广东省汕头市澄海区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

广东省汕头市澄海区学年七年级下学期期末语文2022-2023试题学校:姓名:班级:考号

一、句子默写

1.根据课文默写古诗文1深林人不知，O王维《竹里馆》22,夜泊秦淮近酒家杜牧《泊秦淮》3莫言下岭便无难，o,一山放出一山拦[杨万里《过松源晨炊漆公店》其五]4《木兰诗》中采用互文手法，概述了战斗的激烈、战争岁月的漫长的句子是:,5岱宗夫如何？齐鲁青未了,o,o会当凌绝顶，一览众山小杜甫《望岳》【答案】明月来相照烟笼寒水月笼沙赚得行人错喜欢政入万山围子里将军百战死壮士十年归造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟【详解】本题考查默写古诗文默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字“沙、政、曾、眦”等字词容易写错

二、填空题

2.根据拼音写出相应的词语11967年以后邓稼先继续他的工作，zhi sibu xie,对国防武器做出了许多新的巨大贡献2我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的kuizu63那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bCit或nminrCn,虽说他是一辈子苦痛，也都可以4始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人qTnpBi【答案】至死不懈愧作悲天悯人钦佩【详解】本题考查根据拼音写汉字

12.结合【文本一】内容，选出下列表述不正确的一项是（）•••A.“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句，吸引了读者，也是全文的线索B.作者在谈本文文体时说“是用第一人称写的，所以，常被人误以为小说中的，我‘就是作者本人:由此可见了，本文是小说，文中的“我不是作者本人C.“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”这句话是实写，写出了梨花林的优美、柔和、舒适和清幽的环境特点，把读者引入充满诗情画意的优美意境D.小说以“我”和老余的见闻为线索，采用顺叙方式组织材料，通过人物的叙说把十几年的事情浓缩在一晚一晨之间，也就是顺叙之中有倒叙，这样就显得全文结构紧凑

13.结合【文本一】【文本二】内容，请你谈谈如何让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒【答案】

11.过往行人所走的道路纯洁、美丽的梨花小姑娘助人为乐的雷锋精神

12.D

13.示例

（1）从身边的小事做起，传承雷锋精神从【文本一】梨花姑娘照料小屋；瑶族老人专门运粮食；解放军叔叔砍树割草盖小屋等事件看出助人为乐的雷锋精神在一代代人中传承下来；

（2）做好本职工作，并在岗位上发光发热从【文本二】中雷锋日记中的内容可见

（3）利用多种渠道多种方法宣传推广雷锋精神从【文本二】“互联网上，致敬雷锋、缅怀英雄的热搜和留言，犹如星星之火，迸发出强大力量”可见在新时代，雷锋精神可借助多种渠道让更多人受到感染【解析】1L本题考查理解词义和文章内容结合【文本一】第

②段“这是哀牢山南段的最高处这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了”可知，“驿路”指过往行人所走的道路；“梨花”既是指在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中小茅屋边上的盛开的梨花，结合第⑬段“她姐姐很受感动从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋“，第须“不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋可知，梨花”还暗指纯洁、美丽的梨花小姑娘；结合第

⑥段“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便我这次是专门送粮食来的“，第⑬殳“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子”“她姐姐很受感动从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”可知，“梨花”还象征了助人为乐的雷锋精神

12.本题考查理解文章内容D.”采用顺叙方式组织材料”有误，应该是“顺叙之中有插叙”；故选D

13.本题考查理解文章内容和联系实际的能力结合【文本一】第

⑥段“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便我这次是专门送粮食来的”，第须“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子”“她姐姐很受感动从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”可知，解放军叔叔砍树割草盖小屋；梨花姑娘照料小屋；瑶族老人专门运粮食……助人为乐的雷锋精神需要一代代人的传承，我们在生活中，也应该从自身做起，从小事做起，传承雷锋精神结合【文本二】第一段“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位”可知，每一个人都应做好本职工作，并在岗位上发光发热结合【文本二】第二段“互联网上，致敬雷锋、缅怀英雄的热搜和留言，犹如星星之火，迸发出强大力量”可知，我们应力所能及地利用多种渠道多种方法宣传推广雷锋精神阅读下面的文章，完成小题绳子那头

