总ng）没动，那极短的发似刚割过的••庄稼茬【答案】C【详解】C.似的（S1）——shi,嗥鸣（Wo）——hao；••故选Co

2.下列句子中没有错别字的一句是（）A.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环B.一条突然出现的小溪，一阵意想不到的微风，都会令她激动不己C.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作责，鞠躬尽悴D.后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，挣取民主【答案】A【详解】本题考查字形B.激动不己——激动不已；C.以身作责——以身作则，鞠躬尽悴——鞠躬尽瘁；D.独栽——独裁，挣取——争取；故选Ao

3.【趣话端午】小青在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（）端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演我提前到达，但迟迟未见好友的身影比赛即将开始，龙舟手们不期而至，都为争夺第一做最后的准备比赛开始了，每一艘龙舟••••⑭“这件事对你还有其他影响吗？”朋友既唏嘘又好奇⑮“其他影响？”我陷入深深的思考⑯是的，还有其他影响走入职场后，每当我受了委屈，晚上回家就靠写作疗愈伤痕每当觉得熬不过去，我都会拍拍自己的肩怕什么，谁能默写六本数学书？没有比那更难的事吧？你一定能挺过去⑰后来，我生命中一个很重要的人，在彼此失散多年后，在一本杂志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背数学书的过往，他搜索我的笔名，找到我，恢复联系——可见有类似故事的人不多，它成了我的印记、标签、联络暗号⑱我忘不了那个少女领卜个夏天，她擦着汗，摇着扇，做一件不知道能不能成，但必须要做成的事煤油灯下，她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起，成为我刻骨铭心的画面日后，我以写作为生，我永远在写小人物，写平凡的女孩如何追逐梦想，我写的每个人都和她有关，她成了我写作的母题战至今感激她她让我觉得我做过一件很牛的事（选自《青年文摘》，有改动）

11.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）A.选文中朋友的两次提问，分别引出“我”对关键决策的回忆和反思，构思巧妙B.选文

⑨段中划线句子“一会儿流泪”，是觉得希望渺茫而难过；“一会儿流汗”是因为盛夏之时奋力抄书十分辛苦C.选文⑰段画线的比喻句，生动写出“我背数学书的事给知道这件事的人留下了深刻印象，所以这件事成了我的昨［］记、标签、联络暗号工D.选文⑳段“我至今感激她”，是因为朋友的肯定和赞赏让“我”觉得自己很牛

12.请结合语境，赏析下列句子的表达效果我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一办法（请从词语运用的角度赏析加点词的妙处）••••

13.怎样理解第

⑤段画线句“那就是少女的至暗时刻”中“至暗时刻”的含义？人生难免经历某种“至暗时刻”，请结合文章和链接材料谈谈你的感悟？【链接材料】作家韩少功如此评价史铁生“史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑”【答案】

11.D

12.运用叠词/量词的重复运用，“一夜一夜”写出我抄书时间之长;“一页一页”写出我抄书内容之多，突出我的刻苦和执着

13.1人生的“至暗时刻”就是最痛苦最困难的时刻，每个人都有可能经历这样的“至暗时刻”意思相近即可2文中的“我”通过背记6本数学书，走出了自己的“至暗时刻找到了自信这让我们明白第一，遇到“至暗时刻”，悲观失望是没有用的，要想尽办法充实自己，强大自己，才能走出“至暗时刻:第二，要根据自身的特点去寻找适合自己的解决问题的方法第三，找到方法后，一定要坚持不懈的去执行，只有坚持，才能最终走出低谷史铁生双腿瘫痪后，失去了健康和前途，但他通过写作走出了自己的至暗时刻，这让我们明白要泰然直面人生中的疾苦，不沉溺在痛苦中，用乐观的态度找寻自己的人生价值【解析】

11.本题考查内容理解辨析能力D.“是因为朋友的肯定和赞赏”表述有误选文颂“我至今感激她”，是因为“她”少女时的我的努力让自己学会了“自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志”，让自己终于找回了自信，并影响了之后的人生道路，所以觉得自己很牛，这跟朋友的肯定和赞赏没有关系；我要感激的是自己故选D

12.本题考查赏析词语的能力依据句中的“一夜一夜”“一页一页”可知，这是运用叠词的语言形式依据“一夜一夜”可知，这是说明了我抄书时间之长、依据“一页一页”可知，这是写出我抄书内容之多，从而突出“我”刻苦学习的情景和执着的态度

