幼儿园环境保护教案

幼儿园环境保护教案让幼儿知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱以下关于幼儿园环境保护教案，为各位读者们整理收集的，保护环境卫生【活动目标】

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱

3、感受到共同制作的快乐【活动准备】材料准备剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等经验准备有与伙伴合作的经验【重点和难点】

1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难

2、制作的盲目性【活动过程】

1、以谈话的形式导入我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱怎么做都需要什么材料想与谁合作教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣

2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功

3、作品展览与讲评请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处总结1教师会适时地进入给予指导与帮助2引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性环境保护小卫士教学目标

1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

2、懂得双手轮流替换投掷

3、提升动作的协调性与正确度首要模式集体课时布置一课时，30分钟要点难点要点在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备经验预备课前懂得做韵律操物质预备每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程

一、开始lo在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2孩子集中成4路纵队，做韵律操O

二、基本lo自由探究时期孩子每个人一彳固纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全2o导入学习时期

①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面

②孩子自由练习，幼儿教师个别指导

③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结3o温习加强时期

①游戏“小卫士捡垃圾〃2遍玩法8名孩子当〃教学畚箕〃，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士〃小卫土〃把垃圾拾起丢到〃教学畚箕〃中，“教学畚箕〃迅猛躲避，不让“小卫士〃把垃圾丢进自个儿的背篓中约定的时间“教学畚箕〃里的纸团最少的为胜利者

②游戏“小卫士运垃圾〃2遍玩法孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾〃，另一端各放一低I空筐，上插一块“垃圾回收站〃的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一偃I纸团，先运完的1组为胜利

三、结束lo唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈；2收拾教学教学材料扩展教学将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习教学讲评

一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快所以，在探究时期,幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以〃小卫士捡垃圾〃、〃小卫士运垃圾〃的游戏进行，教学的困难程度也由易到难教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单

一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏

二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新能力运动技能的学习需要一彳固过程，通过“小卫士捡垃圾〃的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学的动作这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾〃游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮。