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文本内容:
全国体育教学课时计划优秀成果评比足球脚内侧传接球授课教师:单位:性别:教龄:授课年级:指导教师:联系电话:
八、课后反思足球脚内侧传接球教材,我采取单元式教学,共3节课,在课堂教学中与学生沟通和教学感受,我重点解决两个问题
一、学生传接球的目的要明确,传接球路线要准确,要把足球普及到课堂中去,首先要让学生喜欢足球
1、我首先为学生展示精彩的图片,简单的介绍,让学生有一个初步的了解,让学生对足球产生兴趣
2、在足球教学中,由易到难,一个一个动作学习,注重脚下步法的练习,同时满足个别有能力的学生,进行分层练习
3、教师正确引导,避免出现一些颓废的影子,和负面影响
二、在本单元3节课中,进行2种动作的结合,使学生有攻克难关的探索感和成功感
1、我采取教师示范,教师引导,分组讨论合作的教学方式,让学生作为主体,积极主动探索学习
2、教师同时要组织学生加强基本步法的练习,加学生之间的配合,争取使每位学生都能够一展自己英姿足球脚内侧单元教学计划水平水平三年级五年级授课教师:教材名称足球脚内侧传接球总课次3次教学目标
1、认知目标了解足球运动的常识
2、技能目标通过足球传接球学习掌握脚内侧踢、停球的要领及要求发展脚下学生的协调能力
3、情感目标在参与体验中,克服困难,培养勇敢精神,学会合作、与同伴友好相处,体会足球运动的乐趣重、难点重点支撑脚的位置和脚触球的部位难点支撑腿的弯曲,主动迎球后撤时间的掌握课课时教学目标学习目标评价重、难点教学内容教与学法次初步掌握脚内
1、熟悉传接球重点传球和
1、学会传接球讲解法、示范法、侧传接球的方基本简单步伐接球的准确性分组练习法、游
2、游戏“足球射法和动作戏法、体验法、
2、能够完成简门”练习模仿法、竞赛法单的完成脚内难点简单步侧传接球伐与踢球相结合1熟悉上节课的
1、学习足球脚重点足球和
1、学习足球脚背尝试法、讲解法、动作,熟练传背运球脚的连续接触运球示范法、模仿法、接球学习足分组练习法、游
2、通过练习能
2、游戏运球比球脚背运球戏法、体验法、竞够熟练向刖足赛赛法难点直线向球前运球
21、熟练掌握传
1、进一步熟悉重点传接球
1、复习前两节课示范法、分组练接球和运球传接球和运球和运球的组合学习的传接球及习法、游戏法、运球体验法、模仿法、
2、学会边运球
2、传接球和运竞赛法边传球球能够组入
2、组合传接球及难点运球过口运球3程中,准确的传球和跑动中的停球足球传接球教学设计
一、指导思想本节课树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念,结合四年级学生生理、心理特点,让学生在有趣的情境中,积极主动地学习创设自主、合作的学习空间,培养学生创新精神和实践能力,重视学生的全面发展,为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础
二、教学内容分析通过水平二的学习,学生已经对足球单个技术动作有了一定的基础,水平三足球教学中要体现足球的特点,不仅要有单个技术动作,更要进行单个技术动作的组合,通过对足球的学习发展学生灵活性、协调性、模仿能力、记忆力和激发学生的创新意识和表现力,能初步的表现足球运动的风格和特点
三、教材分析本节课的教材是脚内侧传接球,脚内侧传接球在足球比赛中是最常见的技术动作,也是最基本的技术动作组合要想在足球比赛中通过良好的配合,达到进球的目的,那传接球技术就是十分重要的在传接球当中,脚内侧传接球是最基本的传接球技术组合,所以本节课从最简单的脚内侧传接球开始学习为学生们在以后足球运动中打下良好的基础
四、学情分析五年级学生活泼好动,对新鲜事物兴趣浓厚,能主动、积极参与体育活动,乐于学习对体育活动有浓厚的兴趣并能在活动中对愿意表现和展示自我有很高的愿望和热情足球的特点恰好符合了他们的身心特点,动和美的结合通过足球教学让学生从中体会运动的快乐和足球的魅力
五、教学目标
1、认知目标了解足球运动的常识
2、技能目标通过足球传接球学习掌握脚内侧踢、停球的要领及要求发展脚下学生的协调能力
3、情感目标在参与体验中,克服困难,培养勇敢精神,学会合作、与同伴友好相处,体会足球运动的乐趣
六、教学重难点重点支撑脚的位置和脚触球的部位难点支撑腿的弯曲,主动迎球后撤时间的掌握
七、教学流程水平三年级五年级学生人数授课教师第1课时教学内
1、足球脚内侧传接球