13.本题考查词语的含义和谈阅读感悟的能力含义“至暗时刻意思是人一生中最黑暗，最迷茫，最看不到前方的时刻本文是指自己遭遇学习最困难时期感悟示例本文主要通过回忆“我”背记6本数学书，走出了自己的“至暗时刻”，找到了自信的经历这给我们带来的启示是遇到困难，就要想尽办法，继续努力前行，尽快走出这片黑暗“链接材料”内容给我们带来的启示是当我们遇到至暗时刻，我们要学会坚强面对，自信乐观，努力寻找新的途径，实现自己的追求目标和人生理想

五、名著阅读A当时，惊呆更甚于恐惧，弄得我们静默不动这个动物好像开玩笑似的在海面上向我们冲来它绕着战舰，并且把船罩在像光尘一样的电光网中B然后它走出两三海里远，后面拖着一条磷光的尾巴，好像快车的机车留在后面的一团团烟雾般的气体忽然间，这个怪物从天边的尽头以惊人的速度突然向林肯号冲来，在离船身二十英尺的海而上又突然停住，光全灭了——不是潜入水中，因为它的光不是慢慢地消散，而是猝然地，像光的来源陡然断了一般！不久它又在战舰的另一边出现了，可能是绕过来的，也可能是从船底下潜水过来的时时刻刻，都有可能给我们致命的打击C这只巨大的独角鲸到洋面上来呼吸的时候，空气吸入它肺中，就像水蒸气送到两千马力机器的大圆筒里面去那样D山农号和海尔维地亚号两船的报告对它的体积有些夸张，我估计一下，它不过二百五十英尺长至于宽，我很难估量；总之，这个动物在我看来长宽高三方面的比例都十分匀称当我观察这只奇怪动物的时候，两道水和汽从它的鼻孔吐出来，直喷到叫十米的高度，这一点使我肯定了它呼吸的方式我最后断定这动物是属于脊榷动物门，哺乳纲，唯一豚鱼亚纲，鱼类，鲸鱼目，……属到这里我便不能往下说了鲸鱼目有三科长须鲸，大头鲸和海豚，独角鲸是归在最后一科每一科分为好些属，属分为种，种分为变种变种、种、属、科，我还不知道，但我不怀疑，借上帝和法拉古舰长的帮助，我可以完成对于这动物的分类E晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈那条独角鲸好像是停着不动也许白天跑得累了它睡着了，它随着海水荡漾节选自《海底两万里》有删节

14.下列对上面五段选文的解说，不正确的一项是A.《海底两万里》是法国凡尔纳写的长篇小说B.独角鲸身上可以猝然消失的奇光其实是电C.独角鲸用鼻子喷水的方式证明它是肺呼吸D.独角鲸分类工作的完成得益于上帝和舰长

15.试总结独角鲸给你的印象【答案】

14.D

15.

①哺乳脊椎动物；

②体量庞大；

③水游速度超快；

④自带电;

⑤肺呼吸【解析】

14.本题考查文章内容的理解与辨析D.有误根据D段中最后一句“借上帝和法拉古舰长的帮助，我可以完成对于这动物的分类”的意思，这里是一种调侃的语气，并不是真的是借上帝的帮助故选D

15.本题考查对文章内容的理解与信息的筛选概括能力从（A）“它绕着战舰，并且把船罩在像光尘一样的电光网中”“电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来”可知，独角鲸自带电从（B）“忽然间，这个怪物从天边的尽头，以惊人的速度突然向林肯号冲来，在离船身二十英尺的海而上又突然停住”可以看出它的水游速度超快从（D）“两道水和汽从它的鼻孔吐出来，直喷到叫十米的高度，这一点使我肯定了它呼吸的方式我最后断定这动物是属于脊椎动物门，哺乳纲……”可知，独角鲸是用肺呼吸的，且是哺乳脊椎动物从（D）段的语句“我估计一下，它不过二百五十英尺长至于宽，我很难估量”关于独角鲸体形的描写，可知它体型庞大

六、课内阅读水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

16.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（）•••A.

①何陋之有（用在主谓之间，取消句子独立性）

②水陆草木之花（助词，的）B.