①我的父亲是一个修理空调的工人

②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门这是我第一次与父亲出去干活

③我们爬上六楼来到雇主家了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上然后，父亲高兴地对母亲说“这回不用你来了，儿子拉着我就行了他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行”

④说完，父亲就要从窗户内往外爬我一把拉住他“你这是要干啥多危险啊！”父亲却只是笑笑接着，他爬出窗户，我照母亲的话，漫慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上

⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气我站在窗户边，热气迎面吹来，颖头上的汗滴总往眼睛里跑我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了

⑥绳子那头传来父亲的声音“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套“这么热的天还要戴手套”我不解地问

⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了”母亲回答说我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这样的工作

⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子绳子那头传来父亲的声音“踩空了，吓死我了……”©“你没事吧”我和母亲焦急地问“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大”父亲的话带着笑意，而我却很想哭⑩绳子那头喊了声“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了我蓦地发现,这么多年，我竟没有如此认真地观察过他他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲父亲接过雪糕，道了声谢然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我⑫“天儿大热，小心中署，儿子你吃吧”他笑着说“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃”父亲似乎有点不高兴我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一般清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕我从来没有吃过如此美味的雪糕⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人

14.依据文章内容，填写下表情节父亲的表现“我”的情感态度父亲系好绳子往窗户外爬只是笑笑

①父亲要母亲递手套/

②③带着笑意安慰我们焦急、害怕父亲要我吃雪糕笑着看我吃完

④

15.请从人物描写的角度赏析第⑩自然段画横线的句子父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了

16.本文标题为“绳子那头绳子的那头到底有什么呢？文章结尾说，父亲是“一个伟大的人”，请结合文章和链接材料谈谈你对“伟大”的理解【链接材料】中国核动力事业奠基人彭士禄，从苏联留学归来，他隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站生前他常说“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切”【答案】

14.

①紧张、担心

②不解、难受

③父亲差一点踩空

④心疼、感动

15.运用了外貌描写和动作描写，“艰难地爬着写出了父亲工作时动作的艰难，“皮肤黝黑”两鬓白了”等词语生动形象地写出了父亲的苍老，表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼

16.1绳子那头有

①修空调的父亲；

②父亲对家庭的家庭责任；

③父亲对“我”深沉的爱⑵理解:

①伟大指一个人成就上的巨大，当一个人为国家、社会做出巨大的贡献时，可以称得上伟大比如说材料中的彭士禄，为祖国造核潜艇，建核电站，贡献巨大，是一个伟大的人

②伟大指一个人精神上的高尚比如说材料中的彭士禄，为国做贡献却隐姓埋名，甘愿付出一切，他的精神无比高尚，所以是伟大的

③伟大指一个人竭尽全力地做好一件事，去爱护身边的人，去表达最诚挚的情感就像文中的父亲，虽然成就普通，但他竭尽全力地去守护家庭，爱护儿子，所以他是伟大的【解析】

14.考查对文章内容的理解和概括第一空，结合第

④段中“说完，父亲就要从窗户内往外爬我一把拉住他‘你这是要干啥多危险啊尸的内容可概括为担心、着急；第二空，结合第

⑥段中“绳子那头传来父亲的声音手套！母亲慢慢递下一双粗糙的手套’这么热的天还要戴手套‘我不解地问”，第

⑦段中“我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这样的工作”的内容可概括为不解、难受；第三空，结合第

⑧段中“突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子绳子那头传来父亲的声音’踩空了，吓死我了……的内容可概括为父亲差一点踩空；第四空，结合第⑫段中“‘天儿大热，小心中署，儿子你吃吧他笑着说‘我不吃，你吃吧……让你吃你就吃‘父亲似乎有点不高兴我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一般清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕我从来没有吃过如此美味的雪糕”，第⑬段中“父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉”的内容可概括为心疼、感动