2、游戏(点球射门)容
1、认知目标了解足球运动的常识
2、技能目标通过足球传接球学习掌握脚内侧踢、停球的要领及要求发展脚下学生的协教学目调能力标
3、情感目标在参与体验中,克服困难,培养勇敢精神,学会合作、与同伴友好相处,体会足球运动的乐趣支撑腿的弯曲,主动迎球后撤时间的掌重占难点支撑脚的位置和脚触球的部位
八、、•zziz^握教学内容组织教法及要求课的结时间次数构学生组织与要求教学内容教师指导活动
1、集合整队、
1、集合迅检查人数、师速、遵守课堂常规四列横队▼一教师生问好纪律XXXXX-男生X X X
2、宣布本课内
1、体委整队X X容,提出课堂OOOOO-女生要求
2、报告人数OOOOO
3、检查服装、
2、认真倾4开
3、师生问好安排见习生听要求1分教师强调注意始部
①精神饱满次钟分
4、宣布本课教学内安全容及要求
②认真练习
3、听从老师指挥
5、队列练习
①三
③动作整齐面转法
②原地踏步走
④口号响亮
③齐步走、立定队形.不•不•不•不•不•不•不热身活动熟悉球性练习XJS ZJSxjx
1.双脚左右外
1、教师语言提xTx xTx跨球.不•不•不.不•不•不•不示,学生和老
2.双脚左右内师一起练习,
1、学生听跨球充分活动开相从教师指
13.双脚左右捣关肌肉、韧带,挥进行练球组织学生跟随教师一起提高兴奋性习做
4.双脚交替踏球要求注意听讲,模仿老师动作
5.双脚左右拉球队形一体操队形X X X X X-男生
2、教师讲解并示范动作,组
2、学生体X X X XX
22、活动膝、踝关6准备部织学生练习操队形集O O O O O-女生节分分钟体练习O O OOO▼一教师3组织教师带领学生一起做动作要求
①听从指挥
②认真模仿2
③认真练习生学习教内侧传接队形尝性球球XTS2在
1、尝试性踢、停球中▲▲▲▲A
1.教师提出问练习思VV▼VV见题在足球比教师提示正生VXZ脚背、夕卜赛中用什么样本脚内侧、脚习组织学生成四列横队,第的脚法踢、停认外侧、脚尖、听一二列为一组第三四列一脚后跟等球最常用、最看示组基本部准确、最稳立的要求踢球时要注意不要把分妥?概球踢到别处,尽量传给自己学2给于学生提行示,组织学生的队友停4作尝试性练习习极版
2、脚内侧踢、停学要求认真模仿、练习,互28确球
1、集合学生,学相提示动作要点,互相帮助、分重点支撑脚的位置容学生回答刚才(距离球侧观互相学习(注意安全,跟方15公分左师钟的问题引出本右)建随节奏跳动,防止把脚夹伤)确课内容难点支撑腿微屈、作重心下降
2、教师讲解动队形作要领,并示进slz viz试4范动作,组织蹑练学生进行练练^T^TSZTSXTX ZTS#TS积早^-------►*习,给予口令以提示明课
3、教师观察学内真生练习讲教
4、教师巡回指范正导学生动作动念a
113、3两人一球相距5米xTx zTx
1、教师讲解练踢、停球AA▲▲A习方法,示范练习▼V▼▼V动作重点正确的脚型
2、教师组织学#TS XT%难点后撤时间生分组练习的掌握基本部
3、教师帮助不分熟练的学生练习熟练动作要组织学生尝试相互传接球;领不太熟练的学生慢慢熟悉把
4、练习中相互动作做到位观察,相互纠错
285、踝关节放分要求根据自己熟练情况选松,学生不断钟择传接球的时机总结后撤时机
6、练习时动作2由轻到重、由慢到快,循序渐进
6、游戏(点球射
1、教师讲解游门)戏方法、目的规则把学生分成八组,用标志
2、利用标志物
1、学生明物来做球门,哪队射来提高学生传确游戏方队形门进球多者为胜利球的准确度法、目的统一行动,*****△*****
3、语言提示,激发学生实力与心理的*****△*****兴趣和心较量理素质,*****△*****不断强化*****△*****技术动作队形XXXXX-男生XXXXX
1、整队集合教师组织,语o o oo-女生
2、放松放松牵拉3言引导结束
3、讲评1学生跟随OOOOO分(教师和体
4、宣布下课,师生部分次教师一起▼一教师钟再见委一起放松并放松
5、收放器材示范)学生帮助组织每队后一名同学为前一名同学放松,然后反过来教师回收放松器材要求气氛愉悦,心情舒畅跟随教师放松场地一块场地练习足球20个标志物35%-45%器材密度8个生理曲线图本节课同学们都能够学会脚内侧传接球,90%的学生能够熟练地掌握,剩下的学生在510152025303540时间(分钟)教师带领下也能够完成,完成效果较好,课堂节奏把握合理,能充分调动学生的积极性,课堂氛围较好课后小结。