①可爱者甚蕃（多）

②香远益清（更，更加）••C.

①宜乎众矣（应当）

②陶后鲜有闻（少）••D.

①不蔓不枝（名词做动词，生枝）

②濯清涟而不妖（洗）••

17.翻译可远观而不可亵玩焉

18.莲为“花之君子在作者心目中“君子”有哪些美好品质？【答案】

16.A

17.（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊

18.不慕名利，洁身自好，能在污浊间保持高洁的品行和坚贞的节操【解析】

16.考查文言词语解释A.有误，“何陋之有”有什么简陋的呢？之，助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志,不译；故选Ao

17.考查文言文翻译的能力解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可本句重点词语可，只能；亵玩，靠近赏玩；亵，亲近而不庄重；焉句末语气词

18.考查内容理解本文托物言志，文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思是“从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳”，从莲花不被环境污染可以看出莲作为君子高洁傲岸、洁身自好，不与世俗同流合污，也不孤高自许的品性；从“中通外直，不蔓不枝”，意思是“（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节”，从莲花中间贯通可以看出莲像君子一样有豁达的品行，从莲花笔直可以看出其正直不苟的品性；从“香远益清意思是“香气传播越远就更加清香说明传得越远，香气越清香，可以看出莲作为君子美名远播的品性；从“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉意思是“笔直洁净地竖立在水中（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊”，从莲花亭亭玉立的样子可以看出莲花像君子一样具有清高的风度，象征着君子高洁傲岸的情操再联系“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”“菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、阿谀奉承，而是要在污浊的世间独立不移据此可以作答【点睛】参考译文水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多晋代的陶渊明只喜爱菊花从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

七、课外阅读孔子贫且贱及长，尝为季氏史

①，料量平

②；尝为司职吏

③而畜蕃息由是为司空孔子年三十五，鲁乱孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公与齐太师语乐闻韶音学之三月不知肉味齐人称之孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下宋司马桓雉欲杀孔子，拔其树孔子去弟子日“可以速矣“孔子曰“天生德于予，桓雉其如予何！”太史公曰诗有之“高山仰止，景行行止虽不能至，然心向往之余读孔氏书，想见其为人适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回

④留之不能去云天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉孔子布衣，传十余世，学者宗之自天子王侯，中国言《六艺》者折中

⑤于夫子，可谓至圣矣！（选自《史记・孔子世家》，有删减）［注］

①季氏史仓库管理员

②料量平出纳钱粮算量得准确清楚

③司职吏管理牧场的职务

④祗回相当于“低回”流连，盘桓祗，恭敬

⑤折中调和取证

19.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）••A.与齐太师语/乐闻韶音/学之/三月不知肉味/齐人称之B.与齐太师语乐/闻韶音/学之/三月不知肉味/齐人称之C.与齐太师/语乐闻韶音/学之三月/不知肉味/齐人称之D.与齐太师语乐/闻韶音/学之三月/不知肉味/齐人称之

20.翻译孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公

21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）•••A.孔子曾担任过仓库管理员等低级职务，工作认真，因业绩好得以升迁B.孔子学乐说明其爱好广泛，学习专注深入，这也是齐人称赞他的原因C.孔子面对来自司马桓魁的死亡威胁，并没有离开，而是淡定从容不迫D.孔子被盛赞，缘于其虽出身布衣，但其思想学说经年不衰，影响深远【答案】

19.B

20.孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公

21.C【解析】

19.本题考查文言断句此句的句意为和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的《韶》乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了，齐人都很称道这件事画线句子承前省略主语“孔子、与齐太师”是状语，“语，，是谓语，“乐，，是宾语，结构完整，其后应断开；“闻”是谓语，“韶音”是宾语，结构完整，其后应断开；“学”是谓语，“之”是宾语，结构完整，其后应断开；“三月”是状语，不知”是谓语，“肉味”是宾语，结构完整，其后应断开“齐人”转换主语，“称”为谓语，“之”为宾语，结构完整据此可以正确断句应为与齐太师语乐/闻韶音/学之/三月不知肉味/齐人称之故选Bo

20.本题考查文言翻译重点词语适来到；欲想要；通结识

21.C.根据第三段“孔子去”一句可知，面对来自司马桓雌的死亡威胁，孔子被迫离去了选项表述不正确故选C【点睛】参考译文孔子（早年生活）既穷苦又没地位等到成年以后，曾经担任过仓库管理员，出纳钱粮算量得准确清楚；曾经担任过管理牧场的小职务，而场中牲口就越养越多因此他出任了司空孔子三十五岁时，鲁国发生动乱，孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借助高昭子结识景公孔子和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的《韶》乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了，齐人都很称道这件事孔子离开曹国，来到宋国一天和弟子们在大树下讲习礼仪宋国的司马桓鹿想要加害孔子，把大树给砍了，孔子只好离去弟子说“我们行动该快一点！”孔子说“上天既然赋了道德使命给我，桓魁又能把我怎样！”太史公说《诗经》上有这样一句话“巍峨的高山让我仰望，宽广的大道让我顺着它前进”我虽然不能达到那样的高度，但是心中一直向往着它我读孔子的书，由此想见他的为人到了鲁国，观看了孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊不已，舍不得离开天下的君王以及贤人有很多，（他们大多是）当时很荣耀，死了之后就销声匿迹了孔子是一介平民百姓，他的思想流传了十几代,读书的人都很尊敬推崇他从天子诸侯，到全国研究《六经》的人都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是学问最高、道德至尚的人了

八、诗歌鉴赏秋浦

①途中〔唐代〕杜牧萧萧

②山路穷秋雨，淅淅

③溪风一岸蒲

④为问寒沙新到雁，来时还下杜陵

⑤无？【注释】

①秋浦即今安徽贵池，唐时为池州州治所在会昌二年

（842）杜牧受到排挤，由吏部员外郎外放黄州（今湖北新洲I）刺史，会昌四年

（844）又由黄州刺史移任池州刺史，这首诗写由池州出发，在途中所见所感

②萧萧幕秋雨声

③淅淅摹溪风声

④蒲菖蒲，一种植物

⑤杜陵在长安西南，杜牧老家樊川所在地

22.对本诗的理解不正确的一项是（）•••A.首句描绘出山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停的画面B.第二句中描绘出淅淅的溪风吹着小溪岸边菖蒲的画面C.第

三、四句可以理解为我来问一下刚刚来到寒沙刚出生的鸿雁们，你们是要马上飞到我的老家杜陵去了吗？D.诗人把自己的感情蕴含在“秋雨”“溪风”“新雁”的描写中，并不明白说出，却能让人回味无穷

23.请你说说这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】

22.C

23.表达了诗人对故乡的思念之情；官场受排挤的痛苦、抑郁之情；羁旅他乡的愁思；路途艰辛的苦闷之情（大意相近即可，答对任意三点给满分）【解析】

22.本题考查文意理解C有误“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无“意思是“我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗？”故选Co

23.本题考查情感主旨的理解这首诗的头两句写外围景色，山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇，展示出一幅风雨凄其的画面结合注释“会昌二年

（842）杜牧受到排挤，由吏部员外郎外放黄州（今湖北新洲I）刺史，会昌四年

（844）又由黄州刺史移任池州刺史”分析可知表达了官场受排挤的痛苦、抑郁之情；

三、四两句以虚间实，故设一问，陡然地翻起波澜，可谓笔力奇横，妙到毫颠，运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情，因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增,至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂

九、作文

24.请以《月亮》为题写一篇不少于600字的文章文内不得出现所在学校的校名、人名、地名【答案】例文月亮有一种思恋，叫做月亮今夜，心绪烦躁窗外皎洁的月光射入书房，一片宁静与祥和我决定去散步，平静如波涛汹涌般翻腾的心绪走在泛着月光的青石路上，周围雾气缭绕，为这人间仙境增添了一份神秘与安详月光照在我的脸上，我抬头望向那玉盘明月月亮却不尽人意，躲在云雾里不肯见我，我心中难免有些落寞月光似水，充斥在林间我不可遏制地想到也许，广寒宫里的嫦娥或与也在思念吧，思念着后羿，思念着那些消逝的完美，那些不可复得的完美看着那轮高悬的明月，眼前的一切变得朦胧，我的思绪不知不觉飞走了，飞到了遥远的童年时代儿时生活，日日悠闲欢乐，无忧无虑，与小伙伴尽情嬉闹而不知疲倦，教师总是慈祥地对我笑，回忆儿时丁一切似乎都是那么完美与温馨，一切都是那么值得怀念与思恋泪水浸湿了我的眼眶，最终还是从面庞留下此刻，故友都已离我而去，各奔东西，教师也一面难见，以往所拥有的一切似乎都伴随着小学生涯的结束而消失了每每想到那里，我总是痛彻心扉，心绪更加地波涛汹涌，无法平静，“剪不断，理还乱工天空中的明月像一个巨大的漩涡，把我吸入那无尽痛苦、惆怅与思念的深渊中，让我无法自拔！明月啊明月！你为什么要带给我无尽的思恋啊！古人咏月来抒发思念，我又何尝不是呢？我过去的完美哪里去了？“晴天，雨天，落幕犹在思念；回忆，过去，流星划过云烟”耳畔又想起了童年时的歌曲，它以往是那么熟悉，可我又觉得有些莫名的陌生感，心中更添了几分痛楚与无可奈何人们啊！在拥有时不懂得珍惜，却又在失去时欲哭无泪，可这又有什么用呢？难道思念后就会失而复得吗？过去的完美，一去不复还啊！珍惜此刻所拥有的一切珍惜你的青春，珍惜你的时间珍惜你的生命更要珍惜你心中倒映的那轮明月不要在看到高悬明月时，只能发出一声充斥着悲伤与怀恋却又于事无补的哀叹！明月，寄托着我的忧思，同时它也寄托着古往今来无数人的忧思！月，就是思念的载体啊有一种思恋，叫做月亮【详解】本题考查命题作文第一，审题立意题目是一个事物——月亮，并且没有任何提示语，可以充分发挥小作者的想象力月亮’可以是一个故事的线索，可以是一个形象，可以是一种寄托，可以是一个象征围绕月亮讲述一个故事，结合月亮在中国文学史上的内涵，可以讲述一个关于思念的故事；月亮在黑夜出现，照亮大地，带来光明，是困境、迷茫、失败时的安慰、指引，可以讲述一个关于在困境中获得帮助、重新站起来的故事；月亮有阴晴圆缺，并不总是圆满，可以讲述一个关于阴晴圆缺都是美的故事或者道理总之，月亮是文章的中心或者起点，是文章重要组成部分第二，思路点拨一般而言，初中阶段，我们或者写记叙文或者写议论文记叙文可以从自己的生活出发，写自己的和月亮有关的故事，月亮下奶奶的神话；月亮下爷爷的童谣；月亮下一家人的团聚等等还可以写和月亮有关的文人墨客的故事，写读那些写月亮的诗词的感受等等；还可以就月亮的形象展开论述，写议论文都像一支离弦的箭，一个劲地向前冲，只见“青龙”队队员们心有灵犀，配合默契，遥遥••••领先河两岸的乡亲们都屏息凝神，生怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋••••友才姗姗来迟••••A.不期而至B.心有灵犀C.屏息凝神D.姗姗来迟【答案】A【详解】A.不期而至指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来这句话中形容龙舟手们是不合适的，使用错误；B.心有灵犀意思是比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会这里形容队员们默契配合，使用正确；C.屏息凝神意思是聚精会神，屏住呼吸形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态这里形容乡亲们观看的专心，使用正确；D.姗姗来迟形容不慌不忙，来得很晚这里形容好朋友晚到，使用正确；故选Ao

4.下列句子没有语病的一项是（）••A.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了B.大家都应该从这次五一大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生C.小李现在还没到，大家断定她大概是生病了D.今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友【答案】B【详解】本题考查病句辨析A.成分残缺，删去“通过”或“使”；C.自相矛盾，可删去“大概”；D.搭配不当，应删去“和崇敬的心情”；故选B

5.下列有关文学常识的说法错误的一项是（）A.古代文人喜欢以“居士”命名如，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士等等B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧工

1.“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中提到的“三父子是苏洵、苏轼、苏辙，八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩D.《海底两万里》中的几个主要人物个性鲜明，如自信坚定、坚就果敢、高傲而又带有浪漫神秘色影的尼摩艇长；温文儒雅、勇于探索、热爱科学的生物学家阿龙纳斯；正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德・兰【答案】D【详解】本题考查文学文化常识D.有误捕鲸手尼德•兰是法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物，他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷选项中“正直沉稳、忠厚随和、总是气定神闲的捕鲸手尼德•兰”表述有误；故选D