15.考查对句子的赏析解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析联系“父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了”的内容可知，句中“爬”发抖”“踩”运用了动作描写，写出了父亲工作的艰难；“他的皮肤般黑，深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了”运用了外貌描写，写出了父亲由于常年艰辛的劳动而变得苍老本句采用外貌描写和动作描写，生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼

16.考查对文章内容的理解第一问，联系第

④段中“说完，父亲就要从窗户内往外爬我一把拉住他你这是要干啥多危险啊!’父亲却只是笑笑接着，他爬出窗户，我照母亲的话，漫慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上”的内容可知，绳子的那头是修空调的父亲；联系第⑩段中“绳子那头喊了声「把我拉上去一些!’我便用力把他拉回墙边父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！”的内容可知，绳子的那头是父亲多年来对家庭的付出和责任；联系第⑪段中“一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲父亲接过雪糕，道了声谢然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我”的内容可知，绳子的那头是父亲对“我”深沉的爱第二问，根据第

②段“父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门”可知，“我”要和父亲一起去工作，父亲买来一瓶防晒油给“我”擦上，可知父亲是一个爱孩子的人；由第

⑦段“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了“可知，父亲在炎热的环境下坚持戴手套，是为了不想工具掉下去砸到人，可知父亲是一个善良的人；根据第⑪段“雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲父亲接过雪糕，道了声谢”可知，雇主给父亲一根雪糕，父亲真诚道谢，可见父亲是一个淳朴的人；根据第

⑨段“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大‘父亲的话带着笑意”可知，父亲对“我’和母亲的安慰，说明他是一个体贴细心的人；综上，父亲身上体现出的慈爱、吃苦耐劳、善良淳朴、对家庭的责任感等,让儿子认为父亲是一个伟大的人链接材料“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切”表现了中国核动力事业奠基人彭士禄为祖国甘愿奉献自己一切的伟大精神据此可知，“伟大”既指文中的父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品质，强烈的责任感；也指链接材料中彭士禄为祖国甘愿奉献自己一切的精神

七、作文

17.阅读下面文字，按要求写作邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；阿长那个虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人一震……在你的生活中，相信也有一个身影令你震动，请选择一个跟大家分享吧！请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章要求

