文本内容:
小班健康教案:我的情绪
一、设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出〃健康是人在身体、心理和社会适应方面的良好状态〃要想做到具有良好的心理状态,我们首先要做的就是让幼儿认识情绪小班幼儿认知水平有限,通常情况下是会有一些情绪的表现,但是不知道这种情绪的名称,同时在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同因此,在小班时让幼儿认识一些基本情绪,学会一些简单、恰当的情绪表达很有必要
二、活动目标
1.认识开心、难过和生气这三种基本情绪
2.用语言表达感受,用简单的动作表达以上情绪
3.感受〃开心、难过、生气〃三种情绪
三、活动重难点用语言表达感受,用简单的动作表达以上情绪
四、活动准备
1.PPT课件
2.欢乐歌曲《小跳蛙》、悲伤歌曲《虫儿飞》
五、活动过程-歌曲导入,感受开心情绪师在这次活动中,老师想请小朋友听一听这首歌,然后跟老师说一说,你听完这首歌有什么样的感受?教师播放欢快歌曲《小跳蛙》,幼儿听完后说一说听该歌曲的感受师大部分小朋友都说听了这首歌会觉得很开心,很兴奋那么小朋友们什么时候会有这种开心的情绪?幼儿1有糖吃的时候很开心幼儿2玩游戏的时候很开心幼儿3帮助别人的时候很开心师我们知道了什么时候我们会有开心的情绪,那小朋友们,你们开心的时候会做怎样的动作
(二)播放歌曲,感受难过情绪师认识了开心的情绪后,老师要播放另外一首歌,看看这次你们能不能准确的说出这首歌表达了一种怎样的情绪教师播放悲伤歌曲《虫儿飞》,幼儿听完后说一说听该歌曲的感受师小朋友们都说听这首歌感觉很悲伤,很难过那么小朋友们什么时候会有难过的情绪?师难过的时候会有怎么样的表现,会做怎样的动作?
(三)出示图片,认识生气情绪师我们知道了开心和难过的情绪,那么现在老师要请小朋友们想一想,当你搭建的城堡被别人踩坏时,当别人嘲笑你时,当妈妈以为是你在墙上乱画而实际上你并没有那么做时,你会有什么样的情绪?
1.教师提问小朋友们什么时候会有这种开心的情绪?
2.教师提问小朋友们开的时候会有怎样的表现,会做怎样的动作?〃
(四)播放视频,根据歌词做出不同情绪的动作师今天我们分别认识了开心、难过和生气这三种情绪,也知道了我们什么时候会有这样的情绪,更重要的是,我们还根据不同情绪做出了不同的动作那么现在,我请小朋友来到老师面前,我们一起跟着歌曲做做动作
(四)教师播放视频,幼儿做动作。