二、句子默写

6.默写句子

（1）谈笑有鸿儒，O（刘禹锡《陋室铭》）

（2）念天地之悠悠，（陈子昂《登幽州台歌》）o

（3）会当凌绝顶，o（杜甫《望岳》）

（4）不畏浮云遮望眼，（王安石《登飞来峰》）o

（5）落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）o

（6）山重水复疑无路，（陆游《游山西村》）

（7）万里赴戎机，朔气传金柝，（《木兰诗》）o o【答案】往来无白丁独怆然而涕下一览众山小自缘身在最高层化作春泥更护花柳暗花明又一村关山度若飞寒光照铁衣【详解】本题考查默写注意易错字怆、涕、览、缘、柳、寒、铁

三、综合性学习

7.个人命运与国家命运息息相关关心国家命运，为之奋斗为之辆牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现某中学举行“爱国主义活动周”，请你帮助小明完成以下任务⑴根据活动示例再写两个有关爱国的活动版块示例励志图强，讲爱国人物故事活动一________________________________________________________________活动二_________________________________________________________________⑵平时你一定积累过不少关于爱国的名言佳句，请写出你记忆深刻的两组句子⑶小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻漫漫科研路，十年两弹成他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯他是领航人，,;他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范他就是两弹元勋——邓稼先！

（4）【活动邀请】4月9日（下周星期五）下午1:30,七年级将在学校影剧院二楼举行2021级“爱国故事分享会”请你以年级学生会主席小杰的身份去邀请张校长来参加，请写下你对张校长说的话【答案】

（1）陶冶心灵，诵爱国主义诗篇；鼓舞士气，唱爱国主义歌曲（言之恰当即可）⑵示例一天下兴亡，匹夫有责示例二人生自古谁无死？留取丹心照汗青

（3）他是领航人，乘风破浪，使戈壁滩绽放出“蘑菇云工（表达合适即可）⑷张校长，您好！我是七年级学生会主席小杰，4月9日（下周星期五）下午130,我们将在学校影剧院二楼举行2021级“爱国故事分享会”，特邀请您参加，期盼您莅临指导【详解】

（1）本题考查活动设计常见语文活动有演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等注意围绕活动方案的主题“爱国”展开，言之有理即可示例一探究历史，写爱国主义书法；示例二广泛涉猎，读爱国经典作品

（2）本题考查名句积累写出两组爱国名言即可示例一捐躯赴国难，视死忽如归；示例二风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心示例三黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还示例四男儿何不带吴钩，收取关山五十州示例五苟利国家生死以，岂因祸福避趋之示例六位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺

（3）本题考查内容补写仿写时要与文段整体的主题一致，与仿写句结构、式修辞要相同观察前一分句“他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯、以“四字短语+短句”的句式，对应“领航人”的内容，运用比喻的修辞，写出邓稼先所作贡献即可示例高歌猛进，让两弹迸射出炫丽的光芒4本题考查语言表达首先明确邀请的对象是张校长，事由是参加2021级“爱国故事分享会活动时间是4月9日下周星期五下午130,活动地点学校影剧院二楼邀请者的身份是七年级学生会主席小杰内容写完之后，在结尾可加上一些表示“期待校长莅临指导”之类的结束语

