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Print小学三四年级体育教学工作总结7篇小学三四年级体育教学工作总结篇1转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在学校主管领导的统一调配和指导下,四年级的体育教学工作开展得较成功,但不足之处也在所难免为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结
一、基本情况概述四年级有学生70余人,他们主要来源于附近的村组,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项体育活动开展的很成功,也很出色
二、主要工作措施与方法
1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法
2、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路
3、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生
4、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果
5、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件
6、开展了一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神
三、存在的问题及今后的努力方向
1、自身素质远远不够,有待进一步的提高
2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色小学三四年级体育教学工作总结篇2
一、教学工作中成功的方面上学期的教学成功的方面有:使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步在上学期知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项有了一定的体育考核专业知以对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护因此,在一年的教学工作中,没有发生过不安全事故在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯二■学期教学中存在的不足三年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩,对达标有了一定的了解但是,在教学中也还是存在着不少的问题首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题其
二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以在操场上愿意怎么玩都可以其
三、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐静小学三四年级体育教学工作总结篇3
一、指导思想全面贯彻党的教导方针,居心推进素质教导,尽力实现以德育教导为首,以艺术教导为特色,以进步学生综合素质为根本”的办学目标以学生《体质康健》为重点深化体育讲堂教授教化,以进步体育教授教化质量,增强出操、集队、聚会会议规律,做好出操、集队、聚会会议老例训练,在体育教导教授教化中注重思想教导,培养学生建立远大抱负,注意增强进步学生连合协作潜力,加强学生群众主义看念,建立群众主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、坚强拼搏、居心朝上提高的个性,进步学生降服艰苦、克服艰苦的潜力,为适应将来社会生活和激烈竞争莫定根基
二、工作目标
1、按课程标准的要求,面向全体学生,尽力进步讲堂教授教化质量,严抓讲堂规律,活泼讲堂氛围,匆匆进学生身心康健全面成长
2、认真制订教授教化计划,上好每一节课
3、认真完本钱学期体育教授教化工作全面进步学生第九套广播操、自编操和基础体操的基础技巧动作程度
4、充分施展集体备课的优势,继续探素新的教授教化措施与思路,富厚教授教化措施,进步教研程度,并通过教研运动,撰写教授教化论文,进步科研程度
5、抓好体育特色学校特色项目的教授教化和课外运动
6、做好体育达标测试工作,包管95%以上同学能达合格标准水平
三、教授教化工作
1、教授教化目标I、通过体育讲堂老例的学习,让学生明确讲堂规律的紧张性,控制熬炼身体的正确措施措施,懂得体育卫生保健知识、体育平安常识和活动毁伤的自我救护
2、初步控制田径、基础体操、球类、民族传统体育等项目的基础技巧,控制必然的活动技能,进一步成长学生综合素质,进步身体基础运动才能
3、让学生们可以或许在在体育游戏中继续地去考试测验与体验、演习与思考、互学与互评,体会体育活动带来的乐趣激发学生酷爱活动的热情
2、紧张教授教化内容
1、队列队形主要以行进间队形为主,注重各类转法的演习
2、体操:主要以第九套广播体操,自编操,基础体操为主
3、走、跑、跳:以田径讲堂教授教化为主
4、球类:篮球、排球、足球的运球和传球等基础技巧为主
5、游戏:团队共同和抗衡游戏为主
6、体育活动卫生保健基础常识、活动毁伤的救护和活动平安常识
3、教授教化平安
1、学生上体育课必须穿活动服、活动鞋或简便服装和鞋,不带坚硬的物品、玩具等影响体育讲堂平安的物品
2、筹备运动时注意不要呈现拥挤现象,防止相互影响而绊倒摔伤
3、专项演习时,要充分包管身体各部分肌肉、韧带、关节等达到熬炼的预热水平
4、讲堂演习时要严禁用体育器材打闹,分组或是自力演习时要做好掩护步伐
4、进步堂课质量抓好体育老例,进步堂课质量,依据教授教化内容和学生具体环境订定好教授教化if ilJo备好室内和室外课教案在理论学习和听课中继续吸取知识,进步师德程度,理论程度,教授教化和教科研才能在各方面严格要求本身,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退上课统一活动服装,观待学生耐心过细上课多练,多讲,以达到进步学生身体素质的目的严格执行《小学生体育熬炼标准》,探索“学生体育素质”的评定标准
5、其他工作
1、做好课间操和大课间工作,缓解学生的学习压力,包管学生的身心康健
2、做好体育运动资料的搜集与整理工作
3、做好期末的体育达标检测工作,包管学生的达标率,确保学生视力的达标率小学三四年级体育教学工作总结篇4风风火火,忙忙碌碌,一学期的教学工作即将结束,通过一个学期的体育教学工作,其中有苦也有乐,在教学过程中发现不少优点也存在一些缺点,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结一教学工作中成功的方面:本学期教学成功的方面有:使学生在体育方面的知识有了较大的进步•在学生知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼规范的有关规定、项目和规范所规定的考核事项有了一定的体育考核专业知识对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成果在本学期中让学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能依照口令迅速做出相应的动作其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣在一学期的教学中对平安问题常抓不懈,每次上课前先让:学生把身上的尖锐物件和坚硬物品放到一边,并和时做好维护因此,在一年的教学工作中,没有发生过不平安事故在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯
二、学期教学中存在的问题四年级学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成果,对达标有了一定的了解但是,在教学中也还是存在着不少的问题首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材等问题其
二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以在操场上愿意怎么玩都可以其