（1）文体不限（诗歌除外），不少于500字；

（2）善于捕捉细节，写出人物精神，抒发真情实感；

（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名等【答案】例文那一刻，那身影“轰隆隆，轰隆隆……”天上正下着倾盆大雨突然几声“唯当”把我从清晨的睡梦中吵醒“谁呀？好烦啊！我从窗户往外看，朦胧中看见一个穿着黄色衣服的身影她正拿着扫把，头戴一顶大帽子，站在一片汪洋之中，正冒着大雨在清扫一地的落叶……哦，原来是清洁工大雨无情地打在她的身上，雨水模糊了她的双眼，狂风阻碍了她前进的脚步……此时扫把有如千斤重，每拿起一次，都得使出浑身力气这时，她突然发现旁边的下水道堵了，水无法排出去，路面的积水越来越深“不行，我要快点把下水道疏通，不然等会儿就阻碍大家上班了！”她如是想着只见她拿起扫把准备扫井盖旁边的垃圾，可是扫把不听话啊，叫它往东，它偏往西！其实这也不能怪扫把，因为风实在太大了！这时，只见她橹起袖子，把垃圾捡起来，丢进了垃圾桶我惊呆了，要知道，那些垃圾已经散发出一种恶臭的味道！清理完垃圾，他打算搬起井盖，这样，水就能更快地排出去可是井盖有如千斤重，再加上有水的阻挡，她竟然无法动它分毫我也不禁着急起来！“1,2,3……1,2,3……胖着雨声，我竟然听到了这美妙的声音那么真切，那么震撼人心井盖一点点被挪开，最终全部被挪移积水踏着欢快的步伐，哼着歌，向着那下水口走去，最终流向江河的怀抱！最后她又一点一点地把井盖挪回原来的位置,哼着歌，消失在风雨中……那一刻，我震撼了我以为我再也不会见到她了！那天，我和妈妈逛街因为找不到垃圾桶，我打算把手中的饮料瓶扔到一个不起眼的地方在我寻觅最佳位置时，我竟然发现了她她正拿着垃圾铲和扫把寻寻觅觅与我擦肩而过的瞬间，她发现了我手中的垃圾，“要扔垃圾吗？扔这里吧，垃圾桶离这还有几百米远呢”说完她露出了我认为是世界上最灿烂的笑容我不禁红了脸，低下了头她很普通，工作也并不引人注目，却成了每个城市一道靓丽的风景线【详解】本题考查命题作文首先，审题立意“一刻’十五分钟为一刻指短暂的时间；片刻“身影”人的身体或物体的平面投影根据材料“邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；阿长那个虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人一震……在你的生活中，相信也有一个身影令你震动”提示，本题指人的身体的投影；且是“一个身影令你震动“那”指代较远的人或事物本题起强调作用，说明印象深刻立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度写成记叙文其次，选材构思本文适合写作记叙文应先根据对题意的理解，明确“一刻”和身影”的具体内容，如摔倒时刻，妈妈迅速扑来的身影、上学时刻爸爸忙碌的身影、跑操时刻同学们矫健的身影、午休时刻老师批改作业的身影、上班高峰时刻交警叔叔（阿姨）指挥的身影等，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，要写出自己的震撼（或震动）用议论抒情语句点明自己敬佩、感激、赞赏、喜爱等情感Zhi sibu xie（至死不懈）到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈kui zud（愧作）:惭愧obeit伺nminr6n（悲天悯人）哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平qin pei（钦佩）敬仰佩服

三、选择题

3.下列句子中加点词使用不恰当的一项是（）•••A.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔••••B.面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难••••C.考试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多••••D.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩却鲜为••人知••【答案】B【详解】本题考查成语运用A.一泻千里形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛使用正确；B.扑朔迷离原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨后来形容事物错综复杂，不容易看清真相不能用来形容天气，使用有误；C.如释重负原义为好像放下了沉重的担子那样轻松；形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松使用正确；D.鲜为人知很少有人知道使用正确；故选Bo

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.加快发展职业教育，是发扬我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举（搭配不当,将“发扬”改为“发挥”）B.以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在青山绿水间》已于二月底获得通过公映许可证（重复累赘，应删去“通过”）C.学校地震安全知识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护（成分残缺，应在句末加上“意识”）D.在合作学习的过程中，能否养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素（语序不当，将“养成主动交流的习惯”和“取得进步的重要因素”调换位置）【答案】D【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力D项前后不一致，应该删去“能否点睛辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因

四、综合性学习

5.某校七年级

（1）班的同学们正在举行“恰同学少年”读书主题活动，请你参加并完成下面的任务⑴任务一班委会想为此次读书主题活动设计一副对联作为宣传标语，请你将下面六个词语组成一副符合主题的对联读书起泰山众壑归沧海微云下笔上联下联⑵任务二文学阅读，要有好的阅读方法和阅读习惯为此，同学们准备设计调查问卷请你帮他们设计一个问题问卷主题阅读方法和阅读习惯