四、现代文阅读【材料一】“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫、蒋沈韩杨……”这朗朗上口的《百家姓》，是传统的启蒙读物，也是关于中华姓氏的经典之作，可谓妇孺皆知人们常说的“百家姓”，实际上是对中华姓氏的泛指和总称冠以“百家”之名，表示数量众多，涵盖广博之义中国幅员辽阔，民族众多，究竟有多少姓氏，很难进行准确的统计流传至今的宋代《百家姓》读本，收录姓氏440个，清代《增广百家姓》增至504个中华姓氏源于上古，延续至当代从某种意义上讲，五千年的华夏文明，就是不同血缘姓氏的宗族，在各个历史时期繁衍生息、播迁交融、兴衰更替的总汇以血缘姓氏为脉络的姓氏谱系，正是具体而微地载录各姓氏宗族的渊源世系、兴衰荣辱及其历史功业和文化特色的重要文献，是中华文明进化的轨迹、社会历史发展的缩影因而中华姓氏成为传承文明、解读历史、透视社会的独特视角和微观窗口【材料二】我国的姓名文化源远流长从历史的发展来看，姓氏大致是固定的，子承父姓、代代相传近年来，随着社会价值日益多元，父母给子女自创姓氏、取名愈加新奇的现象开始增多还有人因姓名问题引发了官司典型的如“北雁云依”案，此案焦点在姓氏父母以“北雁”为姓、“云依”为名为女儿申请姓名登记，但先被公安机关拒绝，后被法院认定此举违反民法和婚姻法而驳回诉讼请求可以说，姓名虽短，其中却蕴含着精深的法理孩子的姓名并非完全由父母自己决定的私事儿父母给孩子起好了姓名，同时还要向公安机关登记以产生法律效力我国《民法通则》第99条规定公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒婚姻法第22条规定子女可以随父姓，可以随母姓一个人的姓名先是来自父母、源于家庭，承载着自身人格，更维系着社会关系，同时还牵扯到父母子女关系、婚姻关系、家庭关系、国家公民关系等多重法律关系子女的姓氏不是由父母无拘无束自由选择的，还要受到宪法和法律的规制一个新生儿不仅需要家庭的呵护，也需要宪法保护其人格尊严姓名是人格的一部分，姓名所体现的人格尊严不在于姓名有多么高雅、独特或者响亮，而在于稳定对于一个新生儿而言，最重要、最基本的人格尊严莫过于随父姓或随母姓，登记于这个家庭的户籍本中，在法律上成为这个家庭的一份子一个新生儿需要有一个安定、稳固的起点，才能自由发展成为一个有尊严的人，随父母姓氏正是这个起点与姓氏不同，宪法对于名字没有强制性要求，父母有充分的自由选择子女的名字当然，自由并不等同于无拘无束，因为每个儿童都需要获得正常的名字，作为其人格自由发展的稳定起点姓甚名谁起初毕竟大都是家庭决定、父母赋予的，一个人成年后应当有权利、有机会更改自己的姓名法律应当尽可能地尊重公民在成年后改变出生姓名的意愿不过需要指出的是，更改姓名也并非完全不受限制，其应该和称名取姓时适用同样的法律规制如需要维护公序良俗，姓名应限于一定的长度内，不应使用或者舍有已简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造字、外国文字、汉语拼音字母、阿拉伯数字、其他符号等，同时，更改姓名也应有次数上的适当限制【材料三】全国使用最多的10个姓名4人男女字数性性名292542142822224058伟282442271014958143伟2731273307482756娜■273226415501383375262238伟60377077960241323694166425774静241922788982119687静引2440208敏71512246927文2320379伟785303684851引2314220静77133743339【材料四】中国人的名字，不仅是用来区别彼此的符号，还有丰富的内涵和多种多样的功能当父母为孩子取名字时，名字就已经开始被赋予了老一辈对后辈的期望和无限亲情自己给自己取名，往往寄托着自己的志向和对自己的勉励、鞭策人的名字有时还有明显的时代性和纪念意义，如1949年出生的人取名“建国”的较多

8.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.中华姓氏具有血脉传承等特殊性，是传承文明、解读历史、透视社会的独特视角和微观窗口B.中华姓氏绵延数千年，人们常说的“百家姓、是指中华姓氏的总和就是一百多个C.以前，姓氏大致是固定的，但在社会价值日益多元的今天，孩子的姓名完全是私事儿，可以由父母自己决定D.姓名是人格的一部分，姓名体现的人格尊严在于姓名有多么高雅、独特或者响亮，而不在于稳定

9.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.对于一个新生儿而言，最重要、最基本的人格尊严莫过于随父姓或随母姓，登记于这个家庭的户籍本中，在法律上成为这个家庭的一份子B.与姓氏不同，宪法对于名字没有强制性要求,父母有充分的自由选择子女的名字C.全国使用最多的十大姓名中，“李娜”排在第三名，而男性叫“李姗T的比例不足姓名为“李娜的总人数的