三、本人不是专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的实际情况,感到力不从心第
四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静三■采取的措施与方法a)在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正让学生动手、动脑,亲身体会体育动作的要领,努力提高学生的身体素质b)教师要不时学习专业知识,提高自身素质要不时研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育c)要彻底改变学生对体育课的认识使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到体育知识d)在教学工作中要与上级领导和在体育方面有特长的同事多联系,多对体育知识进行研究,提高自身的专业文化知识总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用因此,在以后的日子里,我除了提高自身的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,上好我的每一节课小学三四年级体育教学工作总结篇5本学期我校体育工作以镇体育工作精神和本校体育具体工作为依据,贯彻“健康第一”的指导思想,通过体育教学和日常一系列的群体活动,使学生实实在在得到锻炼
1、积极开发课程资源,构建大课程模式根据我们当地具体情况和学校实际条件,开发资源,拓宽途径,使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学,让学生接触更多的体育知识、技能和信息
2、实施开放式教学,关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益,传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展我尝试把课堂还给学生,实施开放式教学,让学生真下成为课堂的主角,让学生选择,让学生体验,让学生锻炼,让学生评价,确保每个学生在课堂中都有发展的空间,使每个学生受益
3、在教学中注意培养学生的创造能力在课堂中,我不是再让学生一味地模仿练习,而是让学生进行大胆求异,突破思维定势;鼓励学生敢于和善于质颖;教给学生从多角度去思考问题;让学生充分发挥想像力,举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为“热爱”,不仅增进了学生的身体健康,而且让学生会创造,会合作,促进学生主动、活泼、健康地成长
4、尝试改革考核方法体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节,但在实际工作中对那些虽在同一年级,但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响,存在明显个体差异的学生来说,统一的标准和评分办法显然存在不公平、不科学的因素因此在这学期的考核中,我摸索总结了几种有效的考试办法多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法,从而使考核显得公正、合理小学三四年级体育教学工作总结篇6转眼间,一学期的工作已近尾声在这一学期里和四年级孩子的相处,既既有幸福的微笑,也有深深的思考现将具体工作总结如下
一、认真备好课,努力提高教学效率本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作
1、每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质
2、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则增强了学生的学习兴趣使学生从思想上认识体育的重要性,激发他们对体育的热爱,,从而产生参与体育活动的欲望
二、激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力我充分发挥体育教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值
三、使学生形成基本的体育素养在体育教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习能力,为终身学习奠定基础
四、渗透德育,培养学生良好的品质作为一名体育教师,我抓住体育的独特性,根据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,积极引导学生正确的个性发展现在的学生多数是独生子女,在练习中往往表现出很多的弱点比如:锻炼时怕苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点,正确的引导对学生进行有效的品德教育,树立良好的思想品质总之,一学期来,工作上有收获,也有需要改进的地方,今后我将继续更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好小学三四年级体育教学工作总结篇7回顾这一学期的工作和学习,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了这一学期的工作目标和任务回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素
二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远踏板起跳,空中技术就应简化;球类教材也可以简化,篮球的“三人制竞赛”等内容,简化了规则,简化了活动形式,教学效果很好;二是根据学生的身心特征,抓住运动中的主要因素简化规则还可以增加一些趣味性强的项目总之,在教学内容方面,要突破竞技运动结构的约束,根据学生的实际情况,学校的实际情况,科学地选择教学内容,以满足不同层次、不同水平学生的需要
三、优化教学方法改变过去以“教工“灌”为主的方法体系,注意引导和启发体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”,做到以学生为主体,完成从“学会到“会学的转变同时注意教学方法和手段的多样性,充沛调动学生的积极性,不搞简单的“一刀切”和“强制命令”,确保学生在已有的水平上都有提高只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人,才可能使学生成为自身素质发展的主人,才干使学生获得主动的发展因此,选用教学方法时应重视学生的合理要求,提倡学生自我评价和相互评价,并发明条件使学生体验运动乐趣,胜利的满足,引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯
四、重视教学评价充沛利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性,改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼,却难于获得较好成果而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成果的不合理现象体育成果考核应从教育评价动身,不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成果,更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价,让每个学生都能得到切合实际的评价,都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自身的努力都能获得胜利的乐趣如在广播操“七彩阳光”的考试中,学生自选小组成员,以组为单位进行考试,组内成员可轮流担任领操员这样可以扬长避短,在团队的鼓励下认真练习,在考试中更有信心,取得优异的成果学生的体育成果;体质健康规范测试成果+学生考勤成果+体育课表示成果+课外体育锻炼成果学生优秀率达95%以上,合格率100%。