①阅读中，你会运用跳读与精读的方法吗？问卷问题

②阅读一本好书后，你会主动写读后感吗？

③_______

④阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？⑶任务三阅读名著，传承经典班委会组织了一场主题为“祥子的命运”的文学沙龙活动，探究造成骆驼祥子悲剧命运的原因同学们纷纷发言阐述自己的见解，请你也就此话题发表自己的见解小华说“是祥子自己，祥子经历了三起三落后自甘堕落，他的不坚持导致了自己走向悲剧”小丽说“是虎妞，虎妞设局欺骗祥子与她结婚，又好吃懒做难产而死，祥子卖车为她办丧事导致了祥子生活的困顿”我说__________⑷任务四阅读课本剧《海底两万里•大屠杀》片段，根据你对原著中人物形象的了解，判断A、B两处台词哪一处是尼摩船长所说，并简述理由（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）阿龙纳斯（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？尼德•兰（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！尼摩船长_A（耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的B（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生，我就是法律！我就是正义！我是个被压追者,而眼前就是压迫者！【答案】

（1）读书众壑归沧海下笔微云起泰山⑵示例一阅读中，你有圈点批注的习惯吗？示例二阅读中，你喜欢或常用的读书方法是默读、朗读、浏览、精读中的哪种？⑶是孙侦探，孙侦探敲诈勒索了祥子第二次要买车的钱，孙侦探的欺凌让祥子对生活又一次失望

（4）B；因为尼摩船长是一个反对压迫和殖民主义的战士，他勇于反抗，对“压迫者”充满仇恨，面对汽船的不断逼近，他一定会奋力反击，“把它击沉”，同时，他说话时语气也应该是冷冰冰的【详解】

（1）本题考查对联的填写拟写对联时应注意

①字数相等；

②词类相当；

③结构相应；

④平仄相对，仄起平收；

⑤内容相关“读书”对“下笔”均为动词（可看作动宾短语）；“众壑”对“微云”均为名词（可看作偏正短语）；“起泰山”对“归沧海”均为动宾短语；可拟写为“读书众壑归沧海”“下笔微云起泰山”；末字“海，，为三声，为仄声，对应语句为上联；末字“山”为一声，为平声，对应语句为下联2本题考查问题设计，围绕“阅读方法和阅读习惯”设计即可示例阅读的过程中你会思考重点语句的理解吗？3本题考查名著内容的理解，结合名著内容谈谈对祥子堕落的原因即可示例是小福子小福子是祥子的心爱之人，小福子的死熄灭了祥子追求美好生活的希望之火4本题考查对名著主旨及人物形象明确观点选BB句连用三个叹号，运用排比，语气强烈；从“我就是法律！我就是正义！我是个被压追者，而眼前就是压迫者”可知，此人是敢于反抗压迫、嫉恶如仇，追求正义的人，说话语气冷冰冰的；而“尼摩船长”遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争所以他面对汽船的不断逼近一定会奋力反击，而不是坐以待毙；B句的内容及说话的语气符合尼摩船长的形象A句“耸了耸肩”的动作，有表示无所谓的意味；“它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？”，面对汽船的不断逼近，坐以待毙等待对方攻击，认为对方无法攻击到鹦鹉螺号；“而且，我们也还是有游泳的本事的若汽船发动攻击击沉鹦鹉螺号，拿会游泳当退路，没有斗志，只会逃避，不符合“尼摩船长”的人物形象

五、对比阅读阅读下面两段文字，完成问题【甲】《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之♦♦久而不去见其发矢十中八九，但微颔之康肃问日“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日:“无他，但手熟尔”康肃忿然日“尔安敢轻吾射！”翁日“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因日“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣*之【乙】《卖蒜老叟》南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄

①之杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许,傲之日“叟能如是乎？”叟曰“君能打墙，不能打人”杨骂曰“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹杨故取势于十步外，奋拳击之老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头日“晚生知罪矣”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏【注】

①揶揄（y6yu）耍笑，嘲弄

6.解释文中加点词语的意思

（1）公亦以此自矜

（2）但微颔之

（3）徐以杓酌油沥之•••♦

7.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）以我酌油知之

8.下列句子加点词语意思不同的一项是（）••A.睨之久而不去/旁睨而揶揄之B.徐以杓酌油沥之/老人徐徐负蒜而归•••♦C.但手熟尔/但见杨双膝跪地D.康肃笑而遣之/垂死之年••••

9.请用给【乙】文中的画线句断句杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许

10.请根据两篇选文内容，简析【甲】文的陈尧咨与【乙】文的杨二的异同点【答案】

6.