0.1%D.姓甚名谁起栅大都是家庭决定、父母赋予的，一个人成年后应当有权利、有机会更改自己的姓名

10.根据【材料四】，概括中国人的名字有哪些内涵和功能【答案】

8.A

9.C

10.区别彼此的符号；被赋予老一辈对后辈的期望和无限亲情；寄托着自己的志向和对自己的勉励，鞭策；有明显的的时代性和纪念意义【解析】

8.考查对材料内容的概括与分析B.由材料一第二段“人们常说的，百家姓I实际上是对中华姓氏的泛指和总称”可知，选项“是指中华姓氏的总和就是一百多个不正确；C.由材料二第二段“孩子的姓名并非完全由父母自己决定的私事儿”可知，选项内容“完全是私事儿，可以由父母自己决定”不正确；D.由材料二第三段“姓名是人格的一部分，姓名所体现的人格尊严不在于姓名有多么高雅、独特或者响亮，而在于稳定”可知，选项内容有误；故选Ao

9.考查对材料内容的概括与分析C.由材料三图表可知，男性叫“李娜”的人数为318人，姓名为“李娜”的总人数273074,男性叫“李娜，，的比例是姓名为“李娜，，的总人数约为

0.116%,故选项不足

0.1%的说法不正确；故选C

10.考查对材料内容的理解与概括由材料二第二段“我国《民法通则》第99条规定公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒”可知，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒由材料二第二段“婚姻法第22条规定子女可以随父姓，可以随母姓”可知，子女可以随父姓，也可以随母姓由第五段“姓甚名谁起初毕竟大都是家庭决定、父母赋予的，一个人成年后应当有权利、有机会更改自己的姓名“可知，一个人成年后有权利、有机会更改自己的姓名由第五段“不过需要指出的是，更改姓名也并非完全不受限制，其应该和称名取姓时适用同样的法律规制”可知，更改姓名并非完全不受限制，要受到宪法和法律的规制我写的每个人都与她有关林特特

①一个朋友问我，在你的人生中，有没有在特别关键的时刻，做对了关键的决策？我想了想，想起高二暑假的事

②高二暑假，我家刚搬家，新小区电压不稳，经常停电停电时，如果我想看书，就得点煤油灯煤烟会把墙熏黑，因此，我只能去贴满瓷砖的厨房看，经常会看到下半夜我看的是数学书，然而，我并不爱数学

③我的所谓关键决策就是这件事，在那个暑假前，我的成绩一塌糊涂

④那个暑假发生的事，而今多已模糊我只记得，暑假前公布成绩，我的数学是29分，满分150暑假开始，有一次大规模的补课，我借后座男生的作业抄，他只有一个得数，问他过程，他当着很多人的面笑“还是不要说了吧，说了你也听不懂”

⑤那就是少女的至暗时刻直到今天我都记得那一瞬间的难堪、崩塌、自卑、惭愧、被羞辱、无能为力、无法反驳我痛哭了一场

⑥之后，我认真研究了如何让以上感觉都消失，答案是你得自己强大，把被看不起的事做好那么，做好后呢？就结束了吗？似乎也不是我忽然意识到，我要为将来做打算了我妈是会计，我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事，结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现

⑦我又分析了我的成绩，偏科严重的我在分科后，其实只有数学是要解决的最核心问题怎么解决呢？我根本看不懂数学书，但是我记性好，把它们全部背过，或许就能懂？凭直觉，我决定这么做没人告诉我对不对，而我也不会告诉任何人

⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时，其实不太肯定能有什么效果,但那是我能想到、能做到的唯一办法而我所在的高中，好几年没出过文科本科生了无论是环境，还是自己，看起来上大学的机会都渺茫

⑨我一会儿小声对自己说“没问题”，一会儿又冒出一个声音“怎么可能”一会儿流泪，一会儿流汗⑩事实上，暑假过后，当我把那六本数学书背完，我发现我的方法没错，所有题目其实都是例题变化、组装而成⑪折学期开始，我的数学已经能及格了，之后的强化、练习，让我在高考数学中得到118分，比前一年分科时的摸底考试多了近90分⑫以上就是奇迹的全部，我本科只上了一所普通师范院校，但那是基础薄弱的我的全力呈现命运是公平的，没有更多奇迹，也不会辜负每一分努力，对此结果，我已感恩戴德⑬“这就是我在关键时刻的关键决策，我总结道，“在背数学书并验证方法有效的过程中，自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励，磨炼意志的同时，我不太相信别人告诉我的办法，从此，我首先相信自己”。