（1）自夸

（2）点头

（3）同“勺”

7.

（1）你也懂得射箭吗？我的射箭本领不也很精湛吗？

（2）凭借我倒油（的经验）懂得这个道理

8.D

9.杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许

10.相同点都有一技之长，但都恃才傲物；不同点陈尧咨见识到卖油翁高超的技艺后只是尴尬地笑着把卖油翁打发走了，并无歉意；而杨二见识到卖蒜老叟的厉害后能知错就改，对卖蒜老叟马上赔罪认错【解析】

6.本题考查重点文言词语在文中的含义

（1）句意他也就凭着这种本领而自夸自矜自夸；

（2）句意只是微微点点头颔点头；

（3）句意慢慢地用油勺舀油注入葫芦里杓同“勺工

7.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时耍注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况重点词有1汝你；知射懂得射箭；射射箭本领；精精湛；2以凭借；酌舀取，这里指倒入

8.本题考查一词多义A.斜着眼看，这里形容不在意的样子/斜着眼睛看；

9.慢慢地/慢慢地；C.只/只；D.代词，他/结构助词，的；故选Do10本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句句意杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多故断为杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许

11.本题考查内容理解与概括相同点甲文”公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”体现陈尧咨骄傲自大、目中无人的性格特点，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”体现陈尧咨仗着自己武艺高强，炫耀自己乙文“以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰‘叟能如是乎？’”和“老奴能受我打乎？打死勿怨！”等动作、语言描写，也体现杨二相公有一技之长、骄傲自大不同点根据甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因曰‘我亦无他，惟手熟尔‘康肃笑而遣之”可知，陈尧咨见识到卖油翁高超的技艺后只是尴尬地笑着把卖油翁打发走了，并无歉意；根据乙文“老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰‘晚生知罪矣’拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出哀求良久”可知，杨二见识到卖蒜老叟的厉害后能知错就改，对卖蒜老叟马上赔罪认错【点睛】参考译文【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛不在意的看着他，许久都不离开卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头陈尧咨问卖油翁“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了”陈尧咨听后气愤地说“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿于是说“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了”陈尧咨笑着将他打发走了【乙】南阳县有个叫杨二的相公，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说“老头儿你能够像我这样吗？”老人说“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人”杨二怒喝道“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我”老人笑着说“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说“晚辈知道错了”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字

六、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题【文本一】

①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中

②这是哀牢山南段的最高处这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了

③同行老余是在边境地区生活过多年的人正走着，他突然指着前面叫了起来“看,梨花！”

④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

⑤我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手多好的梨花啊！

⑥瑶族老人又说“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便我这次是专门送粮食来的”

⑦这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

⑧第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习

⑨我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛我想她一定是梨花⑩瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”⑪老人严肃地说“我感谢你们盖了这间小草房”⑫为头的那个小姑娘赶紧摇手“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的”⑬接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔“你们要在这里长住？”解放军说“不，我们是为了方便过路人是雷锋同志教我们这样做的”她姐姐很受感动从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋⑭原来她还不是梨花我问“梨花呢？”⑮“前几年出嫁到山那边了”⑯不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋威望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗“驿路梨花处处开”（节选自《驿路梨花》）【文本二】雷锋在日记里写道“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位”，雷锋同志的奉献精神在今天仍指引着我们广大党员干部和民众的工作方向今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年习近平总书记指出，要让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒互联网上，致敬雷锋、缅怀英雄的热搜和留言，犹如星星之火，迸发出强大力量（节选自《学习强国》）

12.【文本一】选自1977年11月27日《光明日报》标题中的“驿路”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站，这里指梨花”既是指在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中小茅屋边上的盛开的梨花，又暗指了，还象征了。